歲黎站在雙界共生學(xué)院的拱門前，晨光穿過靈界特有的藍(lán)紫色霧氣，在他道袍上織出細(xì)碎的光斑。門楣上“鏡映雙生“的匾額是桃蹊親手題的，隸書筆鋒里藏著靈能波動(dòng)，每當(dāng)有靈界生物經(jīng)過，字跡就會(huì)泛起銀光。
“觀主，您今天要給新生上第一堂課？“值勤的靈能者學(xué)生小寧跑過來(lái)，發(fā)辮上系著靈界藤蔓編成的發(fā)帶，“墨沉老師在調(diào)試靈器投影儀，硯生老師在和零組的人吵架，桃蹊老師......“
“桃蹊老師在偷摘銀杏果?！皻q黎笑著接過她手中的花名冊(cè)，花名冊(cè)封面是靈界樹皮與現(xiàn)實(shí)牛皮的共生材質(zhì)，“通知大家，一刻鐘后在靈樹廣場(chǎng)集合，帶好筆記本和防護(hù)手套。“
穿過中庭時(shí)，歲黎聽見東側(cè)教室傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲。推開門，只見硯生正指著零組特工的戰(zhàn)術(shù)背心皺眉：“靈能陣紋要順著經(jīng)脈走向刻，你這是在給靈器穿刑具！“墨沉靠在窗邊玩著改良版銅錢靈器，義眼反射著投影儀的藍(lán)光：“數(shù)據(jù)顯示這樣效率更高，再說(shuō)了，疼才能記住——“
“停?！皻q黎抬手按住兩人肩膀，靈能順著指尖注入戰(zhàn)術(shù)背心，陣紋瞬間發(fā)出柔和的金光，“硯生教的是古法共生，墨沉擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)優(yōu)化，你們可以試試......“他用凈化刃在背心上劃出第三條紋路，“陰陽(yáng)魚的平衡點(diǎn)。“
墨沉的義眼閃過數(shù)據(jù)流：“能量損耗降低47%，舒適度提升62%......觀主，你這是作弊?！?
“這叫共生。“歲黎笑著轉(zhuǎn)身，看見窗外有片靈界的羽毛草飄進(jìn)教室，草葉上蹲著只巴掌大的靈狐，“該上課了，今天帶新生認(rèn)識(shí)靈界植物?！?
靈樹廣場(chǎng)上，三十名新生分成兩排。左邊是現(xiàn)實(shí)世界的靈能者，穿著改良版道袍或戰(zhàn)術(shù)服，右邊是靈界原住民，形態(tài)各異：有半透明的靈體少女，有根系纏繞全身的樹人少年，還有化作火焰形態(tài)的小孩。
“我是歲黎，你們的導(dǎo)師?！皻q黎抬手撫過銀杏樹，樹干上立刻綻開通往靈界的傳送門，“這棵樹叫'承影'，根系扎在現(xiàn)實(shí)，枝葉長(zhǎng)在靈界，是雙界共生的活靈器?，F(xiàn)在，每人摘一片銀杏葉，試著用靈能與它對(duì)話?！?
學(xué)生們面面相覷?，F(xiàn)實(shí)組的少年小川第一個(gè)伸手，指尖剛碰到葉子，葉片突然變成紅色，葉脈里浮現(xiàn)出骷髏圖案。靈界組的靈狐少女輕笑出聲：“人類總是把靈能當(dāng)武器?！?
“因?yàn)榭謶治粗??！皻q黎走到小川身邊，握住他的手調(diào)整靈能頻率，紅葉漸漸轉(zhuǎn)綠，葉脈里出現(xiàn)奔跑的鹿群，“靈能不是工具，是橋梁。看好了——“
他摘下一片葉子，用靈能在葉面上畫出普生觀的雙魚紋。葉片突然飛起，化作綠色的小鳥，嘴里銜著顆靈界的藍(lán)紫色花種，穿過傳送門落在靈界森林里。
“這就是共生的第一步：給予?！皻q黎轉(zhuǎn)向靈界組，“阿霧，你試試用靈霧包裹葉片。“
靈狐少女揮手，藍(lán)色靈霧籠罩樹葉，葉片竟長(zhǎng)出了透明的翅膀?，F(xiàn)實(shí)組的女孩小雨驚呼：“像無(wú)人機(jī)！“
“比無(wú)人機(jī)更環(huán)保?！澳镣浦`器投影儀過來(lái)，“現(xiàn)在記錄你們的靈能反應(yīng)，下周開始設(shè)計(jì)專屬靈器。“
正午的陽(yáng)光穿過雙界云層，在廣場(chǎng)上投下雙重影子。歲黎看著學(xué)生們圍在一起討論，現(xiàn)實(shí)組的少年教靈界樹人使用智能手機(jī)，靈狐少女則在教小雨用靈霧畫畫。桃蹊抱著裝滿銀杏果的竹筐路過，筐里還躺著只偷果子的靈界松鼠。
“觀主，有你的信?！皻q瑤從傳送門走來(lái)，懷里抱著初代觀主的手札，“是從靈界深處傳來(lái)的，用吊墜碎片封緘?！?
