深秋的新陽高中被金黃的銀杏葉鋪滿，沐珞櫻抱著一摞習題集穿過走廊時，正巧撞見抱著籃球的趙連祁。少年額頭還掛著汗珠，發梢被汗水浸濕，卻笑得燦爛：“珞櫻，下午的數學培優課一起去？我找到個超難的幾何題，咱倆比比誰先解出來。”

自從競賽后，兩人達成了某種默契——將未說破的情愫化作并肩奮斗的動力。沐珞櫻點頭應下，目光掃過趙連祁手里的籃球，忽然想起校籃球賽在即：“你們籃球隊最近訓練很辛苦吧？”

趙連祁揉了揉頭發，無奈道：“主力中鋒受傷了，最近都在調整戰術。不過沒關系，我申請加練了三分球，到時候你一定要來看比賽！”他說話時眼睛亮晶晶的，像藏著兩顆小太陽，沐珞櫻心跳漏了一拍，慌忙低頭翻找習題冊：“好、好啊，我給你加油。”

當天下午的培優課上，數學老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下一道壓軸題，那題目宛如一座難以逾越的高山，瞬間讓教室里的氣氛變得凝重起來。緊接著，此起彼伏的草稿紙翻動聲交織在一起，仿佛是一場無聲的戰斗序曲。沐珞櫻微微皺眉，咬著筆桿，雙眼緊緊盯著題目中復雜得如同迷宮般的函數圖像，那圖像好似在故意刁難她，怎么看都理不出頭緒。就在這時，她不經意間瞥見趙連祁已經拿起筆，唰唰地在紙上寫下解題步驟。

看到這一幕，沐珞櫻心中涌起一股不服輸的勁兒，她下意識地抿緊嘴唇，眼神中透露出堅定，暗暗給自己打氣，絕不能落后。隨后，她深吸一口氣，強迫自己集中注意力，仿佛要將外界的一切干擾都隔絕在外。筆尖在草稿紙上快速劃過，發出沙沙的聲響，那聲音宛如她內心斗志的吶喊，一筆一劃都飽含著她的努力與決心。

“沐珞櫻，趙連祁，你們倆到黑板上來寫。”老師的聲音響起。沐珞櫻起身時膝蓋撞到桌角，疼得她倒抽冷氣，卻在與趙連祁對視的瞬間，被他眼底的鼓勵沖淡了狼狽。兩人并排站在黑板前，粉筆在黑板上交錯出不同顏色的軌跡——趙連祁用藍色粉筆標注幾何輔助線，沐珞櫻用紅色筆補充函數推導。當最后一個等號落下，教室里響起熱烈的掌聲。

“看來我們的文藝匯演搭檔，在學習上也是黃金組合啊！”老師的調侃讓沐珞櫻臉頰發燙，她偷偷轉頭，發現趙連祁耳尖也紅了一片。

籃球賽那天，體育館里擠滿了觀眾。沐珞櫻和林悅擠在第一排，手里舉著用彩紙做的加油牌。哨聲響起時，她看見趙連祁穿著印著號碼的白色球衣，在球場上靈活地運球、過人。對方球員的防守十分嚴密，比分一度膠著，直到第三節，趙連祁接到隊友傳球，突然急停跳投——籃球在空中劃出漂亮的弧線，空心入網！

“好球！”沐珞櫻激動地站起來，加油牌差點甩出去。趙連祁落地后下意識看向觀眾席，與她目光相撞的瞬間，嘴角揚起自信的笑容。那一刻，沐珞櫻忽然覺得，他們就像兩顆獨立卻又相互輝映的星星，在各自的領域發光發熱，卻又能在交匯時綻放更耀眼的光芒。

