如果能再拿到一個茶葉包，她就煮200個蛋。

一個茶葉蛋凈賺4元錢，200個茶葉蛋不就800元了，想到這里，李梅香心里格外美麗。

今天茶葉蛋賣完的早，言朝朝到學校時校門還沒開，她站門口等了十來分鐘，開門的大爺才姍姍來遲，一見到有學生在等，還驚訝了一下。

教室里沒人，她拿出練字本繼續(xù)練字，也許是有了書法技能提升的原因，她只覺得一握到筆，就特別的順手。

等教室陸陸續(xù)續(xù)有學生到來，她才收了本子，跟著同學一起拿出語文書默默背誦。

她的嗓子比之前好了很多，講話并沒當初的疼，但聲線沒恢復，嗓音略有點啞。

第一節(jié)課是英語課，昨天英語老師請假沒來上課，估摸著是聽到老師們嘴里言朝朝的變化，她一來就點了言朝朝站起來。

說了句常用的英語句子之后，她笑瞇瞇的開口，“言朝朝同學，你復述一遍我剛說的這句英語。”

言朝朝依言復述了一遍。

英語老師挺驚訝，這回說了句更長的，手一比，“繼續(xù)。”

言朝朝沒有故意藏拙，她想過了，以她現(xiàn)在的年齡及知識存儲量，呆在小學純屬浪費時間，她得展現(xiàn)出她驚人的學習天賦，好跳級去她應(yīng)該上的年級。

嗓音有點啞，但不妨礙她的發(fā)音標準，英語老師“咦”了一聲，好奇問道，“言朝朝同學，你有跟人學過嗎，怎么發(fā)音這么標準?”

言朝朝默了默，然后回，“我哥會教我讀。”

一聽她說是哥哥教的，英語老師了然的哦了一聲，就讓人坐下了，言朝朝家里人的情況學校清楚，她那個在市一中重點班里讀書的哥哥她也是知道的。

說了幾句鼓勵的話，課繼續(xù)上。

數(shù)學課。

數(shù)學課代表發(fā)昨天考的卷子，看到最上面的一張卷子竟懷疑是自己眼花看錯了，反復確認了兩次才確定沒看錯，但臉色就變的很古怪。

言朝朝是第一個拿到卷子的人，班里一下子傳來竊竊私語聲。

要知道，發(fā)卷子是從最高分開始發(fā)的。

卷子發(fā)完，田校長講了幾句這次班里的考試成績，著重點出言朝朝的優(yōu)秀，并讓大家多向言朝朝學習。

這下子班里可炸開了鍋，同學們都不明白，言朝朝的變化怎么這么大?但沒有人跟他們解釋。

下課，言朝朝拿著昨晚練的字跟在田校長身后，田校長笑看她一眼，“怎么，有事找我?”

她就揚揚手上拿的本子，“交作業(yè)來了。“

“喲，這么自信，我可是讓你寫的像了再過來找我的。”

“老師看了就知道像不像了。”

她考慮過，青少年書法比賽在七月份，現(xiàn)在已經(jīng)五月，如果她不抓緊時間在田校長這邊展現(xiàn)自己書法方面的天分，讓他看出她的能力，繼而給她名額去參賽，那么這個任務(wù)她就沒機會完成。

田校長是不大相信的，他一手字在書法界也算小有名氣，如果真能寫的跟他寫的相像，那么這手字也就有了不低的成就。

看來小姑娘還是太心急了。

接過遞來的本子，他低頭粗略一掃，這一掃不禁讓他停住了腳步，又仔細看了看，眼睛不由的亮了亮。

小姑娘寫了數(shù)十頁，一本練字本差不多要被寫完，這字也是肉眼的看的出變化，從最初的稚嫩，甚至可以看到一個筆劃有兩個連接點，涂改的痕跡也不少。

讓他驚訝的是，這字到后面越寫越好，不仔細看，真跟他的如出一轍。

急忙三步并做兩步回到辦公室，回應(yīng)了辦公室打招呼的其他老師，他就招著言朝朝過來，遞上一支筆，“好孩子，你寫給老師看看。”

這是試她水平呢。

言朝朝乖乖把十幾個字樣再度寫了一遍。

田校長看過之后哈哈大笑，“好，好，好！”

有老師好奇問，“校長，好什么呢？”

“言朝朝同學是個練書法的好苗子啊，就她這天分，只要加以時日的練習，肯定在書法界有一席之地。”

“來來來，好孩子，這是我給你寫的字樣，放學之后繼續(xù)練習。”

言朝朝有點失望，她以為田校長會跟她說七月份青年書法比賽的事，但沒有，是她太想當然了。

這回田校長送給她一支鋼筆，讓她用鋼筆來練。

到了晚上放學，語文老師又給她送來一個本子，密密碼碼的寫滿了字，上面還標注著拼音。

言朝朝不明所以。

語文老師笑著解釋，“我請?zhí)镄ｉL幫忙寫的，反正你在練字，索性從一年級的生字開始練，既能練字也能認字，一舉兩得。”

“拼音是我標的，今天太晚了，明天午自習你來辦公室找我，我教你拼音。”

言朝朝……

她會，她不想學拼音。

轉(zhuǎn)而一想，這也是個現(xiàn)成的借口，便謝過了語文老師。

翌日午自習，言朝朝依言來到辦公室，語文老師正等在那，見到她來還挺開心，她面前正攤著一年級上冊的語文書，“我們先從認識韻母聲母開始。”

言朝朝……

為了不繼續(xù)學認韻母，言朝朝特別能，語文老師教過一遍，她就安排自己一回生二回熟，三回已經(jīng)背的順溜，這讓語文老師驚訝的不得了。

一個午自習，言朝朝不僅把聲母韻母學會，也能靠拼音去認字，嗑嗑巴巴拼了兩篇課文才被語文老師放走。

語文老師喜眉笑目的同其他老師分享喜悅，言朝朝則輕呼出口氣，離開了辦公室。

下午又考了一張數(shù)學卷子，臨近期末，卷子考的很頻繁。

卷子收上去，田校長抱著卷子走了。

下一節(jié)原本是體育課，但天公不作美下起了大雨，田校長就抱著卷子又出現(xiàn)在了班里，他咳咳兩聲，“這節(jié)課講卷子，相鄰兩桌同學互相調(diào)換卷子改。”

說完他把言朝朝的卷子放在ppt上投放，“大家對著言同學的答案來改，她這次考了滿分。”

班里哇聲一片。

改完卷子，同學們換回自己的，田校長開始講錯題。