湯川哲子明明提醒過他離樓下的數(shù)學(xué)社團(tuán)遠(yuǎn)一點(diǎn)，伊川蓮卻還是晃晃悠悠地來到實(shí)驗(yàn)樓一樓。

數(shù)學(xué)社團(tuán)教室，就在眼前。

似乎是因?yàn)檎龑?duì)著走廊，這間教室的門經(jīng)受了過多的日光照射，油漆脫落得厲害，就像被做舊過一樣透露著一種年代感。

窗簾雖然合上了，卻故意留下了一條縫隙。

這是提前決定好的暗號(hào)。

輕輕推開門，門軸發(fā)出細(xì)微的吱呀聲。

首先映入眼簾的是黑板上密密麻麻的數(shù)學(xué)公式。

午后的陽光從窗簾的縫隙中慵懶地灑進(jìn)來，空氣中飄浮著微塵，靜靜懸浮。

教室里面并沒有什么禿頭佝僂老頭，只有一位少女。

就在教室的中央，那位長(zhǎng)發(fā)的、圓臉的、身材小巧的少女獨(dú)自坐在窗邊的座位上。

——她低著頭，纖細(xì)的后頸在發(fā)絲中若隱若現(xiàn)。與其說是在思考，更像是在小憩。

她睜開眼，像是剛睡醒的樣子。但伊川蓮知道，江之島結(jié)衣的眼睛永遠(yuǎn)是這樣的。

“結(jié)衣。”

“伊川君，你來啦。”

伊川蓮輕輕坐在了江之島結(jié)衣身邊的座位上。輕輕搬動(dòng)凳子，輕輕坐下，沒有發(fā)出一絲聲音。

“如果有一輛車，往南開一公里，往東開一公里，往北開一公里，直接回到了原點(diǎn)，那么這輛車的出發(fā)點(diǎn)在哪里？”

“這個(gè)……”

這大概是江之島結(jié)衣剛才正在思考的問題。

伊川蓮早就習(xí)慣了結(jié)衣這種狀態(tài)——每天除了睡覺時(shí)間，她的大腦中幾乎都在思考數(shù)學(xué)題……也許夢(mèng)里也在思考吧。

“如果是普通平面的話，肯定還要再向西開一公里，形成一個(gè)正方形，才能回到原點(diǎn)吧。

“所以就要考慮特殊情況，也就是南極、北極。南極不可能，因?yàn)樵谀蠘O往任何方向開車，都是向北。

“所以，這輛車的出發(fā)點(diǎn)是北極吧。

“在北極向南開一公里，再沿著緯線向東，最后再向北開一公里，返回北極。”

伊川蓮給出一種答案。

“不愧是，伊川君，立刻就想出答案了啊。不過，這只是一種特解哦，還有一種通解被忽略了，也就是說，這個(gè)題目有無數(shù)的解。”江之島結(jié)衣用筆桿輕輕敲了敲伊川蓮的腦袋。

“誒……？”

“在地球這個(gè)球上，向東行駛的本質(zhì)是繞著緯線圓行駛吧。

“譬如，這輛車從某地向南開一公里到O點(diǎn)，然后向東開一公里時(shí)，沿著緯線繞了一圈又回到O點(diǎn)，然后再?gòu)腛點(diǎn)向北開一公里，不也可以回到原點(diǎn)了嗎？”

伊川蓮的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)地球儀：“對(duì)哦……只行駛了一公里就可以繞緯線一圈……這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在高緯度地帶，也就是南極附近吧。”

“沒錯(cuò)。不僅如此，汽車在第二段向東行駛回到O點(diǎn)的過程中，可能沿著緯線轉(zhuǎn)了一圈，也可能轉(zhuǎn)了兩圈、三圈、四圈……這分別對(duì)應(yīng)了不同的緯度，也就是不同的出發(fā)點(diǎn)哦。”

“真有趣……可是，結(jié)衣明明是學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，為什么會(huì)在思考這種腦筋急轉(zhuǎn)彎？”

