三日之后的早晨，

朱允炆坐在北鎮(zhèn)撫司衙門看信，

山東派去的那一支錦衣衛(wèi)十人小隊完成了初步的任務，的確探查到了白蓮教的蹤跡，

但無法判斷是否和來復有關，

他們十個人決定分開，分成五組往不同的方向去查探，說明已隱匿身份，扮做流民，暫時還不需要支援，

朱允炆手寫著匯呈皇帝的公文：

【山東災情至此，卻隱瞞不報，已釀成禍端；幸得布政使精干勤政，已于三月初布發(fā)糧種，督促墾田種糧；來復糧船經由寺廟分發(fā)，已全數分給災民，未發(fā)現白蓮教插手跡象；白蓮教壇依存，信眾或已四下逃離，臣屬正在追捕?！?

朱允炆暫時不能為來復脫罪，只能往最好一點的方向去想：

“來復啊來復，你寧愿頂著惡名，也要騙來狗大戶的錢去賑災，到底想要干什么？難道你真的不沾因果，要做真佛？”

朱允炆將信放下，看向公案之上再次堆積成山的卷宗，揉了揉自己的腦袋：“山東情況肯定紛繁復雜，落諸筆端卻只是廖廖幾頁紙，去歲與今歲的政事相差已經太大，需要錦衣衛(wèi)再發(fā)密信回來才可確定哪些數據是真，哪些數據是假?！?

他要了戶部/吏部/工部的卷宗來看，劃定了一些可能生亂的縣域，但實際情況還要根據錦衣衛(wèi)的匯報來確定。

朱允炆伸了個懶腰，轉頭看向許三：“那個和尚到了嗎？”

“到了，在大本堂中候著，方孝孺在同他講《數》和《算》?！?

“昨晚我就講了一回，方孝孺就能懂？”

許三記性奇好，原原本本地將方孝孺說過的話說了出來：“他只是說指揮使大人所思精妙，并不太懂，還在琢磨著【交換律】和【結合律】呢，說是：‘渾然天成，如太極生兩儀，兩儀生八卦，八卦生四象。’”

“妙不可言?！?

“真的有那么妙嗎？”

大本堂中，朱允炆說道。

“圣孫，你可回來啦！”朱允炆突然的出現令方孝孺仿佛抓到了救星，一下子撲了上來，“博洽大法師聽說這邊是您贈予的寶物，追著我問這寶書之中的問題，我卻是一個都答不上來，給太孫丟臉了。”

他一臉衰樣，好像是真被逼到了“山窮水盡”之處，整個身體都被掏空了，

也是，就憑他只會依葫蘆畫瓢，照本宣科的勁兒，估計再學十年也沉浸不進去，

朱允炆不著痕跡地讓許三將他的腦袋撥到一邊，看著沉迷于《數》，《算》這兩本他新寫出來教材的博洽，低聲道：“看出什么來了？”

“這數字千變萬化，如同一個完整的世界一般?！?

博洽已經看到了《算》的“函數”板塊，頭也不抬地回答道，

顯然這個和尚已經進入了物我兩忘的境界，僅憑本能反應在回答問題，

朱允炆按捺住內心的喜悅：“然后呢？”

博洽突然停了下來，看了朱允炆一眼，眼神迷離，似乎在思考：“以數推數，再以數算數，以數喻數，數字便是數字本身，數字便是一個龐大的世界?！?

隨后他突然想到了什么，回過神來，站起來一揖到底，大聲喊道：“見過太孫.....見過指揮使大人！”

博洽臉色霎時間便紅若熟桃，顯然是堪堪反應過來，

朱允炆忍不住笑出聲：“哈哈，你竟然能學的這么快？就看到【函數】了？”

“只是看看而已?！辈┣]好意思，“很多地方還未看懂?！?

“乘法都懂了？”

“一知半解罷了，很多地方還需要太孫解惑?！?

博洽起身，畢竟皇孫都站著，他也不敢再坐。

朱允炆拿起了稍薄一些的《數》，低聲詢問道：“你對數怎么看？”

“整數，分數，正數，負數，自然數，小數，有理數，還有代數，每一個數好像在咱們日常生活中都有具體的對應，唯有虛數，無理數等，恕小僧愚鈍，實在不明白是什么。”

朱允炆臉上的笑容更濃了，短短一兩個時辰的閱讀，就能記住且報出這些“數”來，而且毫無凝滯之感，著實是用“天縱奇才”都不足以形容，：“這便是贈予你的寶物，名為《數學》?！?

