“大家好！”

“不對(duì)，同學(xué)們好！”

“不對(duì)，你們好啊！”

“先自我介紹，之后介紹課程，課程重點(diǎn)應(yīng)該是認(rèn)識(shí)，嗯，認(rèn)識(shí)這個(gè)，然后是第一件事介紹自己...”栗子拿著筆在備課本上涂涂畫畫，嘴上吶吶自語(yǔ)，偶爾把書合上，背誦著要點(diǎn)。

“嘎達(dá)。”

門被打開，程清一腳跨進(jìn)了教室。

“那我們接下來(lái)的環(huán)節(jié)是——”

栗子趕忙戴上眼鏡，故作鎮(zhèn)定把桌上排著隊(duì)的小紙團(tuán)攏在手下，“同學(xué)，一會(huì)兒這間教室要上課。”

“上課？上課你還把教室搞成這樣？”程清整個(gè)人斜著靠在門框上。

栗子沒出聲，面上只是直勾勾地看著程清。

下一瞬間，紙團(tuán)就飛到了程清手中。程清握著紙條的手停在臉前，嘴角勾了一下，活動(dòng)了一下肩膀，走進(jìn)屋內(nèi)，用腳把門關(guān)上。

“滾。”

程清聽到后，順勢(shì)坐到了靠門最近的位置，撐著臉看她，另一只手里像盤乒乓球一樣。

“你有意思嗎？”

“我來(lái)上課，別太自以為是，栗子。”

“自以為是的是你吧。”

栗子翻了個(gè)白眼，把桌上的其他紙團(tuán)放到包里，徑直走向穿著西服的程清。

“你最好趕緊把桌椅板凳恢復(fù)好啊，一會(huì)兒要上課的。”

“謝謝你噢。”

栗子走到門口時(shí)，程清把紙團(tuán)放到桌前，栗子拿起順手扔進(jìn)門后的垃圾桶里，開門出去。

“栗子，我...”

“別動(dòng)我的桌椅。”

換了一間教室，栗子走到窗戶附近，心里默念“備課備課....”。

也許是臨近梅雨季節(jié)，天空總是陰沉沉的，即使開了燈還是感覺不夠亮。上課的時(shí)間越來(lái)越近，栗子在腦海里又過(guò)了一遍，揉了一下腰，緩緩?fù)鶚堑雷呷ァ＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見拐角處程清和旁邊女生笑著，女生和程清差不多，程清側(cè)低著頭，盯著女生的手機(jī)。栗子把頭撇了過(guò)去，假裝什么也沒看見，女生卻主動(dòng)向栗子走來(lái)，舉起手晃了晃，“栗子學(xué)姐好！”

“你是？”

“我和程哥一個(gè)班的，聽程哥說(shuō)過(guò)你。”女生邊說(shuō)邊看了一眼程清。

面前的女生走到還有兩米的距離停住了腳步，用手?jǐn)[弄了一下頭發(fā)。一股香味隨著腳步的逼近濃郁起來(lái)，柔順的頭發(fā)和干爽的衣服讓栗子莫名有種自卑感覺。

“哦？”栗子看了一眼程清，后者只是面帶微笑。栗子裝出一副恍然大悟的樣子，沖女生笑了笑，轉(zhuǎn)身向廁所走去“原來(lái)是這樣。”

洗手的時(shí)候，栗子看著鏡子里灰撲撲的自己，又不禁想起來(lái)剛才兩個(gè)人靠近的樣子。栗子用手指戳了戳自己的臉頰，拉出一絲苦笑。從上到下重新整理了一下自己，走向教室。

“欸？”

還沒碰把手，門自己開了。

“學(xué)姐？”

“嗯，怎么？”

開門的是個(gè)梳著馬尾辮的女孩，一襲黑色運(yùn)動(dòng)服襯得皮膚白皙。

“我突然想上廁所，你去吧。”栗子一看漂亮干凈的小孩心情就自然而然的好了起來(lái)。比起剛才成熟的女生，這個(gè)女孩更像學(xué)生，這樣的對(duì)比給了栗子一點(diǎn)自信，盡量讓自己表現(xiàn)得大方得體。抬頭準(zhǔn)備抬腳進(jìn)去，臉卻僵住了。

教室里的桌椅板凳被擺放的整整齊齊，就好像原本如此。為了把控好時(shí)間，栗子在課前就費(fèi)力氣的把桌子推到教室邊緣，留出的空位重新擺上椅子，再根據(jù)課堂內(nèi)容調(diào)整成適合的位置。這一切都是為了能夠留出更多的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，但現(xiàn)在那些小心思似乎都被毀了。

始作俑者都不用猜，程清整個(gè)人放松的靠在墻邊，剛才收拾教室費(fèi)了好大的功夫，見栗子來(lái)了，把手機(jī)放下，揉著胳膊。

零零散散的幾個(gè)人一起看向栗子，栗子在心里念著一切會(huì)好起來(lái)的，臉上堆滿笑意，嘴上沒有停下，“大家來(lái)的好早啊，今天還挺熱的，沒事沒事，上課鈴還沒響，要去上廁所的同學(xué)趕緊哦。”手上忙著把桌子往旁邊推。

剛才那個(gè)女生坐在程清前面，見到栗子來(lái)了，轉(zhuǎn)著身子掩著嘴巴和程清說(shuō)著些什么，眼睛似乎還瞟了幾次栗子。程清搖了搖頭，兩人又笑了一下，才起身跟著大家一起推桌子。

“學(xué)姐，你需要擺成什么樣啊？”

“這片桌子推兩邊，椅子留下遞給我就行。”

栗子看到他倆走過(guò)來(lái)，心里不知道為什么有些發(fā)毛，于是又補(bǔ)充了一句：“沒事，沒事，大家可以先休息會(huì)兒。”

擺桌椅的過(guò)程中，程清一直低著頭，栗子在群里發(fā)了讓大家改名字的消息之后就沒有再管，程清沒有改名字，頭像網(wǎng)名都和以前不一樣，進(jìn)門的時(shí)候，栗子就意識(shí)到程清有可能是學(xué)生，不說(shuō)學(xué)校管理嚴(yán)格，外來(lái)的人通過(guò)什么方式進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，教室門上的課表都不可能會(huì)有人隨便進(jìn)來(lái)。

“鐺鐺鐺~”上課鈴響了，一群人干活總歸是比一個(gè)人干的快。椅子擺好了，程清下意識(shí)坐在栗子的右邊。栗子站起來(lái)拍了兩下手，給大家做了個(gè)過(guò)來(lái)的手勢(shì)，不動(dòng)聲色地坐到了離程清最遠(yuǎn)的位置。

“大家好啊！很高心今天能夠見到大家....”

開始上課了，課程的內(nèi)容并不復(fù)雜，第一節(jié)課主要是讓大家互相認(rèn)識(shí)，栗子打了個(gè)樣，那段已經(jīng)背成順口溜的話不需要思考就能講的順利，課前的幾天里刻意調(diào)整語(yǔ)速，讓每一個(gè)短句都顯得游刃有余。

“我的自我介紹完啦，那我們開始進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目吧。”