而宋元，基本上都是老師剛看向他，就流暢的把下一句話翻譯出來了。

一篇閱讀理解未結束，英語老師就讓林偉下去了。

不過老師并沒有說林偉什么，反而多以鼓勵為主。

但是，同學們通過剛才的翻譯，心里都跟明鏡一樣，到底誰說的更可信，一目了然。

與林偉同組的人看他的眼神都不對勁了，本來以為林偉只是不愛說話，但是看著下課學習挺努力的，大家也不覺得這個升班生有什么。雖然他不愛說話，但是同組的還愿意和他玩，沒有排擠他。

現在，呵呵，一起升班的同學你都造謠，這讓誰敢跟你一起玩耍啊，溜了溜了。

我說我明天有急事，你說我明天上電視？

我說我愛上了吃米老頭，你說我癡迷老頭？

宋元在課堂上翻譯了一整張卷子，甚至還穿插著自己的一些做題的小技巧。

如果讓宋元在講臺上干站一節課，他會覺得腿酸乏力。

但是你讓他拿著白卷翻譯一節課，他生龍活虎，累是什么？不造啊。

無他，唯裝逼爾。

到了下課，雖不是班主任的英語老師還是打算做一些善后工作，畢竟在自己課堂上出了這么大的動靜。

怕二人下課直接干仗，英語老師下課帶著宋元出去了。

班上的人瞬間發出嗡嗡的聲音。

大家談論的話題也多聚焦于宋元、林偉。

英語老師把宋元帶到樓梯口。

“宋元，你課堂翻譯的很好，英語作文練習一下，英語成績考140+沒問題的。”

“不過，老師作為過來人，還是想勸你一句，成績好也不能沖動不是，你說你跟他都是升班上來的，未來不出意外還要相處大半年，弄那么僵干什么，搞好同學關系才能為自己創造一個更良好的學習環境。”

如果是以前，宋元一定會點頭稱是。

哦，不對，如果是以前，根本不會發生這樣的事情。

宋元開口：“那可不一定啊老師，萬一下次考試他就下去了怎么辦？這英語翻譯一言難盡，一看就是基礎沒打好。”

聞言，英語老師一頓。

這什么神仙孩子，跟老師單獨相處攻擊力也這么強的嘛。

“他也有可能留下來啊。”

“留下來就留下來唄，萬一我下次考試進A班了呢。”宋元無所謂的說道。

英語老師聞言又被噎住了。以宋元的成績，也不無可能。

不過英語老師也沒再說“你萬一進不去呢。”不然就成了抬杠了。

不過千萬不要把老師弄到無話可說，特別是女老師。

“宋元，那咱們聊聊你作業是白卷子的事情吧。”

……

英語老師拉著宋元聊到快上課才撤，應該也是知道宋元班上已經去老師了，自己最擔心的干仗的事應該發生不起來了。畢竟現在的孩子們都虎，宋元那個性格一看就不是個好相與的。

宋元不知道英語老師還有這樣一層意思在，假使他知道了英語老師的想法，他會說大可不必。

打林偉這種人，宋元都覺得不值。

英語老師先穩住了宋元，然后還是選擇把這件事情告訴他們的班主任王老師。

王福育行動很快，第二節一下課就把宋元喊到了辦公室。

“坐吧，要喝點水嘛。”

“行啊。”聽這意思，老王還要給自己倒水，嗯，到是挺有感覺的，期待ing！

“喝水好啊，去吧，順便幫我接一杯。”老王遞給宋元一個裝著茶葉的水瓶說道。

宋元：這里有人在對青少年實行詐騙，真沒人管嘛？

“好的，老師。”宋元表面笑嘻嘻，心里娘希匹。

少頃，一老一少，不，準確的說是一中年一少，倆人倒是默契，一個端起茶杯，一個端起一次性水杯，吸溜吸溜的喝著茶水。

老王又抿了一口，放下水杯，開口：“宋元啊。”

“您說吧，什么事，我挺的住。”

“額，沒什么大事，就是，還是你第一節上英語課的事情。我已經找同學們了解了一下。”“這確實不怪你，但是畢竟都是同學。一個班上的，抬頭也見，低頭也見的。”

“嗯，我知道啊，不過我也沒干什么啊，他先找事，我只不過把事實說了出來而已。”

“我知道你說的有道理，不過畢竟高三了。”話鋒一轉，“林偉在背后無端猜測確實是他的不對。——但是，你就當幫老師個忙，林偉同學經我的了解，比較孤僻，怕是心理上……”老王欲言又止，“總之，你是對的。”

“不過，該放下還是放下，就當給老師個面子。”

“老師的面子當然得給，這件事他給我道個歉，就算了。我也懶得和他計較，這次不是他找事，我也沒打算怎么樣他。”

老王：嘴上給面子，實際上可真是一點面子都沒給啊。

老師也挺頭疼宋元這號學生的，成績很硬，性格也天不怕地不怕的。

“林偉他媽……”

“嗯？老師，怎么還有阿姨的事？”“老師，雖然林偉同學辦的事不地道，但是老師也不能罵他啊。”

老王沉默的聲音震耳欲聾。

“她母親是……”

“她媽不就是財政局的嘛，我知道，我媽跟她一個單位的。”

……

這孩子肺了，怎么這么能接話呢。

“我的意思是，他媽媽之前跟我溝通過，讓我注意點林偉，他媽媽說，林偉在原來的班上都沒朋友，讓我關照一下。”說完，王福育起身，拿起來自己的杯子以及宋元的杯子，給二人加滿了。

宋元看到老師的動作，直接減低了30%的攻擊力。

“那老師的意思？”

“多一事不如少一事，各自安好。你別跟他一般計較。”

“他這人的精神狀態也不好說。”

“老師，其實我也不瞞你，我有個系統，天天給我發布任務。你覺得我的精神狀態怎么樣？”宋元以真亂假的說道。

小子，我看你精神狀態好得不得了，找個借口都這么抽象，以為寫小說啊，還系統。

“額，宋元，老師一看你就不是為難人的學生。”

“老師，別說了，其實我挺會為難人的。”宋元站了起來，“好人就該讓人拿槍指著？”