“實乃至寶?！辈┣⒛樕系呐d奮實在不是裝出來的，“太孫在封面上寫的是【格物致知】，這【數學】真是描述世間萬物的基本道理?！?

朱允炆不想聽這些奉承的話，問道：“那你覺得，相比于現在的通用算術書，有何不足？”

“皆不如此兩本。”博洽自信地說道，“他們注重實用而忽略了數與數，數與算之間的聯(lián)系?！?

“你莫不是在拍我的馬屁。”朱允炆笑著說道，“認真地說，不許胡說八道?！?

“非也，小僧看過《九章算術》與《數書九章》，剛才回想時發(fā)現，其中的所有問題都可以用【方程】來求解，就“算”這一門而言，您所撰的《算》不僅簡潔，而且計算的速度要快上許多，針對不同的問題，基本可以用同樣的方法抽絲剝繭，設定未知數來逐步求解。”

方孝孺有些傻眼了，他連基本的乘法交換律都搞不懂，這博洽就已經自學到方程了？

簡直人比人氣死人吶！

朱允炆說道：“看來這兩本寶物，的確適合你。”

他在那日見博洽之前，已經通過薛定善調查過博洽的底細，

這個和尚從小便想要做官，卻因為早慧看破了官場的腐敗和糜爛，最終放棄了這條路，

在遁入空門之前，花了大量時間去學習各類雜學，可謂是“文理兼修”的奇才，

之所以遁入空門，

一方面是曾自述過，沒有在官場找到自己內心認同的處事哲學，

一方面則是心高氣傲，認為自己才學過人，卻是無人拾得的一枚滄海遺珠。

所以對于博洽來說，做學問恰恰是比較簡單的事情，

他年紀輕輕便考取舉人身份略過不談，

讀經十年便已經超過大多數靠年長在廟宇內混資歷的和尚，可見他的聰明并不局限于學習經史子集之上，

而且正是因為對經文的理解，他才能說出：數字便是一個龐大的世界這種話來，

畢竟佛教的經義，本質上就是佛教先賢們的世界觀和處事的方法論。

博洽連聲道謝：“感謝指揮使大人贈予寶物！”

隨后他便認真地看著朱允炆，等待發(fā)話，

在贈物之后，一般是招徠環(huán)節(jié)，

若是能攀上東宮這個高枝，何須再找什么勞什子藩王？

朱允炆下一句話便好似走進了他的心里一樣：“聽說你認識姚廣孝？”

想起了令他難以忘懷的往事，博洽眼睛霎時紅了：“當年.......我曾同姚廣孝一同為馬皇后誦經祈福。”

“怪不得我見你第一面就感覺有福緣！”朱允炆當即合掌而笑，大聲說道，“再拿一份去，交給同樣喜歡數算的人一起看，過幾日，我再叫人喚你。”

“多謝！”

博洽高興得不加掩飾，當即便高聲呼喊道謝，

至于多的兩本書交給誰，他用腳都能想得到，

這就算，達成合作了？

蔣瓛交給他的事情也一并解決，

一次達成兩個事情，就連一向沉穩(wěn)的博洽也不由得有些失態(tài)了，連忙收斂了幾分，

“多謝太孫！”

有人歡喜有人憂，

方孝孺癟著嘴巴，想說話，旋即硬生生憋住了，

感受到朱允炆看向博洽眼神中蘊含的那種期許與欣賞，他本來就有了一種強烈的危機感，

現在，危機感更強烈了。

《數》《算》兩本書，畢竟還沒有公開付梓，

算上方孝孺手抄送入宮中呈給太子的兩份和原本，滿打滿算也不過五份，

多出來的那一份，方孝孺還是出于私心，想自己留下的，

沒想到，辛辛苦苦抄寫了一個上午的書，就這么送出去了......

“唉.....”

方孝孺在心里嘆了口氣，

罷了，他也不是學算術的那塊料。

“博洽，在你走之前，我再問你一個問題，假如這兩本書推而廣之，可能遇到哪些問題？”

“太難，假若推而廣之，【加法】與【乘法】的章節(jié)也許就足夠?！辈┣⒊了计袒卮鸬?，“日常用度中，需要用到這兩種算學?！?

“給你十天，能否公開講一堂課？”

“講給誰聽？”

“皇室宗親?！?

博洽愣住了，半晌之后才搖頭：“臣不敢?！?

朱允炆嘆了口氣，這和尚還是太謙虛了：

“那你便將這兩本《數》與《算》拿回去看吧，下個月初我將開試聽學堂，國子監(jiān)學生和皇室宗親皆可來聽，你也可以在大天理寺中幫我宣傳一二。”

“是?！?/p>