“我還記得那一次在教室后排的小恬，夜幕像是突然從天上砸下來(lái)的，我夢(mèng)到煙花在教學(xué)樓四角的天空中散開，睜開眼，發(fā)現(xiàn)外面只是一團(tuán)無(wú)意義的，已持續(xù)百次千次的，靠窗座位旁的夜幕。記憶回蕩在腦海，濺起的漣漪觸及到現(xiàn)在的我。”

江青松注視著窗外緩緩濃郁起來(lái)的夜幕，在本子上寫下了這段隨筆。

窗外的燈光，透過(guò)玻璃，在他鏡片上投下斑斕的光點(diǎn)，又迅速隱去，如同他此刻復(fù)雜難明的心緒。

他轉(zhuǎn)頭看向身旁的林墨。

燈光下，林墨的側(cè)臉線條緊繃，眉頭緊鎖，鼻尖甚至滲出了細(xì)密的汗珠。

他正對(duì)著眼前的一道導(dǎo)數(shù)題全神貫注，絞盡腦汁，手中的中性筆在草稿紙上飛快地演算著，發(fā)出沙沙的輕響。

自從林墨下定決心要為動(dòng)漫社“沖鋒陷陣”之后，已經(jīng)過(guò)去三天了。此

刻，周六的晚自習(xí)教室里，燈火通明，大部分學(xué)生都在埋頭苦讀。

而林墨這個(gè)素來(lái)與晚自習(xí)絕緣的“稀客”，居然也端坐在座位上，與那些猙獰的數(shù)學(xué)符號(hào)殊死搏斗。

江青松最初把那堆“學(xué)神秘籍”丟給林墨時(shí)，確實(shí)存了一絲捉弄的心思。

他想看看這個(gè)在繪畫上天賦異稟的家伙，面對(duì)學(xué)習(xí)這座大山時(shí)，會(huì)露出怎樣狼狽的表情。

卻沒想到，林墨不僅沒有退縮，反而以一種近乎自虐的姿態(tài)，一頭扎了進(jìn)去，并且……堅(jiān)持了下來(lái)。

江青松的目光落在林墨正在攻克的那道題上。

那是一張?jiān)谒磥?lái)難度中等的模擬卷壓軸題，通常是用來(lái)區(qū)分頂尖學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的分水嶺。

以林墨之前的水平，別說(shuō)解答，恐怕連題目都很難完全理解。

但此時(shí)此刻……

江青松的視線在林墨的草稿紙上逡巡。

那些密密麻麻的演算過(guò)程，雖然曲折，甚至有些步驟顯得笨拙，但思路卻在頑強(qiáng)地向著正確的方向延伸。

計(jì)算過(guò)程已經(jīng)非常接近最終答案了，只差臨門一腳。

這家伙……江青松的心中涌起感慨，混雜著佩服，還有……不是滋味。

無(wú)論做什么，都能展現(xiàn)出驚人的天賦嗎？

還是說(shuō)，只要是他自己認(rèn)定必須做到的事情，就會(huì)不惜一切代價(jià)，全身心投入其中，爆發(fā)出令人難以置信的能量？

短短三天時(shí)間，從一個(gè)對(duì)導(dǎo)數(shù)基本概念都一知半解的“學(xué)渣”，到現(xiàn)在能夠嘗試挑戰(zhàn)三星難度的壓軸題……這種進(jìn)步速度，簡(jiǎn)直匪夷所思。

看著摯友肉眼可見的成長(zhǎng)，江青松清晰地感受到了他那份不容動(dòng)搖的決心。

然而，與這份欣慰一同升起的，還有一種讓他感到自卑的想法。

如果……如果林墨連學(xué)習(xí)這個(gè)自己唯一擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，都能輕易超越自己的話，那么他們之間的相處，還能像現(xiàn)在這樣平等嗎？

