林升把車開到生活區里面的停車位，把山姆買的東西拿下車，兩人便慢悠悠地走向宿舍。舒單堅持把吃的分成了兩份，讓林升帶一份回宿舍去，林升也不糾結，吃完再買就是了，現在談戀愛的成本還是比較低的，想起后世動不動米其林餐廳，奢侈品購置，不由得感嘆起來。

林升拎著一堆吃的走進宿舍，解問天便貼了上來，感慨道：“戀愛中的人就是不一樣，連吃的都是一袋一袋買，不像俺們這單身狗，只能躲宿舍吃泡面。”林升懶得理這些陰陽，開口道：“不要嘰嘰歪歪，想吃啥自己拿，看不慣也自己找一個。”解問天也不管林升的話，徑直搞了兩包奧利奧走，美滋滋地啃了起來，林升見狀，也拿了幾包放到程建仁和方栽奮桌上，相比四年的舍友情，一點吃的算個毛。

接下去一周，林升都安分守己地上課，上完課就跟舒單吃飯自習，準備著迎接12月月中的第一門考試。

周六一大早，林升簡單地洗漱完，吃完早飯便往快樂學習中心趕，因為這周要跟柯益源和曾姝把數據管理的模型框架定下來，這可關系到中心的穩定發展，馬虎不得。林升踏進中心的時候，曾姝跟柯益源已經到了，正泡著茶等林升的到來。

林升坐下喝了口茶，便跟兩人聊了起來：“你們兩模型建立的進度如何了？”首先開口的是柯益源：“升哥，曾姝把思路理清了，我也理解模型的概念，我們兩一起梳理了一下，暫時搞了一版出來，曾姝表達能力比較好，讓她跟你匯報。”林升點點頭，表示認同。于是曾姝把一份打印材料遞給林升后說道：“林總，上周你說的數據管理模型，我跟益源一起把學生的檔案重新過了一遍，并提取了幾個關鍵數據，除了你上次提的三個外，還加了幾個細分項：1、按科目，任課老師區分；2、按提分幅度區分；3、按周期區分；4、按生源屬地區分；5、按總分和單科排名區分。主要是把提分幅度高的和提分幅度低的提取出來進行對比，并找出同種參量下不同變量的結果。具體的方案就是你手上那份，你看下我們的思路對不對。”

聽完曾姝的匯報，林拿起手上的方案自習地研究起來。不得不說，曾姝的學習能力和悟性很高，自己只是簡單地提了下，她就能舉一反三地進行拓展開來。十幾分鐘后，林升合上手上的方案，然后滿意地說道：“你們的成果我很滿意，總體的思路就按照你們方案上寫的進行，具體還有其他需要提取的類別，等我們想到再說。我還有個建議，我們模型建立后，數據的錄入和提前靠手工進行的話，效率很低，我打算請人設計個軟件，用于我們模型的應用，把我們的數據管理模型智能化，到時候我們需要什么數據，從軟件上就能隨時隨地提取，甚至可以設定一些常用的函數，這樣我們就可以定期高效地分析各項數據，找出問題，解決問題。”

聽完林升說的，曾姝和柯益源都拍案叫絕，果然人家才是老板，想的永遠比自己先進。于是，林升又跟兩人交代道：“這兩天你們兩的任務就是把這份方案完善下，把我們常用的類別具體標注，明天我回學校前要看到終稿，下周我去找人設計軟件，爭取盡快上線，畢竟早一天上線，我們就早一天受用。”兩人聽完林升的話后，立馬拿起方案，再一次細致地研究起來。林升則是起身離去，給輔導員打了個電話，約著見面求幫忙，馮導剛好今天有監考，讓林升中午到辦公室詳聊。于是，林升又馬不停蹄地向學校趕去。

林升來到馮導辦公室的時候，馮導已經在等著了。林升趕緊迎上去，表明來意。馮導聽完，欣慰地說道：“不錯，這段時間沒有翹課了，也沒聽見老師不好的反饋了。你要找計算機的老師，我倒覺得不一定適配，我們學校有個合作辦學的軟件專業，我之前一個研究生同學也是在當輔導員，我聯系下她，有消息我再跟你說。”

林升聽完，連忙道謝道：“謝謝馮導，大恩不言謝，等事情搞定，我找老板申請個經費，請馮導搓一頓。”馮導則是沒好氣地說道：“少貧嘴，我還缺一頓吃的嗎，我是看在你這么用心的份上，也確實沒耽誤學習，才答應你，你可千萬不要讓我失望，期末成績如果沒達到預期，接下去你就乖乖地給我呆教室上課，不然不要說保研，不掛科我就阿彌陀佛了。”林升則是調皮地笑了笑，然后起身告別。

