很多家長希望孩子閱讀,本質上是唯分數論。可是,孩子的人生并不是只到大學畢業就結束了。因此,家長的目光要放得長遠一點,也許當下還看不到閱讀中得到的知識有什么用,但是以后可能會用到。
無用之用是為大用
有人說很多知識是無用之用。什么叫無用之用?
比如,在小學階段,有一個考點是:李白是什么詩人?孩子只要把“浪漫主義”這四個字寫出來,就可以得滿分。
但我除了告訴他們李白是浪漫主...
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很多家長希望孩子閱讀,本質上是唯分數論。可是,孩子的人生并不是只到大學畢業就結束了。因此,家長的目光要放得長遠一點,也許當下還看不到閱讀中得到的知識有什么用,但是以后可能會用到。
無用之用是為大用
有人說很多知識是無用之用。什么叫無用之用?
比如,在小學階段,有一個考點是:李白是什么詩人?孩子只要把“浪漫主義”這四個字寫出來,就可以得滿分。
但我除了告訴他們李白是浪漫主...