比賽剛落下帷幕，籃球場上的喧囂尚未散去。趙連祁在激烈對抗后已是滿頭大汗，發絲濕漉漉地貼在額頭，球衣也被汗水浸透，緊緊黏在他健碩的身軀上。隊友們圍攏過來，一邊喘著粗氣，一邊起哄著讓他請客喝飲料。趙連祁的目光卻穿過人群，徑直鎖定在沐珞櫻身上。只見他三步并作兩步，快速跑到沐珞櫻面前，微微喘著氣，從身后拿出一瓶還冒著絲絲涼氣的冰鎮汽水，遞到她面前，溫柔說道：“剛才打球的時候，我聽見你拼命喊加油，嗓子都快啞了，快喝口潤潤。”這一幕被隊友們盡收眼底，瞬間周圍爆發出一陣此起彼伏的噓聲。沐珞櫻完全沒料到趙連祁會有這樣的舉動，剎那間，她的臉比天邊那如火焰般燃燒的晚霞還要紅，慌慌張張地伸出手去接汽水，由于太過緊張，擰開瓶蓋時用力過猛，汽水泡沫“噗”地一下噴濺而出，濺滿了她的手背。

隨著期末考試的腳步越來越近，校園里彌漫著一股緊張的氣息，沐珞櫻和趙連祁也一頭扎進了忙碌的學習節奏里。每天晚自習結束后，同學們紛紛收拾書包回家，他們卻默契地留在那間熟悉的教室里，開啟專屬的“刷題大戰”。

冬日的夜晚，像個冷酷的巨人，把寒冷毫無保留地傾灑在校園的每一個角落。教室里的暖氣似乎也被這股嚴寒壓制住了，沐珞櫻握著筆的手指漸漸變得僵硬，連筆都快拿不穩了。趙連祁眼尖，一眼就注意到了她的窘境，二話不說，把自己懷里的暖手寶輕輕塞到沐珞櫻手里，那暖手寶還帶著他的體溫，瞬間驅散了沐珞櫻指尖的寒意。而趙連祁呢，只是隨意地搓了搓自己被凍得通紅的雙手，便又全神貫注地盯著眼前的習題，繼續奮筆疾書。

不知不覺間，困意像潮水一般向沐珞櫻襲來，她的眼皮越來越沉，腦袋也開始一點一點地往下栽。在半夢半醒之間，沐珞櫻感覺自己靠在了一個溫暖又堅實的地方，等她猛地驚醒，才發現自己正靠在趙連祁的肩膀上。而此時的趙連祁，察覺到她的動靜，只是微微偏過頭，給了她一個安撫的眼神。原來，從沐珞櫻靠上來的那一刻起，他就一直小心翼翼地保持著姿勢，連手中翻書的動作都放得極輕極緩，生怕驚擾到正在小憩的她。

“抱歉……”沐珞櫻慌忙坐直，心跳如擂鼓。趙連祁卻笑著搖頭：“你最近太拼了，身體要緊。”他從書包里掏出一盒草莓牛奶推過來，“補充點糖分，我媽說學習累的時候喝這個最管用。”

復習到遺傳學章節時，沐珞櫻對基因圖譜總是搞不清楚。趙連祁靈機一動，用吉他弦比喻 DNA雙螺旋結構，還把堿基配對規則編成口訣。沐珞櫻笑得直不起腰，卻在這個過程中牢牢記住了知識點。輪到沐珞櫻輔導趙連祁英語時，她把課文改編成情景劇，兩人一個扮演莎士比亞，一個扮演羅密歐，惹得教室里其他同學紛紛側目。

期末考試成績公布那天，沐珞櫻沖進光榮榜前，一眼就看見自己和趙連祁的名字并列年級前十。陽光穿過玻璃灑在榜單上，兩個名字挨得很近，像兩顆并肩的星星。趙連祁不知何時出現在她身后，輕聲說：“珞櫻，謝謝你。”

“該說謝謝的是我。”沐珞櫻轉身，眼睛亮晶晶的，“和你一起努力的日子，讓我變得更好了。”

風穿過走廊，掀起兩人的衣角。遠處傳來上課鈴響，他們卻站在原地，第一次沒有躲避彼此的目光。這一刻，不需要更多的言語，他們都明白，那些共同奮斗的時光，那些相互鼓勵的瞬間，早已將他們的成長軌跡交織在一起，如同夜空中最璀璨的星河，指引著未來的方向。