1.1
雞頭還是鳳尾？去鳳群爭鳳頭！——“逆商王者”未央

分班、擇校、求職，每一次人群分層都是選擇的過程。你越優秀，選擇的空間就越大。當你千辛萬苦換來了選擇的自由，問題就來了：是去雞群當雞頭，快樂順遂求穩妥，還是去鳳群當鳳尾，黯然失色求發展？選擇有時候比努力更重要。而我的選擇，是不斷去鳳群當鳳尾，再向鳳學習，最終爭當鳳頭。

走路的時候，走一步最好提前看三步，不然容易被現實突然踹飛。我在高三的時候就被現實狠狠踹了一腳。

高三的第一次摸底考試，原來分開考的物理、化學和生物突然合為一套卷。用兩個半小時的時間去答三個科目的題目，時間安排、答題節奏都需要提前訓練。我的很多同學都提前知道了這個消息，于是趁著假期去上理綜刷題班，一套一套練下來，早就把我甩遠了。而我還在傻乎乎地寫假期作業，不知理綜的魔力。照常學習，照常考試，失常作答，失常發揮。

當高三第一次摸底考試的成績出來時，我整個人都蒙了，那是一個個人歷史新低，遠比我的歷史第二低要低得多。看著昔日在自己身后的同學們飛奔著超越了自己，心里真是五味雜陳。

那可是老師耳提面命的高三第一次摸底考試啊，在整個高中三年都具有里程碑式的意義，宣告著高三的正式開啟，宣告著為期一年的艱苦奮斗伊始，而我就這么考砸了。

1.1.1　在榮譽班悄無聲息

考試結束后不久，學校組織了榮譽班。根據上高中以來的歷次大型考試成績做加權平均，從年級選了三十名同學。當學習委員告訴我入選的時候，我根本沒有猶豫，我是肯定要去的。

我知道很多朋友常會猶豫：雞頭還是鳳尾？我是喜歡挑戰的人，所以我一直都在選擇當鳳尾，并在持續吸取身邊鳳的經驗后，一次次成為鳳頭。小學的時候我去奧數班當插班生，初中的時候我去競賽班當“透明人”，后來都成為其中的佼佼者。我認為，如果你想學習鳳凰的風姿，至少要先到鳳群里去見識鳳是如何飛翔的吧？對于心理承受能力一般的同學來說，我建議你去鳳群鍛煉一下抗壓能力，畢竟這才是受用終身的核心競爭力；對于喜歡挑戰的勇者，毫無疑問你自己就會選擇鳳群。雞群鳳群之論示意圖如圖1.1所示。鳳群里再弱也是鳳，雞群里再強也是雞。進了鳳群再不濟可以退回雞群，而進了雞群想要再獲得鳳群敲門磚，那可就難了。

雞群鳳群之論聽起來簡單，但做起來是真的難。

我在高三進入榮譽班，一夕之間，語數外理化生的老師全換了。班里的同學，都是年級排名前列的學生，彼此之間或多或少都聽說過，但沒什么深入接觸。課間、午間的教室，安靜得仿佛掉根針都清晰可聞。連和同桌說話都要壓低聲音，免得與這環境格格不入。時常覺得自己就像窗臺上的一盆小草，旁觀著一切；卻又不如那盆小草，至少小草不用考試、排名，還有人天天給它澆水。想起昔日歡聲笑語的同學們，以前只覺得吵鬧，但現在只有懷念。

在榮譽班，大家同學了一個月后，午休時分的班級里才有了點熱鬧勁兒，故作成熟的少年們顯露出應有的孩子氣。

不變的是班主任老師依舊隔三岔五前來打打雞血，喂點雞湯：你們可是榮譽班的學生，要對學校的榮譽負責！

1.1.2　清華夢的破碎

在那個安靜卻不平靜的晚自習，摸底考試考砸的后遺癥終于來了。那是一場漫長的折磨，默默地發生著。

東北的天黑得格外早些。那天晚上才七八點，外面就已經漆黑一片了，黑壓壓透著寒意。我從題海中抬起頭想要活動活動脖子，便看到了左右奮筆疾書的同學們，和窗外的一片黑夜。沒什么看頭，于是低下頭繼續做自己的事情。一個晚自習可以刷一套卷子，抑或是練一篇作文，再整理一些錯題，那是安靜的、無人打擾的高效學習時間。

