東坡云棲數(shù)字博物館的四樓圖書館，由“實(shí)體書閱讀區(qū)”和“數(shù)字文獻(xiàn)沉浸式體驗(yàn)區(qū)”兩部分組成，分別位于圖書館的左側(cè)帶有柔和光暈的、形態(tài)可隨內(nèi)容微妙變幻的“數(shù)據(jù)星河”。讀者只需輕輕靠近，那全息銀屏便會感應(yīng)啟動，光暈流傳，化作一個巨大的、可交互的立體界面。當(dāng)你指尖輕觸或發(fā)出語音指令時，便可進(jìn)入那浩瀚的書海暢游。

全息讀書導(dǎo)航系統(tǒng)與實(shí)體書閱讀區(qū)相同，也分為“宋史風(fēng)華”“東坡宇宙”和“智解東坡”三大部分。“宋史風(fēng)華”由四個重要的區(qū)塊組成：

“大宋年輪”為960-1279年間，公元紀(jì)年附注年號紀(jì)年，由內(nèi)向外呈螺旋狀分布，按照時間先后進(jìn)行了排列。點(diǎn)擊兩宋時期的每一個時間點(diǎn)，系統(tǒng)就會自動生成這一年的重大歷史事件、重要的文學(xué)、藝術(shù)和史學(xué)著作成就的簡要介紹，并以圖文并茂的方式生成全感視頻資料，生動逼真，讀者如同身臨其境，仿佛穿越到那神奇的大宋王朝。

“人物春秋”按照姓氏音序排列，讀者輕輕點(diǎn)擊某個歷史人物的姓名，系統(tǒng)則會自動生成其生平事跡的簡介，也以同樣的方式生成全感視頻，當(dāng)讀者的身體輕輕靠近全息銀屏中的人物形象時，肉身就會與數(shù)字形象融合為一體，參與沉浸式的角色互動。

“文獻(xiàn)寶庫”和“學(xué)術(shù)沙龍”主要面向高校文史專業(yè)的師生和學(xué)者開放，普通游客則只能體驗(yàn)一小部分內(nèi)容，若要享受完整的體驗(yàn)，則需要交納1999元的會員費(fèi)。前者以菜單的形式，呈現(xiàn)了兩宋歷史研究的珍貴文獻(xiàn)資料，包括兩宋王朝的官修正史、文藝作品、地方史志、考古文物等。讀者只需輕輕點(diǎn)擊，全息銀屏就會浮現(xiàn)含有作者3D虛像的生平簡介、目錄、版本信息、核心內(nèi)容提要、書籍的特色亮點(diǎn)及學(xué)界評價(jià)等，為學(xué)術(shù)研究提供了極大便利；后者則以論文專著的數(shù)據(jù)庫檢索的形式呈現(xiàn)，當(dāng)你選擇進(jìn)入某篇論文或某個議題的時侯，眼前會出現(xiàn)一個虛擬的“圓桌論壇”，論文或?qū)Ｖ淖髡叩奶摂M形象端坐主位，其他重要的相關(guān)學(xué)者作為“與會者”圍坐在一起，讀者既可以扮演“與會者”的角色，也可以在“旁聽席”上，靜靜地觀看和聆聽各位虛擬學(xué)者的唇槍舌劍。

以上屬于系統(tǒng)中的“高級模式”，需要具備一定的專業(yè)知識、能力和素養(yǎng)，方能夠充分駕馭。而最受廣大游客青睞的還屬“基礎(chǔ)模式”，包括“答題模式”“咨詢模式”和“自主互動模式”，這三種模式的操作較為簡單，也更符合大眾的認(rèn)知水平。讀者只需輕輕點(diǎn)擊某個區(qū)塊中相關(guān)內(nèi)容的某個Ai形象，或是由Ai出題讀者回答，或是由讀者提問Ai答疑，還可以與Ai進(jìn)行隨心所欲的交流互動，即便是天南海北、漫無邊際地亂侃一通，卻也不受限制。

“東坡宇宙”區(qū)則分為生平、詩詞文經(jīng)典、政治思想、美食、釀酒、醫(yī)藥、逸聞趣事、蘇學(xué)研究著述等專題，“智解東坡”則側(cè)重人工智能與蘇東坡文化的融合研究。其操作模式及功能與“兩宋風(fēng)華”相同。

圖書館還附有一個教輔資料和家庭版沉浸式體驗(yàn)設(shè)備的專賣區(qū)，空間不是很大，經(jīng)營一些與蘇東坡文化或是有關(guān)，或是無關(guān)的產(chǎn)品，凡購買“高級模式”的會員，均可以在此享受五折優(yōu)惠待遇，氣氛很是熱烈。

