(一)推動思想文化啟蒙
啟蒙與救亡是近代中國的兩大歷史主題,也是向警予思想的歷史作用之所在。
作為現代意識的“啟蒙”是伴隨科學與理性、自由與民主、個性與解放等近代西方思想體系的出現而形成的一種理念。康德在其《什么是啟蒙》一文中曾說:啟蒙就是使“人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態”[484]。所謂“不成熟狀態,就是不經別人的引導,就對運用自己的理智無能為力”[485]。在長期的小農...
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(一)推動思想文化啟蒙
啟蒙與救亡是近代中國的兩大歷史主題,也是向警予思想的歷史作用之所在。
作為現代意識的“啟蒙”是伴隨科學與理性、自由與民主、個性與解放等近代西方思想體系的出現而形成的一種理念。康德在其《什么是啟蒙》一文中曾說:啟蒙就是使“人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態”[484]。所謂“不成熟狀態,就是不經別人的引導,就對運用自己的理智無能為力”[485]。在長期的小農...