觀音禪院的老和尚一直想去西天取經。他天天念佛誦經，還花重金修建了觀音禪院，用金鍍了一座觀音像。觀音為了試探老和尚是否真的一心向佛，便化身成了一個小女孩。女孩拿著一朵沾著露水的荷花向老和尚換觀音像。老和尚卻覺得女孩不可理喻，就要轟走她，觀音變的女孩給他最后的機會，說：“你看，茶花是活的，朝氣蓬勃，而觀音像是死的，你留它做什么呢？”

這個故事可以用來比方一個事情。中國文學博大精深，年少的我們對文學充滿了敬仰與好奇，在我們眼中，語言文字如此神秘。作者優美的文字和滲透在字里行間的情感與思想總是使我們震憾，如此恰到好處的語言，我們本該在老師的幫助下，去領會文學的魅力。而如今，鮮活的文字被束縛在“應試”的條條框框里，似乎隱去了光華。就像為什么同一首歌，專業歌手不一定比業余愛好者唱得好一樣。專業歌手最先投入音樂的是技巧，而業余愛好者是先投入的是心。

媽媽單位新招了一個大學畢業生，雖然是英語專業，但對中國史學、文學有著濃厚的興趣，寒假給我輔導了幾天語文。他一來就打開了話匣子，那種熱愛似乎迫不及待地爆發出來，從古代名著、各種學院詩派到諸子百家……一講就是幾個小時，我聽得云里霧里，幾乎什么都沒記下，但那種濃濃的書卷氣和中國文學長長史書的厚實獨特，精彩絕美，卻深深打動了我。我拿著學校的閱讀題向他請教時，他一遍一遍愈加投入地誦讀著，卻無法解答這樣的問題，只是一邊讀，一邊嘖嘖贊嘆，似乎這樣才能體味到文章里面的世界。

沒有任何語言能夠替代作者在那樣的時刻，那樣的情境，以那樣的心情，寫下的那樣的文字。

文學時而像恬淡的月光，含蓄地微笑，一抹明亮的色彩閃過雙眸；文學時而像巍巍的險峰，在暴風雨中直指蒼穹；有時又像荷，將淚水淌進湖中，悄無聲息，卻將一抹粉紅留在風中。迎風舞動的荷迸濺出生命的甘甜，卻用荷葉將“猶抱瑟琶半遮面”的美感常留心間。這文學的魅力啊！不應該被連根拔起，一片片撕下花瓣，割開莖葉，裝在冰冷的玻璃盒里，迫使我們去觀察那索然無味的赤裸裸，不該為突顯中國悠久文學底蘊的畫上濃墨重彩的一筆筆，而設計出答案，卻讓其含蓄而珍貴的獨特美感消散掉。我只能嘆息。