自己在他面前，是否會(huì)徹底=淪為一個(gè)可有可無(wú)的“輔助”？

這個(gè)念頭如同潮濕的青苔，在江青松心底悄然蔓延，讓他感到一陣莫名的煩躁和羞愧。

摯友是為了大家共同的“夢(mèng)想”在浴血奮戰(zhàn)，自己卻在這里糾結(jié)于這些陰暗狹隘的小心思……真是太不像話了。

他甩了甩頭，試圖將這些負(fù)面情緒驅(qū)散。

而另一邊，林墨深吸一口氣，似乎找到了新的突破口，又開始了新一輪的演算。

中性筆尖在A5活頁(yè)本上急速劃過(guò)，留下黑色筆跡。

寫下一個(gè)公式，思考片刻，又迅速劃掉，換上另一個(gè)。

他的神色在凝重與釋然之間反復(fù)橫跳，專注得仿佛周遭的一切都已消失。

終于，他筆下一頓，臉上露出了如釋重負(fù)，甚至帶著一絲狂喜的恍然大悟的表情。

江青松的心也跟著提了起來(lái)，下意識(shí)地屏住了呼吸。

要……要解出來(lái)了嗎？

難道說(shuō)……真的可以嗎？

專攻導(dǎo)數(shù)僅僅三天，就挑戰(zhàn)這種級(jí)別的壓軸題……這種事情，真的有可能發(fā)生嗎？

林墨緩緩地在試卷上寫下了最后的驗(yàn)算步驟和答案，仔細(xì)檢查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

他抬起手，用食指和中指并攏，輕輕從額前抹過(guò)，帶走了幾顆汗珠。

“呼……”

他長(zhǎng)出了一口氣，聲音帶著=疲憊，但更多的是興奮。

“終于……搞定了。”

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向江青松說(shuō)道。

“阿松，快！看看答案，對(duì)不對(duì)？”

江青松壓下心中的波瀾，拿起那本薄薄的答案冊(cè)，翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，開始核對(duì)林墨的結(jié)果。

嗯……結(jié)果，x > e^(1/2)或者 x < e^(-1/2)，居然……完全正確！

江青松心中一震，難以置信。

他不由自主地挺直了背脊，開始仔細(xì)比對(duì)林墨的解題過(guò)程和答案上給出的標(biāo)準(zhǔn)步驟。

然而，越看，他的表情就越不對(duì)勁。

這個(gè)輔助函數(shù)的構(gòu)造……答案上沒有啊。

這一步的放縮……似乎也和標(biāo)準(zhǔn)解法不太一樣。

這個(gè)求導(dǎo)的切入點(diǎn)……更是聞所未聞。

片刻之后，江青松得出了一個(gè)讓他哭笑不得的結(jié)論：林墨的解題過(guò)程，和標(biāo)準(zhǔn)答案的思路，基本上是兩條平行線，除了起點(diǎn)和終點(diǎn)相同，中間幾乎沒有任何交集。

他放下答案冊(cè)，拿起林墨的草稿紙，自己動(dòng)手，順著林墨的思路開始演算。

嗯……按照林墨的邏輯，他是先對(duì)整個(gè)函數(shù)進(jìn)行了一個(gè)初步的整體求導(dǎo)，然后將復(fù)雜的部分拆分成幾個(gè)小模塊，逐個(gè)分析其單調(diào)性和極值點(diǎn)……他這一步，似乎是在嘗試不同的參數(shù)代入，觀察函數(shù)值的變化趨勢(shì)……

等等！

江青松猛地抬起頭，鏡片后的目光閃過(guò)一絲驚愕。

他好像根本沒有進(jìn)行嚴(yán)格的代數(shù)邏輯推導(dǎo)和完整的數(shù)學(xué)證明！

他悟了。

林墨其實(shí)，尚不完全具備從正面攻克這道壓軸題的嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)學(xué)能力。

