經(jīng)濟(jì)學(xué)院 陳一城

軍訓(xùn)期間，我們接觸到了“八一勛章”的獲得者王忠心班長，乒乓球世界冠軍丁寧老師，為國鑄盾的錢七虎院士，以及許多各行各業(yè)的杰出人物。在講座中，他們演講的主題總是牢牢扣住黨和國家的工作大局。于是，我開始尋找，尋找我成長歷程中的那些紅色足跡。

在我的腦海里，慷慨激昂的國歌和高高飄揚(yáng)的國旗是我對(duì)紅色最初的印象。不過那個(gè)時(shí)候的我只覺得國旗高高飄揚(yáng)的樣子真好看，國歌的雄壯夾雜著激烈，給我一種熱血沸騰的感覺。

上小學(xué)時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾成了我對(duì)黨的第一記憶。當(dāng)時(shí)我并不知道胸前的紅領(lǐng)巾有什么含義，只是從老師口中得知，紅領(lǐng)巾象征著黨的領(lǐng)導(dǎo)，紅領(lǐng)巾的紅是革命先輩用鮮血染成的。讓我印象深刻的一個(gè)場景是在小學(xué)二年級(jí)的國慶假期里，我待在老家的屋子里看著電視，打開門就可以看到金黃的水稻。當(dāng)時(shí)有風(fēng)吹來，稻子彎著腰，稻穗在相互摩擦中“沙沙”地響，電視上正播放著《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的稚嫩童聲和稻穗的“交響樂”混在一起，我的內(nèi)心突然被一種無法言說的感覺填滿，電視里正冉冉升起的國旗似乎有了之前從未有過的含義。軍訓(xùn)期間重溫《歌唱祖國》，讓我重新記起了這段經(jīng)歷，我突然明白，升起的國旗還意味著豐收的時(shí)節(jié)，意味著崛起的年代，意味著需要奮斗的時(shí)光。

小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的有關(guān)黨的書籍是一本名叫《雷鋒的故事》的漫畫書，現(xiàn)在我還依稀記得其中的一些故事。比如，雷鋒每個(gè)月都會(huì)把大部分錢捐給需要幫助的人；開車時(shí)不小心撞死了老百姓的雞鴨，他會(huì)堅(jiān)持賠償；乘坐火車時(shí)，他會(huì)主動(dòng)給年邁的乘客讓座。從這本書里，我看到了雷鋒的勤勞能干、無私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任。小學(xué)課文里還有許多描寫軍人黨員偉大形象的文章，讓我印象深刻。比如《狼牙山五壯士》《金色的魚鉤》令我感受到了狼牙山五壯士的絕不屈服，感受到了老班長舍己為人、關(guān)愛戰(zhàn)友的軍人形象。

在此次軍訓(xùn)中，王忠心班長分享了他在軍營里幾十載的生活經(jīng)歷，其中有一句話令我印象深刻，他說：“我舍不得離開軍隊(duì)，舍不得離開那些我照料了許久的武器。”我情不自禁地聯(lián)想起《小王子》中的一句話：“正是因?yàn)槟阍诿倒迳砩匣ㄙM(fèi)了太多時(shí)間，才讓你的玫瑰變得如此寶貴。”正是王忠心班長在軍隊(duì)里的無私奉獻(xiàn)，才讓他駐扎在軍隊(duì)里的那顆心更加純粹。在他的身上，我仿佛看到了一個(gè)積極進(jìn)取、苦練本領(lǐng)、盡忠職守的活雷鋒形象。

陳強(qiáng)警官在此次軍訓(xùn)的講話中分享了自己在維和過程中與死神搏斗的艱苦歲月。陳強(qiáng)警官在維和時(shí)擔(dān)任射擊指導(dǎo)，展現(xiàn)了中國警察的實(shí)力，維護(hù)了國家尊嚴(yán)。同時(shí)，陳強(qiáng)警官在米蘭巡邏時(shí)，對(duì)中國游客關(guān)于“為何這里有中國警察”這一疑問的回答，令我印象深刻，他說：“祖國時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著中國人民的合法權(quán)益。”我不禁心潮澎湃。正是因?yàn)橛型踔倚陌嚅L、陳強(qiáng)警官這樣無私奉獻(xiàn)、盡忠職守的人，我們才有了最美的人間燈火、闔家團(tuán)圓。