“看數(shù)字太久了，放松一下嘛……”江之島結(jié)衣離開了那種思考的狀態(tài)之后，對(duì)伊川蓮表現(xiàn)出一點(diǎn)嬌羞的態(tài)度。

“不過，伊川君剛聽完題就想出第一種解答，可是我實(shí)際上思考了半天才想到南極和北極的情況哦。這就說明，我的空間想象能力很弱，所以完全不適合學(xué)物理呢……”

江之島結(jié)衣抬頭望著伊川蓮。即便是坐著，伊川蓮也比她高出許多。

“但如果是我自己，就永遠(yuǎn)不會(huì)想到那個(gè)通解了。思維不夠縝密，這就是我明明學(xué)了很多數(shù)學(xué)，卻沒辦法應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的原因哦……

“對(duì)了，湯川老師還特意提醒我要避開你們數(shù)學(xué)的教練，這是為什么？”

“我們的教練……神谷老師。”

“一個(gè)老頭？”

“沒錯(cuò)。你剛來學(xué)校不久，所以不了解了。數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)教練，對(duì)于生源爭(zhēng)搶的激烈程度，是可以用‘戰(zhàn)爭(zhēng)’來形容的。”

“生源、是什么意思？”

“意思就是，每一屆學(xué)生中，智商能夠勝任數(shù)學(xué)和物理這兩科理科競(jìng)賽的一共就只有幾位，且一個(gè)學(xué)生是沒有精力同時(shí)學(xué)習(xí)兩科的。所以湯川老師和神谷老師就會(huì)各顯神通，到處搜羅有理科才能的學(xué)生，篩選出有機(jī)會(huì)沖擊IMO和IPhO的那幾個(gè)……

“但如果，某個(gè)學(xué)生同時(shí)被兩個(gè)教練看上，那可就大事不妙了。‘戰(zhàn)爭(zhēng)’就要爆發(fā)了。

“據(jù)說湯川老師和神谷老師經(jīng)常在學(xué)校會(huì)議上爭(zhēng)吵哦。”

“原來如此……”

“所以我才給你定了個(gè)暗號(hào)。只有數(shù)學(xué)教練不在，也就是只有我一個(gè)人的時(shí)候，你過來才是安全的呀……”

當(dāng)說到“只有我一個(gè)人”的時(shí)候，結(jié)衣的臉頰突然緋紅起來。

室內(nèi)開著空調(diào)，所以伊川蓮和江之島結(jié)衣都脫下了外套。

結(jié)衣偷瞄了一眼伊川蓮的臉，然后目光沒禮貌地一路向下，劃過喉結(jié)、領(lǐng)口、胸膛、小腹……

伊川蓮覺得身體上被結(jié)衣目光劃過的部分都癢癢的。

那種慵懶的外表，和偶爾會(huì)顯露出的嬌媚的神情，這二者之間的反差，正是結(jié)衣的可愛之處。

她的大腿扭扭捏捏地?fù)u晃著。

“……門鎖上了嗎？”

“鎖上了。剛才進(jìn)門的時(shí)候。”

“看數(shù)字太久了，好想放松一下，吃點(diǎn)東西啊~”結(jié)衣的尾音是上揚(yáng)的，連帶著伊川蓮的心也飄了起來。

“吃、想吃什么……？”

“想吃……誒呀，伊川君絕對(duì)是在明知故問吧？你絕對(duì)是在捉弄我吧……”結(jié)衣假裝生氣，鼓起了腮幫子。

更加可愛了。

沒等伊川蓮有更多回應(yīng)，結(jié)衣就貼近過來。

她閉上眼睛，抬起下顎，嘴唇微微張開，仿佛在催促伊川蓮趕緊吻她。

……伊川蓮回應(yīng)了結(jié)衣的期待。

嘴唇和嘴唇相互觸摸著。

……

然而，結(jié)衣似乎并不滿足于這一種食物。

啪嗒。

剛才還在結(jié)衣手里的筆掉在了地上。她絕對(duì)是故意。

嘴唇分離，她俯下身去，蹲在桌下，四處尋找著那只筆……

“誒……在這種地方……？”

伊川蓮的疑問以一個(gè)顫音結(jié)尾。