他使用的方法，更像是一種……一種基于大量嘗試和排除的……窮舉法！或者說(shuō)，是一種高度依賴直覺和經(jīng)驗(yàn)的“試錯(cuò)歸納法”。

通過(guò)不斷排除錯(cuò)誤的可能性，反向逼近正確答案的范圍。

江青松大感震撼。

這……這種解題思路，雖然在某些競(jìng)賽中，面對(duì)一些特定類型的題目時(shí)，不失為一種取巧的有效策略，但用在高考這種強(qiáng)調(diào)規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)性的考試中……

“還能這么操作的嗎？”

江青松下意識(shí)地扶了扶眼鏡，感覺自己的認(rèn)知受到了強(qiáng)烈的沖擊。

這家伙的腦回路，果然異于常人。

林墨看到江青松臉上那精彩紛呈、變幻莫測(cè)的表情，心中不由得咯噔一下，有些忐忑地開口問道。

“阿松，怎么了？是答案算錯(cuò)了，還是……過(guò)程錯(cuò)得太離譜，讓你不忍直視了？”

他臉上的興奮迅速褪去，取而代之的是顯而易見的沮喪。

“可惡……果然，想要正面挑戰(zhàn)導(dǎo)數(shù)壓軸題這種大BOSS，對(duì)我這個(gè)新手村剛出來(lái)的萌新來(lái)說(shuō)，還是太早了嗎……”

他握了握拳，語(yǔ)氣帶著一絲悲壯。

“沒關(guān)系！我會(huì)把信賴度刷滿，練度拉滿，命座抽滿之后再來(lái)挑戰(zhàn)的！從今天起，我先從《五年高考三年模擬》的單元小練習(xí)開始刷起，一步一個(gè)腳印！”

聽著林墨這番充滿游戲術(shù)語(yǔ)的悲壯宣言，江青松的心情愈發(fā)復(fù)雜。

他張了張嘴，想說(shuō)些什么，卻又不知道從何說(shuō)起。

最終，他嘆了口氣，緩緩開口。

“不……墨，你的答案是正確的，從結(jié)果來(lái)看，你做對(duì)了。”

他頓了頓，斟酌著詞句。

“而且，你的解題思路……雖然不那么‘標(biāo)準(zhǔn)’，但邏輯上……也能自洽，某種程度上說(shuō)，也沒問題。”

“但是，”

江青松的語(yǔ)氣變得有些微妙。

“這種解法，如果在真正的考場(chǎng)上，過(guò)程分……可能一分都拿不到。”

說(shuō)完，他看著林墨，眼神里充滿了難以言喻的復(fù)雜情緒，像是羨慕，又像是無(wú)奈，最終化為一聲低低的感嘆，帶著明顯的失落。

“你這家伙……果然是天才吧。”

“無(wú)論做什么事情，好像……都比別人更容易上手，更有才能的樣子。”

林墨看著江青松那副少有的、帶著明顯失落情緒的樣子，不由得微微一愣。

林墨眨了眨眼，有些沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“天才？”

他指了指自己，又看了看桌上那堆幾乎要把他淹沒的習(xí)題冊(cè)，臉上露出一抹哭笑不得的表情。

“阿松，你是在跟我開玩笑嗎？”

他夸張地揉了揉自己的太陽(yáng)穴，試圖活躍一下氣。

“我這哪是什么天才解法，純粹是沒辦法的辦法。正面剛不過(guò)，就只能迂回包抄，各種旁門左道都用上了。就像打游戲，BOSS太強(qiáng)，操作又跟不上，那可不得想點(diǎn)邪道攻略，卡BUG，或者干脆用人海戰(zhàn)術(shù)磨過(guò)去嘛！”

說(shuō)出這話的時(shí)候，林墨又想起來(lái)自己打游戲，特別是格斗類游戲被蘇曉曉血虐的經(jīng)歷。

江青松聞言，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒有說(shuō)話。

他推了推眼鏡，鏡片后的目光依舊有些晦暗不明。

“可即便是‘邪道’，也不是誰(shuí)都能想出來(lái)的。而且，你能在這么短的時(shí)間內(nèi)，找到這條‘邪道’并成功‘磨’過(guò)去，本身就已經(jīng)很說(shuō)明問題了。”

