PS：加快一些節奏..

宋志軒就堡壘學說與學員們展開了討論。

并且在此基礎之上。

和學員們講明白了軍費的產生和使用邏輯。

讓學員們清楚的認識到了一點。

適合自身的，才是最好的。

轉眼間。

就是十天的時間過去。

金陵、憩廬。

委員長辦公室。

邱清泉一臉恭敬的站在辦公室前。

常瑞元則是翻看著其遞交上來的這份指揮手冊，感慨萬千：“萬萬沒想到一直困擾我們的翻譯工作，竟然志軒這小子如此輕松的就完成了。”

邱清泉微笑點頭，并未回應。

常瑞元沉思了片刻，接著緩緩開口道：“志軒這小子現在在學校里面干什么？”

“報告校長，宋志軒少尉目前正在編寫陸軍指揮操典，據說是總結和提煉德國人的內容。”

“據我所知，他的計劃之中還包括更加詳細的相關戰斗條例的編纂。”

常瑞元眉頭微皺：“也都是翻譯德國人的？”

邱清泉搖了搖頭：“似乎是根據德國人操典內容的提煉而成，宋志軒少尉將其命名為作戰指揮。”

“作戰指揮？”

常瑞元眉頭一皺，語氣之中帶著些許的不快：“他一個小小的中尉就開始談論起作戰指揮了？”

“他能夠指揮的了一個連，一個排，一個班作戰嗎？”

“口氣未免太大了一些！”

邱清泉低頭稱是。

卻依然將常瑞元所說的中尉記在了心里面。

僅僅只是在極短的時間完成了教材翻譯。

這份功勞就足以讓一個少尉教官，晉升為中尉隊附了。

至于現如今暫時沒有的職位空缺。

邱清泉也是大傷腦筋。

想要晉升黃埔的教官本身就非常的困難。

尤其是在沒有位置的情況下。

這件事情校務委員會是需要開會討論的.

簡單的稱之為上會。

“校長，學生認為宋志軒現如今年歲尚且，且暫無可以信服他人的成績，貿然晉升，恐怕會造成一些不好的影響。”

“屆時，不知情的學員們很有可能會因此產生不滿，乃至影響到校長您在學生們心中的形象。”

常瑞元微微點頭：“這件事是我考慮不周了，這樣，以我的名義在全校范圍內公開嘉獎，讓所有人都知道三區隊出了這么個人才。”

邱清泉身姿一挺，朗聲道：“是校長，學生立馬去辦！”

“慢，把我的手令帶上，免得其他人有意見。”

“學生明白。”

坐車返回學校的邱清泉一刻都不敢耽擱。

當即派人找來了步兵科科長易龍。

并且表明了常瑞元的態度。

這件事情能辦，但不是很好辦。

如果是邱清泉想要嘉獎的話，那就辦不成。

如果是常瑞元的意思。

那這件事情就能辦的成。

易龍沉默了片刻，小聲詢問道：“邱長官可有委員長手令？”

“這是自然。”

邱清泉當即出示了常瑞元的手令：“易科長，你來具體操辦此事，我會和其他校務委員溝通。”

一邊說著一邊掏出了一根香煙含在了嘴巴之中：“沒什么事情的話，就做事去吧。”

“是！”

.................

三區隊的學員們感受著每一天的變化。

宋志軒得到易龍授予的權力之后。

第一時間和米勒教官溝通。

并且建議調整每天的理論授課實踐。

原本宋志軒還打算用遠超當前時代的軍事知識狠狠的震撼一把德國人的時候。

讓宋志軒沒有想到的是，米勒教官非常好溝通。

并且愿意支持他的決定。

不知道是不是得到了更上層的授意。

米勒并沒有頭反對宋志軒的一切要求。

并且迅速將自己從一個高高在上的教官，轉變為了一個輔助者的角色。

眼神之中沒有輕視。

做事情的時候亦沒有敷衍。

這讓宋志軒一時間反而有些看不透這群德國軍官顧問團成員了。

就這樣。

不過是一天的時間。

原本屬于學員們的理論課時間為六小時。

在宋志軒的要求之下壓縮到了三個小時。

剩下的三個小時。

則是被宋志軒稱之為模擬實踐。

有一句話。

宋志軒頗為認同。

這句話就是實踐是檢驗真理的唯一標準。

德式訓練怎么搞才能夠搞得好。

怎么樣才能夠讓學員們盡快成長起來。

宋志軒心里面是有想法的。

而這個模式。

就是他知曉并且熟知，但卻沒有親身經歷過的教導隊模式。

教導隊雖然是龍國解放軍培訓初級士官和軍官的搖籃。

但在眼下。

無比適合這群中央陸軍軍官學校的學員們。

畢竟這個時期的黃埔，早就成為了中央陸軍軍官學校。

定位就是培養國軍部隊的之中的中下級軍官。

教導隊模式的摸索和建立需要一個過程。

出現問題之后。

宋志軒也會立即根據出現的問題提供解決方案。

學員們初期的時候還有一些不太適應。

但一個星期下來之后。

他們也能夠很好的扮演“教官”的角色。

學員們也能夠很好的接受“學員教官”的訓練和指導。

在此基礎之上，察覺到問題之后第一時間反饋，摸索總結。

就這樣。

教導隊模式基本上也就算是初步在三區隊建立了起來。

學員們的日常訓練之中，基本上剔除掉了不必要的政治教育內容。

并且將其放置在了自修日的上午統一進行安排。

至于下午的時間。

宋志軒打算把它留作學員們的自由休息時間。

只不過，這個所謂的自由休息，也是受限制的自由休息。

但是限制相對之前。

減少了很多，只有一條規矩，那就是不得離校。

就這樣。

宋志軒平日里面絕大多數的時間內還是會參與到體能以及技能方面的訓練。

其主要目的就是為了肝一些自身的技能熟練度。

而原本屬于聽講的那三個小時理論課時間。

宋志軒則是會在自修室內進一步的翻譯相應的操典內容，并且對作戰指揮教材進行編纂。

陸軍作戰指揮教材之中需要編纂的內容頗多。

其中涉獵非常廣泛，包括指揮、偵查、警戒、行軍、追擊、防御、脫離和后撤，阻滯行動等等。

這牽扯了宋志軒極大的精力。

而他打算以這本書，引起更上層的關注。

最好是常瑞元。

而不是其他的校務委員。

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轉眼間，又是兩天的時間過去。

正在指導戰士們進行挖掘掩體工事的宋志軒的腦海之中忽然響起了一道機械提示音。

【當前新手任務（二）已經發布：出眾（已經完成）】