胡鬧般的拍了一張照片，老板說(shuō)兩天后再拿著收據(jù)過(guò)來(lái)取照片后，一行人這才匆匆的趕回講習(xí)所。

緊趕慢趕，才趕上了下午的上課。

下午講課的還是王猛，分享的是他寫的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》。

小說(shuō)的部分章節(jié)曾經(jīng)在《文匯報(bào)》和《京城日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過(guò)，并確定由人民文學(xué)出版社首次正式出版。

小說(shuō)以高昂的革命樂(lè)觀主義精神向讀者展示了20世紀(jì)50年代初期京城女七中高三女生熱情洋溢的青春生活，刻畫了一批成長(zhǎng)與新舊交替時(shí)代的青年人特有的精神風(fēng)貌：她們有理想，有熱情，對(duì)生活積極樂(lè)觀，“用青春的金線”和“幸福的纓珞”編織屬于她們的日子。

采用了色調(diào)鮮明的對(duì)比襯托手法，表現(xiàn)了不同社會(huì)制度下人物的命運(yùn)，歌頌了青春的力量。

王猛這個(gè)原作者從寫作背景、經(jīng)歷和手法等多方面解讀了這部小說(shuō)，讓眾人受益匪淺。

下課后，當(dāng)眾人吃過(guò)晚飯，林向東將石鐵生推回宿舍后，就一個(gè)人去了所長(zhǎng)辦公室。

“咚咚咚！”

“請(qǐng)進(jìn)。”

戴黑色眼鏡框的五十多歲大背頭顧建民，見(jiàn)來(lái)人是作家班中他記憶深刻的林向東，就笑著開(kāi)口說(shuō)：

“小林，這次來(lái)找我又有什么事？”

“難不成還是上次安裝簡(jiǎn)易浴簾洗澡間的好事？”

“不是，我今天和幾個(gè)學(xué)員討論老師講課內(nèi)容的時(shí)候，不知道怎么的就說(shuō)到了照片，所以我們就去附近的照相館拍了張合照留念。”

“顧所長(zhǎng)，我想著我們幾個(gè)都拍照留念了，咱們首屆青年作家班是不是也得拍個(gè)合照留念一下，以后同學(xué)和老師們看到照片也都能想起在講習(xí)所一起學(xué)習(xí)的日子。”

顧建民聞言，也贊同般的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“小林你的這個(gè)提議不錯(cuò)，這次也是恢復(fù)的首屆青年作家班，一切都還在摸索中，你還有什么具體的建議不？”

“我覺(jué)得咱們可以等到畢業(yè)的那天照相，并將文學(xué)講習(xí)所的領(lǐng)導(dǎo)，講師和邀請(qǐng)講課的前輩或大佬，都盡可能的請(qǐng)來(lái)，和同學(xué)們照一張畢業(yè)照。”

“畢業(yè)照，這個(gè)名字起得好，請(qǐng)講師和講過(guò)課的前輩來(lái)合影也是應(yīng)有之義，就是不知道他們能不能有時(shí)間來(lái)。”

“顧所長(zhǎng)，來(lái)不來(lái)是他們的事，請(qǐng)不請(qǐng)就是咱們的事了，況且你可以提前請(qǐng)，我想一般人肯定都會(huì)抽時(shí)間過(guò)來(lái)的，畢竟我們這些學(xué)員都是他們教過(guò)的學(xué)生。”

“嗯，這個(gè)提議也很好，還有嗎？”

顧建民像是看到了寶藏一般，還在筆記本上記錄起來(lái)。

“還有就是咱們這一屆青年作家班是首屆，一切都在摸索中，但是為了更好的了解作家班所帶來(lái)的作用和有針對(duì)性的教學(xué)，咱們講習(xí)所可以對(duì)每一屆的每個(gè)學(xué)員都建立檔案，定期收集各個(gè)學(xué)員經(jīng)過(guò)作家班培訓(xùn)后的成長(zhǎng)和變化，以及之后的成就。”

“你的這個(gè)建議很好，就是建立檔案庫(kù)有些麻煩，但卻是為以后的教學(xué)和收學(xué)員指明了方向。”

“還有嗎？”

顧建民見(jiàn)林向東像是擠牙膏一般，便繼續(xù)開(kāi)口問(wèn)道。

“教學(xué)方面的沒(méi)有了，但是其他方面的還有一些，如身體素質(zhì)的管理，咱們講習(xí)所不能光關(guān)注寫作能力的提高，也得德智體美全方面發(fā)展，如可以組織大家早起在操場(chǎng)上跑幾圈，平時(shí)趁休息時(shí)間弄個(gè)籃球?qū)官愂裁吹摹！?

