我見(jiàn)過(guò)很多為孩子著急的家長(zhǎng)，他們總是問(wèn)我：“這么簡(jiǎn)單的文章，為什么我的孩子讀不懂？”

我覺(jué)得家長(zhǎng)回想一下自己小時(shí)候就應(yīng)該明白，要多理解孩子，而不是苛求自己的孩子。

閱讀理解能力需要持續(xù)培養(yǎng)

一個(gè)人的理解能力有一小部分和天賦相關(guān)。

拿我自己來(lái)說(shuō)，我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候看《紅樓夢(mèng)》，只覺(jué)得它的語(yǔ)言很美，但不知道它到底在講什么。那個(gè)時(shí)候，也許我說(shuō)不出來(lái)語(yǔ)言美在哪里，但就是覺(jué)得它...