林羽拖著疲憊的身軀回到家中，簡單洗漱后便沉沉睡去。一夜無夢，第二天清晨，陽光透過窗戶輕柔地灑在他的臉上，喚醒了他。他伸了個懶腰，精神抖擻地準備迎接新一天的學習生活。

在去學校的路上，林羽思索著周宏志的事情，盡管昨天成功化解了危機，但他明白周宏志絕不會善罷甘休，肯定還在謀劃著更惡毒的陰謀。不過林羽并不害怕，他相信憑借自己的智慧和系統賦予的能力，一定能應對一切挑戰。

到了學校，同學們紛紛圍過來，對林羽昨天的英勇表現贊不絕口。林羽微笑著回應著大家的夸獎，心里卻惦記著接下來的學習。畢竟距離高考越來越近，他還要全力以赴為考入北師大而努力。

課間休息時，林羽正坐在座位上復習功課，突然聽到一陣焦急的腳步聲朝他走來。他抬頭一看，原來是夏語詩老師。只見她眉頭緊鎖，臉上滿是憂慮之色。

“林羽同學，我遇到了一個難題，實在不知道該怎么辦才好，想請你幫我想想辦法。”夏語詩急切地說道。

林羽看到夏語詩如此著急，心中一陣心疼。他本就對夏語詩心懷好感，加上對方溫柔才情的形象讓他印象深刻，且平日里二人情誼逐漸加深，所以毫不猶豫地站起身來，說道：“夏老師，您先別著急，慢慢說，到底遇到什么困難了？”

夏語詩深吸一口氣，緩了緩情緒，說道：“最近學校組織了一次數學競賽選拔，我班上有幾個學生非常有潛力，我很希望他們能在競賽中取得好成績?？墒窃谳o導他們的過程中，我發現他們對一些高難度的知識點理解起來特別吃力，我嘗試了很多種教學方法，都沒有太大的效果。眼看著競賽的日子越來越近，我真的不知道該怎么辦了?！?

林羽聽了夏語詩的話，立刻運用系統賦予的過目不忘技能，回憶起自己所學過的關于數學競賽的知識以及相關的教學方法。同時，他還結合自己教育經驗豐富、善于教學創新的特點，開始在腦海中分析這幾個學生可能存在的問題。

“夏老師，您能和我詳細說說這幾個學生的具體情況嗎？比如他們在哪些知識點上容易出錯，平時的學習習慣和思維方式是怎樣的?！绷钟鹫J真地問道。

夏語詩點點頭，開始詳細地介紹起那幾個學生的情況。林羽一邊聽，一邊在心里默默分析。他發現這幾個學生雖然都有一定的天賦，但在基礎知識的掌握上還存在一些漏洞，而且思維方式比較固定，缺乏靈活性。

“夏老師，我有一個想法。我覺得我們可以先幫這幾個學生把基礎知識鞏固一下，填補他們的知識漏洞。然后，通過一些趣味性的題目和案例，引導他們打破思維定式，培養他們的創新思維能力?！绷钟鹫f道。

夏語詩聽了林羽的建議，眼睛一亮，說道：“這個想法很不錯，可是具體該怎么做呢？”

林羽笑著說：“我們可以為每個學生制定一份個性化的學習計劃，根據他們的薄弱環節有針對性地進行輔導。比如，對于那些在函數方面比較薄弱的學生，我們可以多找一些相關的練習題，讓他們進行專項訓練。同時，我們還可以利用一些數學游戲和競賽模擬題，激發他們的學習興趣和競爭意識?！?

夏語詩有些擔憂地說：“可是時間這么緊張，能來得及嗎？”

林羽自信地說：“沒問題的，夏老師。我相信只要我們合理安排時間，采用科學有效的教學方法，一定能在短時間內讓這幾個學生取得明顯的進步。”

夏語詩看著林羽堅定的眼神，心中的擔憂減輕了許多。她感激地說：“林羽同學，真是太感謝你了。如果不是你，我真的不知道該怎么辦才好?！?

林羽笑著說：“夏老師，您別客氣。能夠幫助您解決問題，我也很開心。我們現在就開始行動吧?！?

于是，林羽和夏語詩一起制定了詳細的教學計劃。他們利用課余時間，對那幾個學生進行一對一的輔導。林羽充分發揮自己的教學能力，用生動有趣的方式講解知識點，讓學生們更容易理解和接受。

在輔導過程中，林羽發現其中一個叫李陽的學生對幾何圖形有著獨特的天賦，但在代數運算方面比較薄弱。于是，他專門為李陽設計了一套訓練方案，通過一些幾何與代數相結合的題目，引導李陽將自己的幾何思維運用到代數運算中。

“李陽，你看這道題，我們可以先從幾何圖形的角度去分析，找出其中的等量關系，然后再運用代數方法進行求解。這樣是不是就簡單多了？”林羽耐心地講解著。

李陽聽了林羽的講解，眼睛突然一亮，說道：“我明白了，林羽哥哥，原來還可以這樣解題啊！”

在林羽的悉心指導下，李陽的代數運算能力有了明顯的提高，對數學的學習興趣也更加濃厚了。

經過幾天的努力，那幾個學生的學習狀態有了很大的改善，對高難度知識點的理解也更加深入了。夏語詩看著學生們的進步，心中充滿了喜悅和感激。

“林羽同學，多虧了你，這幾個學生才有了這么大的變化。你真的太厲害了！”夏語詩由衷地贊嘆道。

林羽謙虛地說：“這都是大家共同努力的結果。而且這幾個學生本身就很有天賦，只要我們給予正確的引導，他們一定能在競賽中取得好成績?！?

隨著競賽日期的臨近，林羽和夏語詩更加忙碌了。他們不斷地調整教學計劃，為學生們進行最后的沖刺輔導。林羽還收集了一些歷年的競賽真題，讓學生們進行模擬考試，鍛煉他們的應試能力。

終于，競賽的日子到了。那幾個學生帶著滿滿的信心走進了考場。林羽和夏語詩在考場外焦急地等待著。

“夏老師，你說他們能考得怎么樣？”林羽有些忐忑地問道。

夏語詩微笑著說：“我相信他們一定能發揮出自己的水平。這段時間，他們付出了那么多努力，一定會有回報的?！?

幾個小時后，考試結束了。學生們陸續走出考場，臉上洋溢著自信的笑容。李陽跑到林羽和夏語詩面前，興奮地說：“林羽哥哥，夏老師，這次考試的題目我都會做，感覺考得還不錯?！?

林羽和夏語詩聽了，相視一笑，心中的石頭終于落了地。

幾天后，競賽成績公布了。那幾個學生果然不負眾望，取得了優異的成績。夏語詩激動得熱淚盈眶，她緊緊地握住林羽的手，說道：“林羽同學，太感謝你了。要不是你，就沒有今天的好成績。”

林羽看著夏語詩激動的樣子，心中也充滿了成就感。他笑著說：“夏老師，這是我們共同努力的結果?？吹綄W生們取得好成績，我也很開心?！?

經過這次互助，林羽和夏語詩的關系更進一步。他們之間的交流也更加頻繁了，不僅談論教學和學習方面的事情，還會分享彼此的生活趣事。

然而，就在林羽和夏語詩沉浸在喜悅之中時，周宏志并沒有因為上次的失敗而放棄。他躲在暗處，眼神中透露出一絲陰狠，心里又開始盤算著新的陰謀……