這一天不是無人打擾。或者說，他們想要不打擾我們，卻選了最打擾我們的方式。年級主任背著手站在教室的后門，你即使背對著他，也能感受到他的目光。他揮一下手，叫了一個學生出去，兩人離開后，一個學生回來，又叫下一個學生出去，像某種神秘的儀式，在這個黑夜里一次次重復。回來的學生帶著一種隱秘的快樂，沒被叫到的學生含著一種忐忑的期待。沒有人說話，卻好像一切盡在不言中。

那場儀式的主導者是清華大學招生辦，輔助者是年級主任，參與者是教室內三十個人中優秀的二十一二個，而我是全程的旁觀者。一次次期待，一次次期待落空。像清華北大這樣的學校，提前到重點高中鎖定優質生源，聊人生聊理想進行雙向選擇，是大家都心知肚明的事。我之前也幻想過這樣的情景發生在我身上，我要怎樣與老師描繪我的夢想，沒想到現在只能旁觀他人的幸福，一句話也說不出來。我的同桌丟下做了一半的題目，出去了；我的前桌，也出去了；我前桌的同桌，他成績那么好，更是要出去的。他們坐得離我那么近，但又仿佛非常遙遠。

我考砸了最重要的一次考試，于是前面的成績便不作數了。競爭是勝利者的游戲，失敗者只能賠笑，裝作不在乎，假裝無事發生。

但我清清楚楚聽到什么東西碎裂的聲音，是我的驕傲和我的清華夢。

1.1.3　除了清華，還有北大啊！

中學的時候有個固有的認知錯誤：覺得理科生應該上清華，文科生應該上北大。這實在是大錯特錯。1952年，全國院系調整，北京大學的工學院被并入清華大學，而清華大學的文學院、理學院、法學院被并入北京大學等高校。經院系調整后，北京大學成為一所以文理基礎教學和研究為主，兼有前沿應用學科的綜合性大學。

那時候的語文早讀，會給全年級播放紀錄片《大師》，我每次都看得特別認真。一方面積累作文素材，一方面也是難得的心靈放松。我還記得，馬寅初在出任北京大學校長的就職典禮上的講話。當時看完就覺得，要是能去北大讀書，那可真幸福啊。富有文化底蘊的校園，具有人文關懷的老師，自在徜徉于知識的海洋，豈不快哉？

清華夢碎了，北大夢又開始熊熊燃燒。我向來是不畏懼困難和挫折的。“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”人生一世，就當個人生體驗收藏家吧。有好的，就愉快地接受；有不好的，也照單全收，都是體驗，都是經歷。梅花香自苦寒來，雖然我并不感恩苦難，但我一直期待那個能熬過苦難的自己。

智商能讓你的學習過程變得更輕松，情商能讓你的人際交往變得更愉快，而逆商則賦予你大踏步走向未來的勇氣與決心。人生不是單線程的，越往后走，分岔路越多，未知的困難與挫折也越多。所以越早修煉逆商，以后的經驗就越足，摔的時候就越不疼。

那個晚自習，八點半結束。我本想跑回家找媽媽大哭一場，想了想又覺得不必。哭泣只能調節情緒，不能解決問題，如何解決問題呢？我背著書包又去了校外的自習室，刷題可以解決問題。那一夜，我和我的驕傲一起刷數學、刷語文、刷英語、刷理綜。我在做題的過程中不斷重建我的自信和勇氣，與夜為伴，不知疲倦。

此后的日子，我每天早上七點到學校晨跑，晚上八點半從學校離開，半夜十一點半從自習室回家。時間是最公平的資源，你每經歷一天就擁有二十四個小時。你澆灌在哪里，哪里就會開出燦爛的花朵。而時間是有限的，能開的花兒也是有限的，所以要提高效率，要開最美的花。

我經過多年的探索實踐，有了自己的原創學習方法論，如“涂格子法”“王者學習法”和“高效休息法”，在后面的章節會為大家詳細介紹。

那次晚自習之后的大型考試，我的成績很快爬了上來，從年級前二十名到年級前十名，我一次次證明自己，讓同學們了解了我，讓老師們認識了我。我記得媽媽看到我的成績單時，眼底的心疼終于化作了驕傲，她說：“媽媽就知道，你憋著一股勁兒呢，你一定能做到的！”當時我沒找媽媽哭，是因為她無法幫助我，只能陪著我難過。我想用實力說話，這樣的語言才有分量。

榮譽班不愧是榮譽班，真的撐起了東北師大附中的榮耀。最終班里三十個人中有十幾人考上了北大清華，全員頂尖985。而我呢？我現在在北大讀地理和經濟雙學位，已經保研留在北大繼續攻讀經濟地理方向了。

當年毅然加入鳳群的我，最終也成了鳳。