不知道是因?yàn)槟赣H走了的原因還是什么，在這個(gè)家里她的存在感似乎是越來(lái)越低。

如果爺爺忘記叫她吃飯，那么這頓飯應(yīng)該是要餓著無(wú)疑了。

她一直覺(jué)得家人之間那里會(huì)有恨呢，可是這種恨就是來(lái)的沒(méi)有理由。

她的存在在那個(gè)家就像是空氣一般，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，空氣雖然看不到但是沒(méi)有它活不了。

而她這個(gè)空氣，只有看不到。

如果不是在上學(xué)，如果身邊沒(méi)有他，那她似乎和這個(gè)世界根本沒(méi)有鏈接。

如果不是他在陪著她的話，估計(jì)沒(méi)有一刻想要活著。

初三的學(xué)業(yè)緊張，幾乎沒(méi)有一刻喘息，她熬夜奮戰(zhàn)，他亦在旁邊陪著她一起。

深夜的那一盞燈，只點(diǎn)亮了她的房間，也只照亮了他們兩個(gè)人身上。

不知道是學(xué)的太狠還是想的太多，一天上課的時(shí)候，耳朵突然一陣刺痛，隨后老師講課的聲音，課堂竊竊私語(yǔ)的聲音猛地被放大，一瞬后，世界恢復(fù)了平靜，安靜的不像話。

看著老師一直講課的嘴巴，開(kāi)開(kāi)合合，怎么沒(méi)有聲音？

皺著眉頭，環(huán)顧了一下四周，后面有聊天的，前面有認(rèn)真聽(tīng)講的。

他們?cè)诼?tīng)些什么？

回過(guò)頭，張開(kāi)嘴問(wèn)后桌。

“你們聽(tīng)得，”

心頭猛地一跳，手已經(jīng)不自覺(jué)地伸向了脖子。

好像是自己說(shuō)不出話了。

以為是因?yàn)樽约赫f(shuō)話聲音太小，被其他聲音壓下去了，聲音放大問(wèn)：“你，你聽(tīng)得見(jiàn)我說(shuō)話嗎？”

聽(tīng)不見(jiàn)，還是聽(tīng)不見(jiàn)！

忽視全班奇怪的眼神，她捏著嗓子發(fā)出幾聲“啊~啊~”聲。

但似乎什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

還在講臺(tái)上的老師看著她的樣子，連忙走到她身邊，從她剛剛喊出的話，幾乎所有人都知道發(fā)生了什么事。

她聽(tīng)不到了！

老師走到她身邊，安撫地拍了拍她，牽著她的手走出教室。

而她，呆愣著任由老師帶著她走進(jìn)辦公室，被她摁在椅子上。

看著老師先是和數(shù)學(xué)老師不知道說(shuō)了什么，接著在紙上“沙沙”地寫(xiě)下了幾個(gè)字。

“給媽媽打電話吧，好不好？”

看著紙上的那幾個(gè)字，她抬起頭，一臉迷茫地看著這個(gè)待自己像是自己孩子一般的班主任眼眸中透出的憐惜。

拿著那張紙的手，微微用力。

所以，她是聽(tīng)不到了是嗎。

嘴角僵硬地朝上彎了彎，嘴巴一張一合。

“別擔(dān)心，我沒(méi)事。”