蘇國的臉上洋溢著興奮的笑容，坐在全息讀書導(dǎo)航系統(tǒng)前面，兩腳叉開，用那充滿了市井氣息的方言土語，同那Ai版的大宋開國皇帝趙匡胤抬起杠來。

“香孩兒，別來無恙！”蘇國露出一臉調(diào)皮的笑意。

“大膽刁民！欺君罔上，該當(dāng)何罪！”Ai趙匡胤聲色俱厲，威風(fēng)十足。

“別來這一套！”蘇國隨意地?fù)]了揮手，露出一臉不屑，“我可是共和國的公民，不受你這大宋皇帝轄制！”

“哦！共和國的公民，久仰久仰！欽佩欽佩！”Ai趙匡胤拱手作了個揖，又是道歉又是羨慕，“共和國新時代的自由人真好，遠(yuǎn)比我這九五至尊強(qiáng)多了！”

“香孩兒，‘杯酒釋兵權(quán)’的故事，家喻戶曉，可是，我翻看了一下元人脫脫著的《宋史》中的‘太祖本紀(jì)’，怎么沒有對這個故事的詳細(xì)記載呢？”蘇國微微皺眉，露出一臉困惑。

“哦，那個故事記錄在李燾的《續(xù)資治通鑒長編》，《宋史》中確實(shí)沒有詳細(xì)的記錄。我的‘杯酒釋兵權(quán)’可真是高明的權(quán)術(shù)，既解決了武將獨(dú)掌兵權(quán)對皇權(quán)的威脅，還避免了尖銳的政治斗爭；既解決了問題，還為了好人，又加強(qiáng)了中央集權(quán)。我比起漢朝那開國皇帝劉邦來，政治手腕可是高明多了！”Ai趙匡胤輕輕晃了晃腦袋，露出一臉得意。

“他是孬好人，你是好孬人，一路貨色！”蘇國笑著調(diào)侃說道。

“我這人品好壞你先放到一邊。朕在政治制度層面給大宋王朝的這套頂層設(shè)計(jì)，是不是很高明？”Ai趙匡胤抬起臉來，言語之中帶著幾分自信和得意。

“愿聞其詳！”蘇國拱手作了個揖，略略有些不服氣。

“想一想那漢末群雄逐鹿，到那三國鼎立，西晉的短暫統(tǒng)一，東晉十六國，南北朝并立，至隋文帝再次一統(tǒng)天下，‘白骨露人野，千里無雞鳴’，民生疾苦，何其殘虐？足足有三百余年。而到了安史之亂以后，又有藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國，這又是二百余年的割據(jù)動蕩。自從朕發(fā)動陳橋兵變以來，本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。朕亦完善科考，重文輕武，有宋三百年以來，從未誅殺文臣一人。故自宋以后，再無曹賊篡漢、司馬氏弒君之類的‘禪代’鬧劇，亦無‘逐鹿中原’式的割據(jù)紛亂，也為這后續(xù)元明清三代600余年的大一統(tǒng)局面奠定了基礎(chǔ)，朕可謂功莫大焉！”Ai趙匡胤輕輕晃了晃腦袋，洋洋自得地說道。

“您說得這有點(diǎn)片面，這后面其實(shí)還有一句：‘靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散’！那崖山海戰(zhàn)，陸秀夫背幼帝沉海，又何其悲壯！嘻嘻，香孩兒，你心中只有這‘集權(quán)’二字，州郡的孱弱、邊防的危機(jī)、民生的疾苦，這些卻是你始料未及的！這就叫‘鉆頭不顧腚’啊！”蘇國兩手輕拍，嘻皮笑臉地調(diào)侃說道。

Ai趙匡胤臉上的笑意頓失，瞬間變成一副苦瓜臉，輕聲嘆道：“這些確是朕的過錯！”

那蘇國與Ai版的趙匡胤正聊得火熱，鮑博夫婦靠上前來。鮑博身體微微前傾，面帶微笑地端詳了一下蘇國，轉(zhuǎn)眼看了看夏小薇：“怎么樣，咱們也體驗(yàn)一把。”

“隨意！”夏小薇輕聲笑道，似乎并不是十分在意。

鮑博緩緩坐下身來，用手輕輕觸動那全息讀書導(dǎo)航系統(tǒng)，搜索了蘇軾、王安石兩個關(guān)鍵詞，然后點(diǎn)擊“答題模式”。他側(cè)頭看了下夏小薇，小聲說道：“我演蘇軾，你演王安石，我們進(jìn)行虛擬角色扮演，參與答題互動。”夏小薇微笑著點(diǎn)頭不語。

