在時光的悄然流轉(zhuǎn)中，帝都的四季更迭有序，見證著夏顏熙和顧霆之的成長。如今，夏顏熙已經(jīng) 7歲，出落得愈發(fā)靈動可愛，宛如春日里含苞待放的花朵。而 9歲的顧霆之，身上的清冷氣質(zhì)愈發(fā)明顯，眼神中透著超越年齡的沉穩(wěn)與睿智。

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夏家的花園，在陽光的照耀下宛如一幅絢麗的畫卷。繁花似錦，綠草如茵，微風(fēng)拂過，送來陣陣芬芳。夏顏熙對古風(fēng)文化的熱愛愈發(fā)濃烈，如同燃燒的火焰，驅(qū)使她不斷探索其中的奧秘。在祖父的悉心指導(dǎo)下，夏顏熙開始嘗試創(chuàng)作簡單的古風(fēng)詩詞。她坐在花園的石桌前，面前擺放著紙筆，小眉頭微微皺起，認(rèn)真地思索著。時而咬著筆頭，時而抬頭望向天空，那專注的模樣讓人忍俊不禁。“爺爺，這句‘花開花落隨風(fēng)舞’怎么樣呀？”夏顏熙奶聲奶氣地問道，眼中滿是期待。祖父微笑著點頭，鼓勵道：“熙熙真聰明，這句詩很有靈氣呢，再想想，后面可以接什么。”夏顏熙歪著頭，想了一會兒，興奮地說：“云卷云舒任去留，爺爺您看好不好？”祖父眼中閃過驚喜，夸贊道：“太棒了熙熙，對仗工整，而且很有意境呢。”得到祖父的肯定，夏顏熙的臉上洋溢著自豪的笑容，小小的心里充滿了對古風(fēng)詩詞創(chuàng)作的熱情。

除了詩詞創(chuàng)作，夏顏熙還參加了學(xué)校的古風(fēng)社團(tuán)。社團(tuán)里，一位身著古裝的老師正耐心地教授孩子們古箏彈奏。夏顏熙第一次見到古箏時，就被它古樸典雅的外觀深深吸引。那精美的琴身，如同一把通往古代的鑰匙，打開了她對古風(fēng)音樂的向往之門。老師輕輕撥動琴弦，悠揚的樂聲瞬間在教室里流淌開來，宛如山間清泉，潺潺不絕。夏顏熙聽得如癡如醉，仿佛穿越到了古代的亭臺樓閣之間，看到了翩翩起舞的仕女，感受到了那個時代的風(fēng)雅韻味。輪到夏顏熙嘗試彈奏時，她小心翼翼地伸出小手，輕輕撥動琴弦。雖然發(fā)出的聲音略顯生澀，但她眼中的堅定和專注卻從未改變。每一次彈奏，她都全身心地投入其中，仿佛與古箏融為一體。她沉浸在這古老的音樂世界里，忘卻了周圍的一切。

在社團(tuán)活動結(jié)束后，夏顏熙迫不及待地和沐晴、安悅分享自己學(xué)習(xí)古箏的喜悅。她們?nèi)司墼谙募业幕▓@里，舉辦起了“古風(fēng)小會”。夏顏熙興奮地講述著社團(tuán)里的趣事，還為她們彈奏了剛剛學(xué)會的簡單曲調(diào)。“哇，熙熙你彈得好好聽呀！”沐晴和安悅齊聲贊嘆道。夏顏熙開心地笑了起來，說道：“我以后要彈更多好聽的曲子給你們聽。”隨后，她們又一起分享了新學(xué)的詩詞，你一句我一句，討論得不亦樂乎。

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就在夏顏熙沉醉于古風(fēng)文化的世界時，顧霆之對商業(yè)的熱情也如熊熊烈火般燃燒。在顧家那寬敞的書房里，擺滿了各種各樣的商業(yè)書籍，從經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作到現(xiàn)代企業(yè)管理案例，琳瑯滿目。顧霆之就像一個饑餓的求知者，利用課余時間如饑似渴地閱讀著這些書籍。

