初二下半學(xué)期，八班因沒(méi)有班主任全班開(kāi)啟了自學(xué)模式，伴隨著班里學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)走后，初二八班成為了名副其實(shí)的小班，轉(zhuǎn)走了一半人數(shù)之多……、

班長(zhǎng)李飛回到班里后，走上講臺(tái)說(shuō)：咱班需要一名歷史課代表，有誰(shuí)愿意當(dāng)歷史課代表的，下課后來(lái)找我。噔噔噔……清脆的腳步聲臨近，英語(yǔ)老師帶著麥克風(fēng)走進(jìn)班里：Hello，everyone！Have Classes！”馮楠（英語(yǔ)課代表）：“Stand Up！”“Good morning，teacher！”全班齊喊道，緊接著英語(yǔ)老師喊：“Good morning，students，sit down，please！”叮鈴鈴……新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課的鈴聲響起，伴隨英語(yǔ)老師百靈鳥(niǎo)一般的流利口語(yǔ)，45分鐘的知識(shí)遨游由此開(kāi)始。

“Next，let's review the content learned in the previous class together！Fengnan，Please send the test paper to your classmates.“

馮楠一邊發(fā)著試卷，英語(yǔ)老師一邊說(shuō)著“After the paper is send out，please take a look at the wrong questions.In this class，we will start with the new lesson，we will have ten minutes to summarize the questions that need asking first，and then we will explain the paper in the next class.等試卷發(fā)下去之后，請(qǐng)同學(xué)們檢查一下錯(cuò)題，這節(jié)課我們將先講新課，下節(jié)課再講卷子。說(shuō)罷，英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)……

45分鐘后……

英語(yǔ)老師走出教室，一向乖巧的王路瑤跑到班長(zhǎng)李飛的座位后說(shuō)了幾句話兩人一同朝著班主任辦公室的方向走去，五分鐘之后，班長(zhǎng)李飛站在講臺(tái)上宣布：咱班歷史課代表以后就是王路瑤。”排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)走之后，排球隊(duì)僅剩下趙霏兒和陳文文，王路瑤和bad girl韓銳成為了排球隊(duì)替補(bǔ)隊(duì)員，新班主任來(lái)之后，周希因把大量的時(shí)間全投入到物理上，無(wú)暇顧及歷史，因新班主任是教歷史的，王路瑤獲得了歷史內(nèi)部資料，但這本內(nèi)部資料全班都沒(méi)有，每當(dāng)下午放學(xué)前的最后一節(jié)課，總有人翹課，慢慢的翹課的人越來(lái)越多，大部分還都是課代表，周希后知后覺(jué)的意識(shí)到不對(duì)勁，心想難道是班干部之間的活動(dòng)還是別的什么嗎？于是帶著好奇心害死貓的心情，周希就私下偷偷問(wèn)了王路瑤去干什么，王路瑤對(duì)周希說(shuō)，我們?nèi)ド侠习嘟榻B的英語(yǔ)課，周希馬上表示說(shuō)：“我也想去”王路瑤：“那你要和老班說(shuō)一聲就可以了，到時(shí)候說(shuō)是王老師介紹的”于是，周希也去上了新班主任介紹的課外班，周希發(fā)現(xiàn)去上課外班的大部分都是課代表，班里正好因?yàn)榍鞍嘀魅危ㄕ卫蠋煟┑膽言校罢握n代表轉(zhuǎn)學(xué)空出來(lái)一個(gè)職位，于是周希鼓起勇氣走向新班主任的辦公室，顫顫巍巍的走進(jìn)辦公室向新來(lái)的班主任表示自己想去當(dāng)政治課代表，因?yàn)橹芟Ｔ诎嘀魅螒言兄耙恢倍际乔叭m然換了教學(xué)樓之后，黑馬殺出，那也是班里前十的存在，又是一個(gè)副科課代表，本以為班主任會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)，可班主任沒(méi)有答應(yīng)周希的請(qǐng)求，回來(lái)后的周希暗暗生悶氣，可是這個(gè)課外班大部分都是課代表，周希害怕被歷史課代表王路瑤看不上，于是放學(xué)回家后，周希向媽媽說(shuō)了此事表示想當(dāng)政治課代表，于是周希媽媽跑到學(xué)校見(jiàn)到新班主任說(shuō)明了情況，新班主任才同意周希擔(dān)任政治課代表，可周希正值青春期，本就不夠自信，因?yàn)榍笾议L(zhǎng)才當(dāng)上政治課代表這件事不僅打擊著周希的自信心，而且讓周希對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我懷疑，于是就和班主任兼歷史老師的王云鳳老師開(kāi)始賭氣，本就把大量時(shí)間都花在了物理身上的周希，又因?yàn)樯习雽W(xué)期幾乎自學(xué)，中國(guó)現(xiàn)代史部分的信息差，近代史的錯(cuò)綜復(fù)雜，讓周希從討厭歷史老師變成了討厭歷史，于是周希把內(nèi)部資料的厚此薄彼，班主任介紹一堆人去上課外班卻沒(méi)有自己，還不讓自己當(dāng)政治課代表這三件事全部加在了歷史老師的頭上，人一旦感覺(jué)不公平是會(huì)失去理智的，周希一學(xué)歷史，班主任“針對(duì)”自己的樣子就會(huì)出現(xiàn)，慢慢的因?yàn)橘€氣周希成績(jī)開(kāi)始下降，幾乎與此同時(shí)，王路瑤對(duì)周希說(shuō)你真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)啊！一下子刺痛了周希的內(nèi)心，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間自學(xué)，確實(shí)覺(jué)得自己知道的信息太少了，聽(tīng)到這句話之后，周希第一時(shí)間想到的是自己的發(fā)小鄭澤溏，鄭澤溏的家庭和周希的家庭本身就認(rèn)識(shí)，因?yàn)閺男≡谝黄鹜妫崫射鐞?ài)裝的性格被認(rèn)為鄭澤溏是公主病，幾家人無(wú)論是大人還是小孩都知道鄭澤溏心眼相當(dāng)多，對(duì)于急于想得到更多信息的卻苦于沒(méi)心眼的周希，第一時(shí)間想都沒(méi)想就呈現(xiàn)出這個(gè)比成年人心眼還要多的鄭澤溏，也就是因?yàn)榧彝ピ颍芟?duì)這個(gè)發(fā)小從來(lái)沒(méi)有設(shè)防過(guò)，鄭澤溏說(shuō)的話周希全部選擇了相信，因?yàn)猷崫射缫恢痹诹W(xué)霸人設(shè)，當(dāng)年的周希并不知道她在裝，還天真地以為她是真學(xué)霸，被騙地不止周希，幾個(gè)家庭都認(rèn)為鄭澤溏是學(xué)霸，周希看向了鄭澤溏，本想看看校外的學(xué)霸是怎樣的好重回學(xué)霸之位，只可惜周希看錯(cuò)了人導(dǎo)致了人生的悲劇。