鮑博站起身來，靠近全息銀屏的蘇軾形象，即刻化身為那飽讀詩書的大才子蘇學(xué)士，而夏小薇也如此番操作，遂化身為北宋神宗時的一代名相王安石。

Ai主持人宋涵開啟了精彩的答題互動。那宋涵身材苗條，頭發(fā)烏黑亮麗，一身淡紫色的工裝配著潔白的襯衫和一條紅色領(lǐng)帶，更顯出幾分典雅端莊。只聽她用那柔和細(xì)膩的聲音提問道：“王安石有一首著名的詩作，充分體現(xiàn)出他開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新的改革精神，請背出這首詩的全文。”

“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守！”夏小薇仰起臉來，輕松自如地答道。

全息銀屏的紅燈亮起，發(fā)出一陣陣尖銳的報(bào)警聲音。

“嗨！人家問的是詩作，這是詩作嗎？來！咱們兩個換換角色，我演王安石，你演蘇軾！”鮑博一臉鄙夷地微笑著看了看夏小薇，便要與她互換角色。

“切！你能！”夏小薇輕輕晃了晃腦袋，略略有些有服氣。

二人互換了角色，化身為王安石的鮑博點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣認(rèn)真地答道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

全息銀屏上漸次浮現(xiàn)出王安石的詩作《元日》的詩意畫面：那爆竹的碎紅，如同那細(xì)碎的雨點(diǎn)般灑落在青石板上，一縷和煦的春風(fēng)，裹著那屠蘇酒的香氣，漫過千家萬戶的門檻之上。一輪初升的朝陽，染透了層層疊疊的屋瓦，那白發(fā)垂肩的老翁，正將那褪色的舊桃符取下，頑皮的孩童，踮著腳尖掛上朱紅的新符——那蘸著墨汁的“福”字還未干透，在晨光里蒸騰起層層霧氣，帶著一片美好的希望。

Ai主持人宋涵，姿態(tài)優(yōu)雅，繼續(xù)著她那精彩的答題互動：“面對北宋中期‘冗官’‘冗兵’‘冗費(fèi)’的嚴(yán)峻社會危機(jī)，在宋神宗的支持下，王安石進(jìn)行了大刀闊斧的改革，增加了政府的財(cái)政收入，增強(qiáng)了軍事力量，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化教育的發(fā)展，但新政在具體的執(zhí)行過程中，也出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的偏差，農(nóng)民負(fù)擔(dān)依舊沉重，甚至較變法之前有過而無不及。下面，請背誦出蘇軾的一首詩，用以批評王安石的青苗法中存在的問題。由請?zhí)K軾先生回答！”

那互換角色后化身蘇軾的夏小薇，眉頭輕皺，臉上掛著一絲羞澀的笑意，一時語塞，似乎有點(diǎn)不知所措。

見到這夏小薇的窘態(tài)，鮑博禁不住樂了起來：“哈哈！你個笨瓜！平時跟我吵架，嗓門道是挺大的，到了這施展才華的時候，啞火了吧？咱再互換一下角色吧！”

夏小薇輕輕哼了一聲，語氣中依舊帶著一絲不服：“哼！就你能！你答吧！”

二人再次互換了角色，再次化身為蘇軾的鮑博倒背著手，微微仰起頭來，輕聲答道：“杖藜裹飯去匆匆，過眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語音好，一年強(qiáng)半在城中。”

全息銀屏上漸次浮現(xiàn)出蘇軾《山村五絕-其四》的詩意畫面：那拄著藜杖的老農(nóng)，懷揣著冷飯匆匆趕路，手中領(lǐng)到的青苗貸款銅錢，在那指縫間迅速地流散。

在村口玩耍的孩童兒，嬉笑著模仿城里吏員的腔調(diào)——他們不曾察覺到父親那緊鎖的眉頭，正在細(xì)數(shù)著今年，又會有大半年要耗在縣衙的廊下。

鮑博仰起頭來，眉頭微皺，咂了咂嘴唇，禁不住發(fā)出一聲長嘆：“王安石的心中，更多地關(guān)心國家的富強(qiáng)，關(guān)注的是‘國泰’；而蘇軾先生，眼中見的，心中想的，卻是那民生疾苦，他更多關(guān)注的是‘民安’。‘民安’方能‘國泰’，當(dāng)‘國泰’用以保障‘民安’之時，方能有真正的‘天下太平’！”全息銀屏中鞭炮齊鳴，幾聲歡呼頓時響起，伴隨著一陣陣熱烈的掌聲，那卻是系統(tǒng)對于鮑博這番真知灼見的獎勵。