他坐在書桌前，認(rèn)真地翻閱著書頁，時而拿起筆在筆記本上記錄著重點內(nèi)容。商業(yè)世界里的各種概念和案例，在他眼中仿佛是一個個有趣的謎題，等待他去解開。他對商業(yè)的敏銳洞察力和濃厚興趣，讓他在這個領(lǐng)域越鉆越深。

有一次，顧霆之在書中看到一個關(guān)于市場競爭的案例，他不禁陷入了思考。如果自己是案例中的企業(yè)負(fù)責(zé)人，會采取什么樣的策略來應(yīng)對競爭對手呢？他反復(fù)分析案例中的各種因素，結(jié)合自己從書中所學(xué)的知識，嘗試提出不同的解決方案。這種深入的思考和分析，讓他對商業(yè)的理解更加深刻。

不僅如此，顧霆之還在學(xué)校組織了一個小型的商業(yè)模擬活動。他召集了一群志同道合的小伙伴，向他們講述了自己的想法，小伙伴們都被他的熱情和創(chuàng)意所感染，紛紛表示愿意參與。顧霆之像一個小領(lǐng)導(dǎo)者一樣，有條不紊地分配著任務(wù)。他給每個小伙伴都安排了不同的角色，有的負(fù)責(zé)扮演客戶，有的負(fù)責(zé)運營“公司”，有的負(fù)責(zé)市場推廣。在活動過程中，他充分展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。“大家注意啦，我們要先了解客戶的需求，然后根據(jù)需求來制定產(chǎn)品方案。”顧霆之嚴(yán)肅地說道，那認(rèn)真的模樣仿佛真的是一位經(jīng)驗豐富的企業(yè)家。小伙伴們在他的帶領(lǐng)下，積極投入到模擬活動中。雖然過程中遇到了一些困難，但在顧霆之的鼓勵和指導(dǎo)下，大家都齊心協(xié)力，努力克服。

在這個過程中，顧霆之也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，“公司”推出的產(chǎn)品一開始并沒有得到“客戶”的認(rèn)可。但他并沒有氣餒，而是組織大家一起討論，分析原因。最終，他們調(diào)整了產(chǎn)品方案，成功獲得了“客戶”的青睞。這次活動的成功，讓顧霆之更加堅定了在商業(yè)道路上探索的決心。

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與此同時，夏顏熙和顧霆之在各自興趣發(fā)展的過程中，也有著一些特別的小插曲。在一次“古風(fēng)小會”上，夏顏熙突發(fā)奇想，想要和小伙伴們?nèi)∫粋€古風(fēng)名字。“我們都這么喜歡古風(fēng)，不如每人取一個古風(fēng)名字吧，這樣會更有意思。”夏顏熙興奮地提議道。沐晴和安悅紛紛點頭表示贊同。夏顏熙歪著頭，想了一會兒，說道：“我叫拂學(xué)好不好呀？我覺得‘拂’這個字很有詩意，就像微風(fēng)輕輕拂過臉頰，而且我一直在學(xué)習(xí)古風(fēng)文化，所以叫拂學(xué)。”沐晴和安悅聽了，都覺得這個名字很適合夏顏熙，紛紛鼓掌叫好。

另一邊，顧霆之在得知夏顏熙取了古風(fēng)名字后，也暗自思索起來。他覺得自己雖然專注于商業(yè)，但對古風(fēng)文化也有著別樣的喜愛。經(jīng)過一番思考，他決定給自己取名為墨隱。

“墨，代表著知識和智慧，就像商業(yè)世界里那些需要不斷學(xué)習(xí)和探索的知識。而隱，是因為我希望自己能像古代那些隱士一樣，在繁華的商業(yè)世界中，保持一份冷靜和低調(diào)，不被外界的喧囂所干擾。”顧霆之在心里默默想著，這個名字，也代表了他對自己未來商業(yè)之路的一種期許。

在這個充滿活力與探索的年紀(jì)，夏顏熙和顧霆之在各自熱愛的領(lǐng)域里努力前行，他們的興趣如同璀璨的星辰，在成長的天空中愈發(fā)閃耀。而他們之間的情誼，也在歲月的洗禮下，變得愈發(fā)深厚。