他低頭看著自己攤開的筆記本，上面是他剛剛寫下的那段隨筆，字跡清雋，透著揮之不去的迷茫。

“我從小學(xué)開始，就被認(rèn)為是‘會(huì)讀書’的那種人。老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)放心。我自己也一直覺得，在學(xué)習(xí)這件事上，我至少是擅長(zhǎng)的，是有天賦的。”

江青松的聲音有些低沉。

“可看到你……我忽然覺得，我那點(diǎn)所謂的‘天賦’，可能更多的是靠時(shí)間和努力堆砌起來(lái)的熟練度而已。”

林墨靜靜地聽著，沒有打斷。

他能感覺到江青松此刻情緒的低落，這與他平時(shí)的樣子截然不同。

“你不一樣。”

江青松抬起頭，認(rèn)真地看著林墨。

“你好像……天生就有一種洞察事物本質(zhì)的直覺，一種化繁為簡(jiǎn)的能力。畫畫是這樣，現(xiàn)在看來(lái)，連解題……你也能找到那種最直接、最不講道理的路徑。”

“所以，”他深吸一口氣，像是下定了某種決心，“我在想，如果連我最引以為傲的學(xué)習(xí)，你都能輕易超越……那我在你身邊，還有什么價(jià)值呢？”

話音落下，空氣仿佛凝滯了幾秒。

林墨先是一怔，隨即明白了江青松的癥結(jié)所在。

原來(lái)....是這樣嗎。

這家伙認(rèn)為自己沒有才能，只會(huì)跟在我后面而焦慮。

他回想起自己和江青松的相識(shí)與交流。

哎，可能是自己當(dāng)時(shí)替他出手解圍太過(guò)于驚艷了吧。

林墨認(rèn)為，自己確實(shí)有著天賦，他不會(huì)否認(rèn)這一點(diǎn)，并且精確地認(rèn)為自己的天賦大概在千分之一到萬(wàn)分之一的臨界點(diǎn)。

大概就是，人群之中，五千里挑一的水平。

林墨看著江青松，已經(jīng)想好了該如何回答他的問題。

在林墨心中，這樣的問題簡(jiǎn)直是笨蛋才會(huì)發(fā)問的。

他看著江青松的眼睛，從中可以倒映出自己的身影。

“我明白你的意思了，阿松。”

“你認(rèn)為自己沒有才能。”

“在你的眼里，我似乎是一個(gè)充滿了才能和光輝的人....雖然我承認(rèn)，有一部分確實(shí)如此。”

“你的眼里的我，可能是你想要成為的有才能的自己吧。”

“可你似乎忘記了一件事，一件顯而易見，十分平常，自然而然的事。”

林墨停止了說(shuō)話，等著江青松發(fā)問。

江青松思考之后，沒有得到答案，問道。

“是什么？”

晚自習(xí)只剩中性筆書寫聲和翻書聲的教室卻顯得比毫無(wú)聲音更為沉默寂靜。

無(wú)人注意到此時(shí)林墨和江青松的對(duì)話。

林墨用食指指向了江青松的眼睛，開口說(shuō)道。

“你的眼中，會(huì)倒映出我的模樣。”

然后，食指倒轉(zhuǎn)，指向了自己，笑著說(shuō)道。

“可是，在他人的眼睛中，會(huì)倒映出自己的模樣，這不是常識(shí)嗎？”

“所有人我其實(shí)都不怎么在意，除了進(jìn)入我眼中的人。”

“阿松，你有著才能，否則根本不會(huì)進(jìn)入我的視野。”

“現(xiàn)在，我的眼睛，也倒映著你的身影。”