【旁白：這個(gè)發(fā)小的虛偽成為了周希人生中的一道劫難，鄭澤溏的虛偽一直都在干擾周希的判斷從未停止過(guò)，即使周希覺(jué)得鄭澤溏不正常卻因?yàn)猷崫射绫硐笱b出來(lái)的樣子加上沒(méi)有證據(jù)，哪怕日后鄭澤溏的種種行為和周圍的人比較之后都不一樣卻因?yàn)樽员岸粩嘧晕曳穸▽?dǎo)致一直沒(méi)有識(shí)破鄭澤溏的偽裝，陷入了鄭澤溏非正常的比較體系中，說(shuō)白了就是通過(guò)打壓他人造成我強(qiáng)TA弱建立權(quán)力差建立NPD自己的自信心。從古至今建立在他人痛苦之上的一切都會(huì)被反噬，鄭澤溏不會(huì)是例外。鄭澤溏的媽媽是個(gè)不折不扣的勢(shì)利眼，下崗又是全職，鄭澤溏變成以自我為中心的NPD和她的勢(shì)利眼母親有著絕對(duì)性關(guān)系，因?yàn)橹芟５淖员皶?huì)自我否定，就自然而然地變成了鄭澤溏的血包，NPD要通過(guò)打壓他人建立自己的自信心，鄭澤溏要不停地立人設(shè)去確保她的“精英”形象，可能也是裝給她的勢(shì)利眼母親看的，但是立人設(shè)就像抽大煙，是會(huì)上癮的，都知道說(shuō)了一個(gè)謊就要有一萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)圓，鄭澤溏就是在自己營(yíng)造的我強(qiáng)你弱的楚門的世界里滿足著自己的虛榮心，而那個(gè)不幸的被情感操控的NPD血包就是青春期因新來(lái)的班主任之間的隔閡帶來(lái)不公平感而賭氣的周希】