最先繃不住的竟然不是她自己，而是她這位一直被同學(xué)成為媽媽的班主任。

好像聽(tīng)不到的人不是她自己，好像這件事不是發(fā)生在她身上一樣。

班主任看著她這般忍著，還在安慰她，更是心疼。

手輕輕顫抖地?fù)嵘纤哪X袋，揉了揉。

她一向敏感，對(duì)于感知自己身邊人的內(nèi)心她向來(lái)有一套自己的第六感。

她討厭別人的憐憫，但又沒(méi)有辦法抵擋別人那細(xì)微的關(guān)心，尤其是他的。

家庭的事情，若不是媽媽給班主任打電話，她可以隱瞞的很好很好。

但是，現(xiàn)在她真的很討厭從班主任眼中透漏出來(lái)的心疼。

到最后，還是沒(méi)有給媽媽打電話，也沒(méi)有跟自己家里人打電話。

而是，憑著手感摁出來(lái)的電話，給他發(fā)了信息。

你有沒(méi)有空，可以來(lái)學(xué)校里接我一下嘛？

那邊似乎不用疑問(wèn)，只見(jiàn)對(duì)話框內(nèi)發(fā)過(guò)來(lái)的字，她瞬間就安下了心。

等我十分鐘。

這一刻兩個(gè)人似乎心有靈犀，不用言語(yǔ)更不用多說(shuō)。

她逃避著班主任的目光，整個(gè)人蜷縮在桌子上，將頭埋進(jìn)臂彎里。哪怕現(xiàn)在是課間，走廊里多么吵鬧，辦公室里老師學(xué)生講題的細(xì)碎聲音，她現(xiàn)在都聽(tīng)不到。

躲在自己的安全區(qū)內(nèi)，突然覺(jué)得聾了似乎還挺不錯(cuò)，這樣那些難聽(tīng)的話傷人的話也都被耳朵拋到一邊了。

突然又覺(jué)得自己這個(gè)想法真的很好笑，如果聾了，還怎么上學(xué)啊。

就這么一段時(shí)間，她似乎把自己聾了之后的一輩子都想了一遍。

卻發(fā)現(xiàn)，最大的難題竟然是怎么上課。

什么都聽(tīng)不見(jiàn)，老師講的內(nèi)容自己怎么記，聽(tīng)不見(jiàn)的話好像也沒(méi)有辦法說(shuō)話，那么自己真的要變成一個(gè)安靜的背景墻了。

以后跟他說(shuō)話，是在手機(jī)上打字還是紙上寫(xiě)，在紙上寫(xiě)是不是太慢了？

就這等待的短短十分鐘，她的腦子就沒(méi)有閑下來(lái)，把所有能夠面臨的問(wèn)題想了一遍，但是她唯一沒(méi)有想到的是她的耳聾是不是能治好。

正在她沉浸在耳聾的世界里時(shí)，突然感覺(jué)到自己的腦袋被輕輕彈了一下。

這手勁兒有點(diǎn)熟。

將思緒收回來(lái)，慢吞吞地抬起頭驚喜的發(fā)現(xiàn)是他。

從他微微抑制的喘氣，額角旁散落的留海，有些凌亂的外套能看出來(lái)，這十分鐘他真的是緊趕過(guò)來(lái)的。

張開(kāi)嘴巴想說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)她好像是說(shuō)不出話的。

對(duì)上他疑惑的眼神，尷尬地扯起嘴角笑了笑。

旁邊等著的班主任抑著哭腔，給他說(shuō)明了情況。

不知道兩個(gè)人在說(shuō)些什么，她只是怔怔地低頭看著剛剛他傾身過(guò)來(lái)滴在她手背上的那滴汗水，歪著腦袋，剛要想伸手摸一摸。

突然那一滴汗水被大掌覆蓋，他慢慢抬起頭就掉進(jìn)他那能將人溺死在里面的眼眸之中。

憑著他的嘴型，那一聲有我呢似乎直直地闖進(jìn)了她的心臟。

胸腔之下的心怦怦直跳，剛剛被汗水滴的地方火辣辣的，就這一刻，她真的很想蜷縮到他懷里，不管這是在那。

究竟是怎么離開(kāi)學(xué)校的，怎么到的醫(yī)院她完全不知道，當(dāng)被他摁在醫(yī)生對(duì)面的椅子上的時(shí)候，她的視線就沒(méi)有從兩個(gè)人一直都沒(méi)有松開(kāi)的手上下去。

這，好像是他們兩個(gè)人第一次牽手。

不知道是什么原因，她的膽子從小就被養(yǎng)的很大，耳朵都要聾了，自己還一點(diǎn)也沒(méi)有在意。

只是覺(jué)得聾了的話便聾吧。

在醫(yī)生面前，似乎那個(gè)耳聾的不是她，她一臉淡定甚至還能出神，而他則是一臉著急逮著醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那。

但是當(dāng)住院這兩個(gè)字被醫(yī)生寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，她才開(kāi)始產(chǎn)生巨大的抗拒。

猛地站起來(lái)，二話不說(shuō)就拉著他要走。