焦鵬飛在圖書館找了一個安靜的角落，打開筆記本電腦，開始他的文獻研究。徐教授給他的那本《量子心智：意識與現實的交界》放在一旁，封面上是一個模糊的人腦圖像，被量子波函數的數學符號環繞。

他先搜索了“集體遺忘現象“，找到了幾篇關于社會記憶和集體創傷的論文，但這些都無法解釋他的經歷。然后他嘗試了“量子記憶“這個關鍵詞，結果更加有限，大多是關于量子計算中的記憶存儲技術，與人類記憶無關。

最后，他輸入了“平行宇宙記憶交叉“，這個搜索只返回了幾篇理論物理學論文和一些科幻小說評論。但其中一篇引起了他的注意——《量子記憶理論：平行宇宙中的記憶交叉現象》，作者正是他昨晚在網上看到的那位首都大學物理系博士生林雨晴。

焦鵬飛點開論文，開始仔細閱讀。林雨晴的理論大膽而創新：她提出在某些特殊條件下，平行宇宙之間的壁壘可能會變薄，導致不同宇宙的記憶和現實相互滲透。這種現象可能表現為“記憶異常“——一個人記得某些在當前宇宙中并不存在的人或事物，因為這些記憶實際上來自另一個平行宇宙。

論文中有一段特別引起了焦鵬飛的注意：

“理論上，如果一個人同時存在于兩個或多個平行宇宙中，且這些宇宙之間的壁壘被某種能量場削弱，那么這個人可能會經歷'記憶交叉'——即能夠看到或記得來自其他宇宙的事物。這種現象最常見的觸發因素是強烈的情感連接或特定的物理證據，如照片或個人物品。“

焦鵬飛的心跳加速。這正是他的經歷！他是在看到照片后才開始清晰記起顧明的。如果林雨晴的理論是正確的，那么顧明可能真的存在，只是在另一個平行宇宙中。

他繼續閱讀，發現論文的后半部分討論了一個假設性的實驗，涉及使用量子糾纏技術來探測平行宇宙的存在。林雨晴提到，某些特定的量子場可能會導致宇宙壁壘的削弱，特別是在“量子節點“——宇宙間壁壘特別薄的地點。

焦鵬飛突然想起了什么。他和顧明經常玩耍的那個廢棄工廠！在他的記憶中，有一次他們在工廠深處發現了一個奇怪的房間，里面有閃爍的設備和奇怪的嗡嗡聲。當時他們被嚇跑了，但后來顧明曾偷偷回去過。這會是一個“量子節點“嗎？

