- 艾麗絲·沃克的混雜性書寫研究
- 王秀杰
- 1918字
- 2025-04-25 19:29:16
序
艾麗絲·沃克是著名的美國當代族裔女性作家之一,1982年發(fā)表《紫顏色》,翌年獲得代表美國文學最高榮譽的三大獎項——普利策獎、美國國家圖書獎和全國書評家協(xié)會獎,成為美國歷史上第一位獲此殊榮的黑人女性作家。《紫顏色》作為當代美國文學的經典,奠定沃克在美國文學史上的重要地位。1985年,美國導演斯皮爾伯格將《紫顏色》改編成電影,獲十一項奧斯卡獎金像獎提名,為沃克贏得廣泛的聲譽。一般讀者和評論家將沃克視為美國非裔女性作家,《紫顏色》也被譽為美國黑人女性文學成就的一座高峰,著名的文學批評家布魯姆將沃克譽為“一位完全代表了我們這個時代的作家”。實際上,沃克的生活背景復雜多元,根據她的訪談和自傳體散文,沃克不僅有白人祖先,還有一位印第安人祖先,現實生活中還有一位黑白混血的女兒。沃克在其詩集《馬兒使風景更美麗》的開篇詩歌《獻祭》中對她的家史進行了描述,并在自傳體散文中多次表明自己的美國人、美國黑人和美國印第安人身份,在小說創(chuàng)作中亦鮮明地呈現美國黑人與美國印第安人相似的世界觀,強調美國印第安文化與哲學觀念對自己批判性思想和想象性創(chuàng)作所發(fā)揮的影響。因此,沃克的小說不僅留有受主流文化熏陶之痕,還體現美國黑人和美國印第安傳統(tǒng)文學與文化元素的交融,展現三種文化相互交織的混雜景致。
沃克的作品關注黑人及所有少數族裔群體所面臨的種族壓迫、女性生存和身份認同等問題,渴望同與之斷裂的文化的過去重建聯系。沃克說自己寫小說是出于身為美國黑人-印第安成年女性的責任意識,由此自覺為美國黑人和美國印第安等族裔婦女代言,履行藝術家的責任與使命。沃克對政治的敏感、對美國黑人與美國印第安傳統(tǒng)文化和歷史的關注以及所受西方文學經典之影響,使其作品富于內涵。她的創(chuàng)作可以被視作一種社會象征行為,而其文本,尤其是文本中對敘事、神話、宗教、人物塑造等文學元素的獨特駕馭反映了沃克的創(chuàng)作思想及其對族裔身份的自我意識,凸顯其對多元種族和文化身份以及自我完整的執(zhí)著追求。
目前,國內外許多學者從不同角度對沃克及其作品進行研究,取得許多重要成果,其中包括著名的文學批評家布魯姆主編的《艾麗絲· 沃克》和蓋茨主編的《艾麗絲·沃克:批評的視角,過去與現在》等。他們分別從性別、種族、文化、婦女主義、敘事學等視點切入,審視沃克作品中的情節(jié)發(fā)展和人物之間的復雜關系,發(fā)掘文本中所隱含的政治無意識。這些批評研究論證深刻、見地精辟,但大多將沃克的作品置于美國黑人、女性的文化批評語境中,鮮少關注沃克作品中的美國印第安文化元素。
王秀杰的專著《艾麗絲·沃克的混雜性書寫研究》借助霍米·巴巴的“混雜”理論以及與該理論密切相關的模擬、含混和第三空間等概念來架構其理論研究的框架,從敘事、神話、宗教、人物身份四個方面系統(tǒng)分析沃克小說的混雜性書寫特征,不僅闡釋文本中黑人和白人種族文化之間的混雜,還探究美國黑人與美國印第安文化之間盤根錯節(jié)的勾連,闡釋美國主流文化、美國黑人文化以及美國印第安文化三者雜糅的獨特魅力。本書不僅依據巴巴的混雜理論中之殖民者與被殖民者之間的混雜機制對沃克的文本進行分析,還對巴巴的理論運用進一步延伸,將沃克作品中所體現的美國印第安元素納入研究之中,分析作品中美國黑人和美國印第安人審美與哲學思想的呼應與對話,審視沃克文本中美國黑人與美國印第安這兩個族裔文化群體在主流文化空間中進行邊緣處混雜所采取的文學策略與創(chuàng)作意識,厘清沃克為建構自己的混雜性文化身份所確立的文學書寫模式,為沃克及其作品的研究開拓一個新的互文性分析場域,形成新的批評工具。
《艾麗絲·沃克的混雜性書寫研究》按照小說的構成要素布局謀篇,通過呈現各個要素的混雜性書寫,描畫沃克建構自己混雜性身份的漫長之旅。本書闡釋沃克敘事視角的多元與“眾聲喧嘩”,分析神話的模擬性表演,探究宗教信仰的“第三空間”以及小說人物對混雜性種族與文化身份的確認,深挖沃克混雜性書寫中所蘊含的權力機制,繼而深入沃克復雜的人生與創(chuàng)作世界。
王秀杰在南京大學攻讀博士學位時,選擇沃克作為她的研究對象,本書是在她的博士學位論文的基礎上修改、擴展而成。王秀杰勤奮好學,刻苦用功,認真研讀艾麗絲·沃克的所有文本以及與文本研究相關的后殖民批評理論,建構起論文的框架和論點。經過3年多的努力,她于2013年順利完成學業(yè)。王秀杰博士畢業(yè)后去杭州電子科技大學任教,在搞好教學的同時繼續(xù)開展美國文學研究。她一直保持著對學術研究的熱情和興趣,潛心讀書求新知,腳踏實地做學問,發(fā)表多篇學術論文,并獲批國家社科基金后期項目資助課題和浙江省哲學社會科學規(guī)劃重點項目等數項課題。作為王秀杰的導師,我為她取得的成績感到高興。衷心祝愿她在學術道路上砥礪前行,不斷有新的成果問世。
王守仁
2019年10月于南京大學