他收起平時(shí)的輕松，眼睛來回盯著我倆：“你們現(xiàn)在課題已經(jīng)開始了，大的方向你們已經(jīng)知道怎么去把握了，現(xiàn)在預(yù)實(shí)驗(yàn)也有一些結(jié)果，進(jìn)展還不錯(cuò)。我覺得你們?cè)摐?zhǔn)備準(zhǔn)備，兩星期后你們做開題報(bào)告。這樣未來的論文委員會(huì)其他老師們可以給你們把把關(guān)，給些意見和建議。時(shí)間過起來很快，你們可不要糊里糊涂地過下去了?！?

我和錢之順互相對(duì)看一眼，都想著：該來的總要來的。于是我們連忙點(diǎn)頭：“好的！”

尚老師接著說：“先給你們一星期，做出草稿來，然后在這里演示一遍，這樣才不會(huì)正式開題報(bào)告出漏子。趕緊去吧！”

從尚老師辦公室出來后，我對(duì)錢之順苦笑道：“該來的總會(huì)來的，這不就來了？誒，我說咱可別太差了啊，得上點(diǎn)兒心才好呢！你做幻燈片的功夫還行吧？”

他咧嘴笑了：“兄弟，我也沒底啊，很久沒做了那！說到這個(gè)，這幾天學(xué)生德育考察的測(cè)評(píng)我還得完成呢，要不你多擔(dān)待點(diǎn)兒，你來做開頭的背景介紹那些？我們倆可以一起來做結(jié)尾的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃部分？”

這家伙，一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子！但能怎么辦呢，我也沒法知道他那個(gè)測(cè)評(píng)怎么回事，只好信了他的話，同意按照他的分工來以我為主了。

要做幻燈片了，這讓我想起了對(duì)本科時(shí)系主任的深深感激。這個(gè)感激的原因有很多，最開初是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我寫信到教師進(jìn)修學(xué)院生物系咨詢成人高考時(shí)，她給我回了封熱情洋溢的信，給了我很多鼓勵(lì)和支持。她的名字又是和我的名字一樣的男女都可以，我想當(dāng)然以為他是那種老成持重的慈祥男老教授，結(jié)果順利考過去了之后見到了真人，才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)很有氣質(zhì)和親和力的美麗中年老師，但她有一點(diǎn)和信里一樣，就是并不因?yàn)閷W(xué)問好學(xué)歷高就有架子。我們?nèi)雽W(xué)后第一次義務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校那個(gè)行政樓后面拔草，她那天好像不忙，居然也有空下來和我們一起拔了一會(huì)兒，讓我大感意外。

話說回來，中專時(shí)我們班第一次義務(wù)勞動(dòng)也是拔草，世界上就是這么多巧合。不過，中專那時(shí)候我還不太懂人情世故，在同學(xué)面前顯擺了一把。讀本科的時(shí)候，已經(jīng)知道了不要這么出風(fēng)頭了，自然就“泯然眾人矣”，規(guī)規(guī)矩矩忙好自己的就行了。

現(xiàn)在要做開題報(bào)告了，我又想起了當(dāng)時(shí)的PPT幻燈片課件制作的課程，還是她教的。當(dāng)時(shí)上課時(shí)她很盡心，但自己那會(huì)兒懵懵懂懂的，又覺得和考研沒什么關(guān)系，想著以后也不一定要用得上，所以大意了?，F(xiàn)在自己要做開題報(bào)告了，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)技能實(shí)在太重要了。我不得不懊惱，自己當(dāng)時(shí)學(xué)得還是不夠好，真是“書到用時(shí)方恨少”啊。

實(shí)驗(yàn)室里的論文討論會(huì)我也才做了兩次，每次只要做幾張幻燈片，還是內(nèi)部觀摩，做得不好也沒什么大不了的?？砷_題報(bào)告名義上是全校公開的，系里院里很多老師都有可能參加，做得不好那就不僅是自己沒面子，連導(dǎo)師也會(huì)難看，自然馬虎不得。

我總是很羨慕孟熙，論文討論會(huì)里他的幻燈片總是做得最棒的，我都不知道他從哪兒找到那么多微軟PPT軟件里都根本就沒有的背景來，還有很多動(dòng)畫效果，讓我看得耳目一新。對(duì)他羨慕之余，我又對(duì)自己生出一些自卑來：他的高度，我開始以為自己踮踮腳就能夠得到，但也許是自己的求學(xué)經(jīng)歷和他們科班出身的還是差了不少，也許是自己資質(zhì)真的不夠，總覺得努力了又努力，還是差距很大。

之前我和之順查的資料里，有不少內(nèi)容還用得上，但因?yàn)閷?duì)PPT軟件不熟練，加上寢室的電腦大家都輪流著來用，而在實(shí)驗(yàn)室里又只有實(shí)驗(yàn)間隙的時(shí)候才能趕工，進(jìn)度自然快不起來。