第二天，林升就接到馮導的電話，說人約好了，有個信息系統與信息管理專業的導師也對林升的需求感興趣，約好晚上一起吃個飯，詳細聊下。林升連忙答應，并說會開車去接馮導，飯店也由林升來定。馮導也沒推辭。

晚上，林升接到馮導后，就來到之前預定好的飯店“賦岳”，這是一家以淮揚菜為主的私廚。兩人便來到“揚州”包廂，不一會兒馮導的同學張導和信息管理系的主任成泉，成主任也帶著好幾個碩士研究生做項目。林升點了幾個出名的菜，有松鼠桂魚、蟹粉獅子頭、平橋豆腐、水晶肴肉、大煮干絲、白袍蝦仁、還有揚州炒飯，湯點的是三套鴨，由于成主任和兩個輔導員不喝酒，林升帶的茅子沒有用武之地，索性點了個鮮榨橙汁。

在簡短的寒暄完，便開始品嘗起這國宴級別的菜系。三個老師都是見過市面的人，但是對于林這樣的學生，能夠帶他們來這樣的私廚館，和點的這些菜，不禁恍然，因為一個窮學生會懂這些，著實讓人費解。不過，疑惑歸疑惑，也不妨礙久經職場的三位進入狀態。馮導先是以茶代酒敬了一下，然后拉起家常。待說到學校的人和事的時候，話鋒一轉，成主任問林升道：“小林，馮導說你要找我設計一款軟件，不知道是需要什么的軟件？”

林升則是鄭重地舉起杯子，先敬了成主任，然后開口說道：“成主任，我現在在一家培訓機構兼職，老板想要做經營數據分析，所以有整了一版詳細的項目方案，主要是用于學生檔案管理和跟蹤，然后順便劃分幾個類別，因為手工提取數據比較低，想說程主任這邊有沒有人手能夠幫忙設計一款這樣的管理軟件，費用的話到看您這邊怎么算，還有版權可以歸屬您跟公司共同享有。”

聽完林升描述的，成主任沉思了一會道：“你說的這種軟件是不是跟市面上“用友”推出的管理軟件類似，你們公司這屬于定制，如果僅是用于你剛才說的這些用途，難度倒是不大，我可以讓手底下的研究生跟進，正常一個月左右能出公測版，費用的話需要根據你們的訴求進行測算，現在我沒法給出答案。”

林升也知道今天只是聊個意向，具體的肯定得私聊，也不在餐桌上去大談特談，而是老道地說道：“好的好的，謝謝成主任，我回去跟老板匯報下，然后找一天成主任有空的時候詳談。”成主任則是贊許地點點頭。

馮導見口子已經開了，也就把話題引開，也算是跟林升站臺，并一個勁地捧林升，表揚林升給學校的同學帶來勤工儉學的機會之類的。張主任則是錦上添花道：“小林真不錯，能夠自力更生的同時，還想到照顧身邊的同學，可以可以，來，我們用果汁干一杯。”林升則是舉起杯子，略低于張主任的杯子后一飲而盡，放下杯子后，謙虛道：“這是我應該做的，互惠互利，也是馮導不辭辛苦地幫忙，我才能促成這事，也真心感謝馮導的抬愛。”就這樣，在看似真誠，又充滿屁味的氛圍中，四人結束這場晚餐，然后林升挨個把他們送回家后，自己也回到中心的宿舍。

回到宿舍，林升發現一個人也沒有，應該還是在中心上班，于是林升洗漱完，到自己房間休息去了。在林升快睡著的時候，柯益源敲響了房門，林升應了句：“進來。”柯益源便打開房門，笑嘻嘻地走了進去，然后邀功似的對林升道：“升哥，終稿我和曾姝搞定了，你明天先去審核下唄。”林升則是欣慰地答應，并告知已經聯系到設計軟件的了，柯益源也是掩飾不住的激動，然后兩個人大聊特聊，差點通宵達旦。

第二天，林升跟柯益源盯著四個大黑輪到中心，曾姝也是第一時間把方案遞上去，林升仔細地研究了起來，經過一個上午的推敲，三個人最終把終稿定了下來，然后林升聯系了成主任，并約好周一在成主任辦公室碰頭。三個人都異常興奮，畢竟這可是中心跨時代的提升。