序言
PREFACE

當今世界正經歷百年未有之大變局。美歐結盟強化、北約東擴，WTO弱化、“區域”經濟與貿易協定重構，全球供應鏈重組、產業投資轉移，AI進入爆發期、科技革命的浪潮洶涌澎湃，宗教與意識形態沖突加深。與此同時，錯綜復雜的國際關系和波詭云譎的地緣政治局勢，使世界各國普遍面臨經濟發展動能不足、社會進步維艱、民生矛盾突出等窘境。

在世界東方的中國，雖然也須直面有效需求不足、部分行業產能過剩、社會預期偏弱、風險隱患仍然較多，以及國內大循環存在堵點，外部環境的復雜性、嚴峻性、不確定性上升等諸多挑戰，但總體而言，中國安全發展基礎鞏固夯實，民生保障有力有效，現代化產業體系建設取得重要進展，科技創新實現新突破，全面建設社會主義現代化國家步伐堅實。當前，中國頂住外部壓力、克服內部困難，不僅自身扎實推進高質量發展，也為世界經濟回升向好做出了重大貢獻。

特別是在實施創新驅動發展戰略方面，中國在保持航天、核電、高鐵、光伏、基建等產業競爭優勢的基礎上，又在大飛機、高端芯片、量子計算、5G通信、新能源、智能手機、無人機等制造技術和產業領域建立了新的國際競爭優勢。與此同時，中國面臨著世界經濟重心東移的機遇。

中國經濟砥礪前行，創新創業人才是關鍵因素。高等學校作為培養創新創業人才的重要基地，培養學生的創新精神、創業意識和創造能力，為國家創新驅動發展戰略提供強有力的人才支撐是其重大使命。《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》均明確要求，中國所有高校都要開設創新創業教育課程，并進一步強調指出創新創業教育要深度融入高校人才培養全過程。

多年來，教育部通過遴選國家級教改項目、一流課程、優秀教材、優秀教學成果獎等方式，強力支持高等學校提升創新創業教育教學質量和水平，大力推進新工科、新醫科、新農科、新文科交叉融通，高階性創新創業教育也更加注重聚焦產教融合、科教融匯和專創結合。

呈現在讀者面前的這本教材《創新思維與創業實戰》，是在《創新創業新思維與新實踐》一書的基礎上修訂而成的。新教材既包含了作者多年來從事通識教育、創新創業教育和創業管理專業教育的經驗，也體現了他本人及其團隊三年來完成國家級新文科教改項目和省部級教材研究項目的成果，以及承擔省級一流本科課程教學等教學研究與實踐的體悟。新教材之“新”主要表現為以下三方面：

其一，深化創新精神、創業本領、創業模式和創業教育方式。書中既談企業家精神、工匠精神，也談科學精神和科學家精神，強化課程思政內容，突出創業者意志磨礪和“心理韌性”提升。同時，針對商業計劃經常跟不上變化，講述了“反向孵化”、精益創業、設計思維、眾包、“第一性原理”等創業理念和模式，這些創業新方法比一般的商業計劃更為創新務實。在創業教育方式上，注重賽教結合與敢闖會創，通過細述“互聯網+”雙創大賽不同賽道規則要求、專家評審要點，以及贏得雙創大賽的方法策略，揭示創業“過經過脈”的要點，送上創業“錦囊”，并提升學生/創業者的在位感和親歷感。

其二，通過各模塊的“話題”導出問題、議題和主題。書中的三大模塊“產業數智化帶動創業”“技術創新與商業成功”“創業標桿：隱形冠軍”令人印象深刻。產業數智化帶動創業，不僅通過案例表述了中國產業的國際競爭優勢，也提煉出中國產業強勢帶動創業的關鍵維度，即中國大市場+核心技術的自主創新突破+低成本+高效率。科技創新與商業成功是時代話題，技術領先未必帶來商業成功，技術商業化途徑、制約因素及難點，新興技術成熟度與商業化，新能源技術與商業革命等問題值得仔細辨析。關于隱形冠軍，無論是德國的“隱形冠軍”企業還是中國的“專精特新”企業，幾乎都是那些不為人知又無處不在的中小企業創新創業先鋒，它們對本國的經濟社會穩定發展貢獻巨大。

其三，彰顯時代性和前沿性。人工智能深刻地影響著工業、教育、文化、醫療等全行業和全產業的發展進步。基于人工智能技術的不斷更新迭代，先前人們認知的虛擬世界正在變成當今的現實世界，當下中國已經涌現出一大批運用人工智能技術的創業之星，人工智能技術創業正當其時。

綜上，我非常樂意向高校教師、大學生、政府管理者、社會創業者、就業者和所有關心關注創新創業的同人，推薦這本高質量的再版教材。

徐飛 博士

上海財經大學常務副校長，二級教授、博士生導師

教育部高等學校創新創業教育指導委員會副主任

中國高等教育學會創新創業教育分會理事長

中國創新創業創造50人論壇主席

2024年5月20日