那兩天有個(gè)晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：漆黑的夜晚里，我一個(gè)人在一片沒有人的野外迷路了，周圍都是影影綽綽的荒草地和樹叢，我怎么找也找不到熟悉的地標(biāo)和大馬路。往外摸索的時(shí)候摸到一堵很高的磚墻，沿著墻繼續(xù)往前，轉(zhuǎn)了一大圈，好像又回到了磚墻的起點(diǎn)。我感到有些恐慌，開口想喊“有人嗎？”，突然就醒了。

黑夜中，室友們正在酣睡，外面馬路上的路燈也有氣無力，下鋪的張麓呼嚕中還帶著哨音，我再也睡不著了。我覺得這個(gè)夢(mèng)，應(yīng)該和我最近的心情和在實(shí)驗(yàn)室的無力感有關(guān)系。我越來越開始感覺，雖然在實(shí)驗(yàn)室里大家相處得愉快，但是我好像并不很享受金大這里的環(huán)境。

這種不適感不是來自課程上的壓力。按照教材來學(xué)習(xí)這種事情，我一向來做得還不錯(cuò)，何況考試并不會(huì)超過教材圈定的范圍。但是，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，很多東西給我的感覺就是別人都假定你會(huì)，你不知不覺也會(huì)接受這種假定，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己真的不會(huì)的時(shí)候，那種對(duì)自己懊惱的感覺時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出頭來：“真菜，怎么連這個(gè)都不會(huì)呢！”

實(shí)驗(yàn)室里的氣氛倒不是競(jìng)爭(zhēng)的，別人做好了不會(huì)導(dǎo)致你做得就不好。但是躋身其中，在別人的優(yōu)秀的襯托下，自己反倒顯得像是進(jìn)入了很奇怪的境地，在這里，總是很難能讓自己積極肯定自己，就像在夢(mèng)里那樣，被那堵磚墻圈住的我，怎么也找不到出口。

我時(shí)不時(shí)會(huì)想起少年時(shí)代的科學(xué)家的夢(mèng)想，還有從鎮(zhèn)政府跳出來之后，為了這個(gè)夢(mèng)想做的種種努力?，F(xiàn)在，我也不知道自己離這個(gè)夢(mèng)想更遠(yuǎn)了還是更近了。我甚至有些懷疑，我當(dāng)初對(duì)科學(xué)家們要做什么是不是有什么認(rèn)知的偏差。他們?nèi)胄幸蚕裎疫@么費(fèi)力嗎？

少年時(shí)候心目中的那些科學(xué)家們，為了研究廢寢忘食，我記得很牢的一個(gè)趣談就是牛頓煮懷表的故事。我當(dāng)然知道研究需要時(shí)間投入，我們實(shí)驗(yàn)室周末也不斷人；一是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)本來就很多是要在特定時(shí)間點(diǎn)來做的步驟，二是他們好像也是樂在其中，不介意周末加班，我很羨慕他們。在我看來，他們算是已經(jīng)入門，科研對(duì)他們?cè)撌且讶爰丫??？粗衔踉谧鰣?bào)告的輕松自如，得到尚老師的很多贊許，我總是在想：他真行！我什么時(shí)候才能到這種程度呢？我也很佩服梅娜和師姐在實(shí)驗(yàn)室的專注投入，覺得那種狀態(tài)的她們真是美極了。

有一次我請(qǐng)教完師姐后，忍不住問她：“師姐，你們?cè)趺粗肋@么多??？”

師姐有點(diǎn)兒不好意思地笑了：“哪里有！你多看文獻(xiàn)多看書，你也會(huì)知道很多??！尚老師才是真知道多。我剛來的時(shí)候很多小鼠的實(shí)驗(yàn)不會(huì)，都是他教的。可惜啊，現(xiàn)在他忙得很，他自己能動(dòng)手的時(shí)間也不多了，他的一些想法都是交代梅娜去做的。你看梅娜手可巧了，那可是尚老師的的手替，哈哈！”

臺(tái)子另一邊的梅娜撲哧一聲笑了：“毛毛熊，你又在夸我了！那些小鼠的顯微注射操作你可比我好多了！真芳呀，以后你要做這個(gè)的話，得多向毛毛熊學(xué)習(xí)哦！”

這還用說嘛！我自然一口答應(yīng)下來：“那肯定啊！”但是，我的實(shí)驗(yàn)好像現(xiàn)在還不需要這么復(fù)雜的技術(shù)，現(xiàn)在學(xué)這些自然也不是那么著急。當(dāng)下要緊的是把開題報(bào)告順利完成，那算是來金大以后的頭一件讓我感到緊迫的任務(wù)。