我和郭子興都和老師并排走著，朝著她家的方向前進，五六分鐘的路途轉瞬即逝，路上因沒有學生放學后的人影出現，此時的他們無論上下，年級高低都還在學校乖乖排隊，只有我和郭子興是例外。

抵達老師家門口，老師把拉住我們手臂的伸回，朝我們微微一笑，從包里翻出一把蹭蹭發亮的鑰匙，走上前把門打開，然后轉向我們，柔聲說道：

“郭子興，沈彥，你們進來吧，這里就是我家了，到家里來，我幫你們包扎傷口涂藥！”

老師家在外頭看來也是鄉下當前時興的房子，和我們這里大多數一樣，都將原房子推倒重來改成新屋，看到這房子，我也滿是羨慕，何時自己才能住上這樣的房子。

不過最近我聽到母親說過一嘴，說父親即將回來建造新房，很快他們也要離開土泥瓦磚房了。

郭子興扯了扯我的手掌，往老師處一指，我立即和他跟隨前進。

老師打開她家的房門，一副簡潔古樸的畫面徐徐向我們展開它未知的一幕，從外頭看頗為神秘。

老師微微一笑，走入家中，時不時讓我們趕緊跟著她進去，我們相顧無言，也大膽跟進，進入老師家中，四下環顧一圈發現到處都是整整潔潔，絲毫灰塵不染，地面水泥鋪就不似踏上泥土地一樣的踏實，反而有種奇異的感覺。

桌凳椅子，各種家具掃帚井井有條，各在其位搭配看來甚為美觀大方，于墻壁處各懸掛著一幅幅的字畫書法，看來都是名家大作，價值非凡，不可小覷。

原來這就是老師的家，進入一觀全貌才發現是這般模樣，驚訝的同時也是不由一陣感慨，果然不是出生于這樣的家庭，周圍有這樣的環境氣氛熏陶，難以有這么杰出的人才。

老師家地處馬路邊緣，但并不需要過馬路，離學校距離近的同時也有其不好之處，路上車水馬龍，來往眾多，多是吵鬧連連，平時睡覺也難以踏實入眠。

老師提出兩個小凳子讓我們坐下不要站著，她從一個柜子里取出一個手術箱，將其打開里面應有盡有，功能齊全。

她將一瓶墨綠色的藥水瓶拿出，打開蓋子將液體微微倒在郭子興的傷口處，倒過一陣發現量足夠，便重新盒起蓋子放入藥箱。

再從里面拿出一根棉簽，翠綠透明的液體在她棉簽的挑動下分布均勻，傷口都給覆蓋，三下五除二處理好傷口，她又用繃帶將郭子興的傷口纏繞一圈，打了個結算是大功告成。

郭子興身為當事人也是在屏氣凝神，他比老師還緊張，又比老師更放松。他從未有這種體驗，老師幫他處理傷口，一個教他們知識告訴他們怎樣做人的老師竟然可以不麻煩不嫌棄來幫他處理傷口，這太讓他難以置信。

事實擺在眼前，原來老師也不是和他想的一樣，只是為教他們知識而來，而出現在學校，他們還有許多他未曾看到的一面，就如這個家，就如老師對他的關懷。

我在一旁閑來無事，根本就是一個外人，起不到絲毫作用，但也是讓我見識了一番，知曉老師們的家大概是什么樣子，書香世家大多都有書畫文房四寶筆墨紙硯諸如此類，帶有濃重文學氣息的墨寶。

我四處眼睛亂瞄，掃過一幅幅字畫，看過字畫上一聯又一聯的詩詞句話，全是我不認識的名家大作，心里默念的同時也不由得尷尬，竟然連字都認不全，真是有些不太符合站在這些字畫面前吟誦。

字詞深奧至此，我猜想不是我這個階段能夠輕易理解的，便不再想，看來還是要多讀書，否則的話連念都念不出那讓別人發現豈不是臉面盡失。

我下定居心，不說學習能夠學得多好，起碼字是要認得的吧，不知其意，也要朗朗上口，爭取在大家面前有一番風度。

老師幫助郭子興處理傷口完畢，藥箱放回原處，看向我們：“你們要不就先回家吧，大家還是先給我發個消息，不，還是我把你們送回家吧！”

我和郭子興連連擺手，表示這可不行，哪能麻煩老師至此，連回家都要送別，哪能得寸進尺，豈不見老師還未吃飯嗎？

郭子興狂甩頭，連忙道：“不用了老師，我和沈彥自個回家就是哪能要你來送我們，不用這么麻煩了！”

我也點頭道：“是啊老師，沒有必要，我們都認識路，你放心好了，我們會安全回家，到達后也會給你發個消息的，你不用送我們回家。”

老師仔細注意到我們眼神中的抗拒，思考一陣也放棄送我們回家的打算，只好依從我們：“那你們回家要注意安全，多往人多的地方走，早點回家早點給我發個消息，我也好安心！”

“好”

“好”

我倆異口同聲回應，接著和老師揮手說再見，表示一定會回家給她發消息的，在老師的注視下我們遠去。

在路上我們空手而行，感覺輕飄飄的，頓時我們意識到什么，原來現在的舒適現在的有些不太對勁，竟然是因為沒帶書本作業，沒背書包。

考慮到明天老師檢查作業的情形實在不容小覷，我們只好重返學校，校門還是緊閉，校門口處有個老師在一旁左右走動，原先我們和老師出門口時就是這位老師在里面打開的，如此學校里學生還沒有聚集齊，他站在這里就是不讓學生逃出。

他注意到我們都站在門口，有些好奇，不是這兩學生在那名年輕老師的帶領下離開了嗎，怎么現在又回來了，他立刻把門打開，示意我們進來，同時詢問我們怎么回來了。

我們告訴這名老師，我們沒帶課本作業和書包，回來一趟拿。他點頭，我們趕緊回班上收拾東西，教室門未鎖，還有人打掃衛生，灰塵一片，我們掩住鼻子急匆匆收拾出門。

本想就此回家，可是那名守在門口的老師卻不容意他們出去了，他表示原本是有老師帶領擔保，他才愿意讓我們倆出校，如今只有我們兩人，他自然不敢擅作主張，凡事都是有前提的前況下才給我們方便。

放我們出校，行，只要有老師肯帶我們出去。毫無辦法的我們胳膊擰不過大腿，我們只能偃旗息鼓，回去乖乖站隊回家。

我和郭子興屬于不同隊伍，他站的隊伍離我有四五隊遠的距離，我們只能各站各的隊，只要能夠回家。

還是熟悉的一幕，還是嘈雜混亂你追我打的一團亂，效率何其低下，哪怕哨聲遍地傳到眾人耳朵，也還是慢慢悠悠，時間不再那般重要，準時從來無時，而我們在學校還要等待著其他人的到來，為那些遲遲未至的同學買單等候。

時間就這般過去，或許混亂也存在有序的規律，還是到了那個點，不管人是否到齊，缺席原因到底如何已不重要，或許早已弄清，緊接隊伍出發，氣勢磅礴。