手札里掉出片泛黃的銀杏葉，葉脈間藏著靈能文字：“當(dāng)承影樹開出雙色花，鏡域的門將再次開啟?！皻q黎抬頭望向銀杏樹，發(fā)現(xiàn)某個(gè)枝椏上真的結(jié)著朵半金半紫的花苞，花瓣紋路與他胸前的吊墜碎片完全吻合。
“哥，你說(shuō)初代觀主會(huì)不會(huì)......“歲瑤的話被突然響起的靈能警報(bào)打斷。墨沉的義眼紅光爆閃：“靈界薄膜出現(xiàn)異常波動(dòng)，坐標(biāo)在......學(xué)院圖書館？“
眾人趕到時(shí)，看見小川正站在書架前，他手中的吊墜碎片正在發(fā)光，照亮了書架后隱藏的往生鏡碎片。鏡片里映著892個(gè)時(shí)空的銀杏樹，每個(gè)時(shí)空的樹上都掛著不同的吊墜。
“我......只是想看看書。“小川后退半步，碎片突然飛入歲黎手中，與他胸前的碎片拼成完整的菱形，“這是怎么回事？“
歲黎望著鏡片里的時(shí)空流，看見某個(gè)時(shí)空的自己正在給靈界生物講課，另一個(gè)時(shí)空的桃蹊在種植靈界花。他突然明白，初代觀主留下的不是謎題，而是邀請(qǐng)——邀請(qǐng)每個(gè)持吊墜的人，成為雙界共生的園丁。
“這是共生的禮物?！皻q黎將碎片還給小川，“以后你會(huì)明白的?，F(xiàn)在，先去幫桃蹊老師給靈界松鼠做絕育手術(shù)，它又把銀杏果埋到陣法里了。“
夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)院響起鐘聲?，F(xiàn)實(shí)世界的鐘是銅鑄的，靈界的鐘是靈能凝成的，兩聲鐘響疊在一起，竟奏出和諧的韻律。歲黎站在銀杏樹下，看著學(xué)生們結(jié)伴去食堂，靈界的小鳥停在他肩頭，現(xiàn)實(shí)的蝴蝶落在他道袍上。
桃蹊端著桂花釀走來(lái)：“累嗎？第一天當(dāng)老師?！?
“有點(diǎn)。“歲黎接過酒盞，看見硯生在教靈界樹人下圍棋，墨沉在給靈狐少女修義眼，小川正在用靈能給花朵授粉，“但很值得。你看，他們正在學(xué)會(huì)用不同的方式，讓世界開花?！?
桃蹊順著他的目光望去，雙界的天空中，金色與紫色的云朵正在交織成雙魚圖案。她突然輕笑出聲：“說(shuō)真的，觀主，你現(xiàn)在更像個(gè)農(nóng)夫，而不是觀主?！?
“農(nóng)夫？“歲黎望著承影樹的雙色花，花瓣上凝結(jié)著露珠，“也許吧。畢竟，無(wú)論是種莊稼還是種靈樹，本質(zhì)上都是在種希望。“
遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)生們的笑聲，靈界的靈狐叼著現(xiàn)實(shí)的棒棒糖跑過，現(xiàn)實(shí)的少年舉著靈界的發(fā)光草追趕。歲黎摸向胸口的吊墜碎片，碎片里映著初代觀主的笑臉，與學(xué)生們的笑容重疊在一起。
他知道，真正的共生不是消除差異，而是讓每種存在都成為光的一部分。而他，愿意做那個(gè)在雙界之間播種的人，用吊墜當(dāng)種子，用普生觀當(dāng)犁耙，在時(shí)光的土壤里，慢慢耕耘出一片永不凋零的春天。