成長的足跡蔓延至中學(xué)，我首先想到的就是埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》。初讀這本書，屬實(shí)有點(diǎn)難以理解，但讀到后面，越來越有味道。在書中，我看到了和藹可親的周恩來，英勇發(fā)動(dòng)兵諫的張學(xué)良和楊虎城，同戰(zhàn)士打成一片的朱德，指點(diǎn)江山的毛澤東。在閱讀這本書時(shí)，我感受到一股引力，正把我拉進(jìn)書中去看看這些偉人的樣子。在參觀北大紅樓的時(shí)候，在毛澤東的主題展廳里，我再次看到了《紅星照耀中國》中斯諾對(duì)毛澤東的描述：充滿智慧，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。毛澤東大概就像紅星一樣照耀著中國吧！

中學(xué)時(shí)期還有一篇文章讓我難以忘懷，叫做《十八歲的李響》，講的是十八歲的李響作為炊事員在南泥灣開荒，因過度勞累而犧牲，其孫子李游給南泥灣引進(jìn)石墨烯技術(shù)的故事。而此次軍訓(xùn)中，給我們分享參軍或支教感受的學(xué)長學(xué)姐們，像極了為南泥灣開荒盡心盡力的李響，像極了從爺爺手里接過接力棒，繼續(xù)為南泥灣做貢獻(xiàn)的李游。正是因?yàn)橐淮忠淮说男交鹣鄠鳎且驗(yàn)榧t色基因的傳遞，才總有人站出來替我們抵擋大江奔流，才有了我們?nèi)缃竦臍q月靜好。

時(shí)間滴答，中學(xué)時(shí)光靜悄悄地流過，我拿到了北大的錄取通知書。臨行前，村里、鎮(zhèn)里、縣里的親戚朋友們多次叮囑我，要不忘來時(shí)路，跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，回報(bào)家鄉(xiāng)。在這幾年的經(jīng)歷和人們的叮囑中，我愈發(fā)感覺到身上的責(zé)任之重，這責(zé)任的輪廓愈發(fā)清晰，它紅潤的底色也愈加明朗。

來到北大，目光所及最多的顏色就是紅色。這紅色恰到好處，溫潤沉穩(wěn)，讓人想要接近，但又不顯得浮夸，不驕不躁，就像冬日里的太陽般溫暖和煦。軍訓(xùn)期間，我對(duì)北大的歷史有了進(jìn)一步的了解，心中欣喜于自己居然與許多偉人在同一所學(xué)校求學(xué)，跨越百年呼吸著同一片空氣。曾經(jīng)那些教科書上的名字突然變得如此鮮活，似乎觸手可及，想到這里，我的興奮之情溢于言表。在學(xué)唱《燕園情》的時(shí)候，歌詞中的“紅樓飛雪，一時(shí)英杰”深深地觸動(dòng)了我；當(dāng)唱到“我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野”時(shí)，我感受到了北大人心懷家國天下的情懷；當(dāng)唱到“我們明天巨木成林，讓中華震驚世界”時(shí)，我感受到了北大人的自信和實(shí)力，豪邁之情在心中噴發(fā)。興奮之余，我的內(nèi)心多了一股平靜，作為一名北大新生，我也應(yīng)當(dāng)擔(dān)起一份屬于我自己的責(zé)任。

回首近二十年的成長歷程，沒有一處缺少紅色，沒有一處的紅色不鮮亮，但北大的紅色更為特殊，更為具體，也更為關(guān)鍵。我愿以北大紅為底色，繼續(xù)紅色的旅途，書寫自己的青春，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。