一起來活動

大家今天了解的三種學習風格和兩種偏好的環境特點，可能使每個人的學習方式都各具特色。同時，每個人的學習方式也可以不斷地被調整和完善。

讓我們來通過活動體驗一下，找到更適合自己的學習方式。

請分成4～6人的小組，逐一完成下列挑戰任務。

1.花式背詩詞

各組分別從老師提供的詩詞卡片中抽取一張作為小組主題，小組成員一起嘗試運用視覺、聽覺、觸覺或知覺三種方式，試試看如何做可以更高效地完成對詩詞的理解和背誦。

2.提瓶挑戰

各組準備一個相同大小的空瓶子（玻璃瓶或塑料瓶均可），并準備可裝滿瓶子的三類物品，分別是大米、花生米、沙子，以及一根長筷子。

請小組成員首先單獨挑戰，不進行討論，讓每個成員輪流試一試：選擇一種物品裝入瓶子，并插入一根筷子，如何做能夠通過抓住筷子將瓶子提起來？完成挑戰后，請每個人寫下自己認為“成敗”的關鍵原因是（　?。?/p>

接著再試試通過小組討論完成挑戰，并分析成敗的原因。