他迫不及待地想要聯系林雨晴，但又猶豫了。徐教授告訴他要保持低調，不要在學術圈外過多討論這個研究。但林雨晴是學者，而且她的研究與他的經歷如此相關。

最終，焦鵬飛決定先聯系小學同學，收集更多關于顧明的信息，然后再考慮是否聯系林雨晴。他打開社交媒體，開始搜索他的小學同學。

很快，他找到了張浩，他小學時的另一個好朋友。張浩現在是一家IT公司的程序員，住在BJ。焦鵬飛給他發了一條消息，約他見面。

幾小時后，焦鵬飛坐在一家咖啡館里，等待張浩的到來。他帶著相冊，準備向張浩展示那些照片。

“鵬飛！“一個熟悉的聲音從身后傳來。焦鵬飛轉身，看到張浩朝他走來。張浩比他記憶中胖了一些，戴著眼鏡，穿著休閑的T恤和牛仔褲。

“好久不見，張浩。“焦鵬飛站起來，與老同學擁抱。

兩人坐下后，點了咖啡，開始聊起近況。張浩結婚了，有了一個兩歲的女兒，工作穩定，生活幸福。焦鵬飛則簡單介紹了自己的研究生生活。

寒暄過后，焦鵬飛決定直接切入主題。“張浩，我想問你一個問題。你記得我們小學時的同學顧明嗎？“

張浩皺起眉頭，思考了一會兒。“顧明？不記得啊。哪個班的？“

“我們班的。“焦鵬飛的心沉了下去，但他并不感到驚訝。“他戴眼鏡，比我們都高一點，父親是大學教授，母親是醫生。“

張浩搖搖頭。“真不記得有這個人。我們班有個戴眼鏡的，是李強，但他父母都是工廠工人。“

焦鵬飛拿出相冊，翻到那張關鍵的照片。“你看這張照片，我旁邊站著的是誰？“

張浩仔細看了看照片。“就你一個人啊，站在操場上。“

焦鵬飛的心跳加速。又一個人看不到顧明。他指著照片中顧明的位置。“你真的看不到這里有個人嗎？戴眼鏡的男孩，手搭在我肩膀上？“

張浩再次看了看照片，然后關切地看著焦鵬飛。“鵬飛，照片上真的只有你一個人。你最近是不是太累了？研究生壓力很大吧？“

焦鵬飛勉強笑了笑。“可能是吧。最近確實有點累。“

他們又聊了一會兒，焦鵬飛盡量避開顧明的話題，但他的心思已經不在談話上了。當張浩離開后，焦鵬飛獨自坐在咖啡館里，感到一種深深的孤獨和困惑。

如果林雨晴的理論是正確的，那么只有他能看到和記得顧明，因為他與另一個宇宙的自己有某種特殊的連接。但這怎么可能呢？平行宇宙真的存在嗎？

他決定再聯系一個小學同學——李夢，她曾經是班長，記憶力特別好。如果有人能記得顧明，那應該是她。

李夢現在是一名小學教師，仍然住在他們的家鄉。焦鵬飛給她打了電話，簡單寒暄后，他直接問道：“李夢，你記得我們班上有個叫顧明的同學嗎？“

電話那頭沉默了一會兒。“顧明？“李夢的聲音中帶著疑惑，“我不記得我們班有這個人。我記性很好的，班上每個人我都記得。“

焦鵬飛的心沉了下去。“他戴眼鏡，比我們都高一點，父親是大學教授，母親是醫生。我們經常一起玩。“

“鵬飛，“李夢的聲音變得關切，“我真的不記得有這個人。你是不是記錯了？或者他是其他班的？“

“可能是吧，“焦鵬飛勉強回答，“謝謝你，李夢。“

掛斷電話后，焦鵬飛感到一陣眩暈。所有人都不記得顧明，只有他能在照片上看到他。這太不可思議了。

他決定回到家鄉，親自去看看那個廢棄工廠，也許那里會有線索。他打開電腦，訂了第二天回家鄉的火車票。

當晚，焦鵬飛躺在床上，翻看著徐教授給他的那本《量子心智》。書中提到了一個有趣的概念：“量子記憶殘留“——當一個人經歷強烈的情感體驗時，這種體驗可能會在量子層面上留下印記，影響多個平行宇宙中的同一個人。

他想起了那個廢棄工廠中的奇怪房間，和他與顧明最后一次見面的情景。那是在小學五年級的夏天，他們在工廠探險，發現了那個閃爍著奇怪光芒的房間。顧明堅持要進去看看，而焦鵬飛則害怕地等在外面。顧明進去后，有一道刺眼的光芒，然后是一聲巨響。當焦鵬飛沖進去時，房間里空無一人，顧明不見了。

焦鵬飛猛地坐起身，冷汗直流。這段記憶是如此清晰，如此真實，但他之前怎么會完全忘記了這么重要的事情？顧明是在那個工廠里消失的！

他急忙拿出筆記本，記下這段新浮現的記憶。如果林雨晴的理論是正確的，那么那個工廠可能真的是一個“量子節點“，而顧明可能是穿越到了另一個平行宇宙。

焦鵬飛的心跳加速。他必須回到那個工廠，必須找到真相。

就在他準備關燈睡覺時，手機突然震動了一下。一條短信。

他拿起手機，看到一個陌生號碼發來的信息：“我知道你在找我。小心，他們也在找你。——顧明“

焦鵬飛的手開始顫抖。這是真的嗎？真的是顧明發來的短信？還是有人在惡作劇？或者更糟，是他的幻覺？

他試圖回復短信，但顯示發送失敗。這個號碼似乎不存在。

焦鵬飛躺回床上，盯著天花板。他的大腦充滿了疑問和理論。如果顧明真的存在，如果平行宇宙是真的，如果他們之間的宇宙壁壘真的被削弱了，那么這意味著什么？這對科學、對現實的理解意味著什么？

更重要的是，誰是短信中提到的“他們“？為什么“他們“會找他？

帶著這些疑問，焦鵬飛陷入了不安的睡眠，夢中充滿了閃爍的光芒、量子隧道和顧明呼喚他名字的聲音。

而在城市的另一端，一個戴著星空圖案項鏈的女孩正在她的實驗室里，盯著一臺顯示著奇怪波形的設備。設備上的數字突然波動，她的眼睛睜大了。

“又一次波動，“她喃喃自語，“宇宙壁壘正在變薄。“

她拿起手機，撥通了一個號碼。“徐教授，我們需要談談。我想我找到了另一個'記憶者'。“