“畢竟身體才是革命的本錢，只要是身體健康了，才能有更多的時(shí)間和精力去寫作。”

“品德方面咱們講習(xí)所已經(jīng)做的很好了，智力方面大家都是成年人，也不用特意去培養(yǎng)，美倒是在有條件的情況下可以培養(yǎng)一番。”

“如精致的墻畫，整潔漂亮的宿舍，設(shè)計(jì)感十足的服裝和有規(guī)劃的院子等等。”

這頓時(shí)把顧建民給說(shuō)的滿臉苦笑，因?yàn)榱窒驏|最后說(shuō)的哪一樣沒(méi)有大筆的錢都辦不成。

“晨跑這個(gè)可以加上，其他的就算了，現(xiàn)在是真沒(méi)有這個(gè)條件。”

至于其他的，他是真不敢問(wèn)了。

林向東提完已經(jīng)也就不再去想這事，而是返回宿舍繼續(xù)寫起了老三和靜秋的故事。

讓他沒(méi)有想到的是，顧建民所長(zhǎng)竟然這么的雷厲風(fēng)行，在第二天一上課的時(shí)候，就宣布了晨練和畢業(yè)照的事。

至于建立學(xué)員檔案，則是講習(xí)所的事。

當(dāng)大家聽(tīng)到以后還得早起晨跑時(shí)，不少人都發(fā)出了哀嚎。

比如作息不規(guī)律的陸遙，每天寫東西都寫到很晚，每天的覺(jué)都不夠睡的，早晨根本起不來(lái)。

“講習(xí)所怎么突然ahi讓我們晨跑，這可要了我的老命了，要是讓我知道是誰(shuí)竄到的這事，我肯定饒不了他。”

“是啊！以前還能睡個(gè)懶覺(jué)，等以后晨跑了想要睡個(gè)懶覺(jué)都不能了。”

聽(tīng)著一旁幾個(gè)人的暗暗聲討，石鐵生想著昨天林向東傍晚吃完飯消失的半個(gè)小時(shí)，就有些起疑。

在筆記本上寫道“是不是你干的？”

林向東一看，就趕緊搖頭。

這種犯眾怒的事他是不可能承認(rèn)的。

等講師上課后，眾人才紛紛轉(zhuǎn)移到聽(tīng)課上來(lái)。

第二天清晨。

眾人哈欠連天的起來(lái)，在小操場(chǎng)上集合后，心中的怨念又強(qiáng)了幾分。

但是沒(méi)辦法，講師和坐著輪椅的石鐵生都跟著一起跑了，他們也沒(méi)有了不跑的理由。

慶幸的是大部分都出過(guò)苦力，身體素質(zhì)都好于后世的亞健康身體，所以跑個(gè)三四圈都沒(méi)有掉隊(duì)的。

一圈三百米，又是第一次跑，所以跑了五圈后就散了。

等回到宿舍，幫助石鐵生擦完身體，他拿著干凈衣服去公共水房洗澡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他搬起石頭砸到了自己的腳。

之前沒(méi)有晨跑的時(shí)候，大家早晨洗澡的不多，所以也沒(méi)有跟他搶的。

現(xiàn)在不同了，才九月中旬，天氣還有些熱，跑了五圈后大部分人都出了一身的汗，于是原本早晨冷冷清清的洗澡浴簾也排起了隊(duì)。

林向東見(jiàn)已經(jīng)排了七八個(gè)人，便只能打了份涼水，回到宿舍里兌了些開(kāi)水，在屋里擦洗一番。