前言

新生入學教育是中學階段思想政治教育的基礎性工作和關鍵環節，也是促進廣大新生快速適應中職生活和學習的必要環節。當我們進入人生的嶄新階段，從初中生成為一名中職生，如何在新的環境中開展學習和生活，如何保護自己和他人的人身安全，如何為將來的求學就業做好準備……我們可以從入學教育這門課程中找到答案。黨的二十大報告強調，要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”。中職生通過學習這門課程，能夠了解職業教育的特征和優勢，樹立正確的思想導向，學會做人、做事、做學問，學會規劃自己的學業生涯和職業生涯，以飽滿的熱情迎接嶄新的學習生活。

本教材共有7個項目，分別由定州市職業技術教育中心么柱利，編寫“項目一走進校園，轉變角色”“項目二遵紀守法，愛國有志”；定州市職業技術教育中心劉紅芹，編寫“項目三講信修睦，發奮有為”“項目四身心健康，茁壯成長”；威縣職業技術教育中心安傳忠、魏樹佳、武博，編寫“項目五防微杜漸，保障安全”；邯鄲市第二職業中學劉鵬，滄州工貿學校劉光龍，編寫“項目六獨立生活，科學上網”；寬城滿族自治縣職業技術教育中心閆守偉，編寫“項目七合理規劃，全面發展”。教材涉及環境適應、行為規范、個人成長、身心發展、安全防范、生活技能、職業規劃等內容。本教材可作為中職院校各專業入學教育的實用性教材，也可作為社會人士了解中職教育特點的參考讀物。

具體來說，本教材主要具有以下特色。

1.立德樹人，內容全面

本教材落實立德樹人的根本任務，以社會主義核心價值觀貫穿始終，切實增強中職生的價值認同、文化認同、專業認同、身份認同，為中職生的成長成才開好頭、起好步。教材選取的內容幾乎涵蓋了中職生活的方方面面，幫助學生明確我是誰、怎么做，引導學生克服新入學時的“水土不服”和“不知所以”。

2.重點突出，敘述生動

本教材選取了新生最需要了解的內容，聚焦于新生最關心的問題。例如，教材中講解中職生資助政策和制度、中職生常見的升學途徑等，為學生開啟新生活打好基礎。此外，本教材采用了生動、活潑的敘述方式，有利于激發學生的學習興趣。例如，教材中設置了大量精美的圖表，用以總結一些或艱深或重要的知識點，既便于學生閱讀，又便于學生理解。又如，教材中穿插了大量同伴討論的內容，用以啟發學生思考，拓展其知識邊界。

3.體例多樣，注重實踐

本教材設計了多樣化的學習板塊，在增強趣味性、互動性的同時，更培養了中職生運用知識的能力。在此主要介紹以下幾點內容。

（1）學習目標。將每個項目的學習目標分為知識、技能和素養三個層面，便于學生把握重點。

（2）榜樣論壇。置于任務開頭，精心選取和編寫與主體知識相關的中職生優秀事例，并以網友評論的形式，調動學生主動思考。

（3）見多識廣。對教材內容相關的前沿知識進行深入拓展，開闊學生的眼界，提高他們的學習興趣，吸引他們進行閱讀與探究。

（4）案例速遞。選取和編寫中職生的具體事例，將他們帶入事例情境，幫助他們更好地理解與掌握知識點。

（5）金玉良言。收錄了一些名人名言，通過名人名言觸動學生心弦，起到總結和升華價值觀的作用。

（6）躬身踐履。置于任務末尾，通過實踐活動，為學生營造實踐情境，引導他們面對各種現實問題，主動地去探索、發現、體驗，獲得解決現實問題的實踐經驗，從中鞏固課本知識、培養實踐能力、激發個人潛能。

本教材在編寫過程中參考、借鑒了一些文獻成果和網絡資料，在此一并向相關作者表示衷心的感謝！由于編者水平有限，本教材難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

此外，我們還為廣大一線教師提供了服務于此教材的教學資源庫，有需要者可致電教學助手13810412048，或發郵件至2393867076@qq.com索取。

編者