《像自由一樣美麗》。活著，直到重新回家的那一天。

直至將書合上，我依然無法想象那個時代的猶太兒童，究竟背負了，承受了多少。他們不過是和我們一樣的平常孩子，可是在他們的童年，在他們還未曾領略到人生之美好時，苦難便已降臨，一萬五千多名猶太兒童，最后僅一百多名存活下來。“我在這里住了七個星期，被囚禁在這個集中營。可我已經發現，這里有我喜愛的東西。蒲公英在招呼我，還有院子里開著白花的栗樹枝條。只是，我再也沒有見到另一只蝴蝶，那只蝴蝶，是最后的一只。”

集中營的昏暗交織著孩子們的悲慘，蹙眉讀完了全書，只覺心中很不是滋味，想哭，卻哭不出來。然而，在親眼見到幸存者保存下來的兒童畫作，心中無限的憎惡頓時如決堤的潮水涌起，在惋嘆那段歷史的悲戚與悔恨時，眼淚亦隨之落了下來。那些畫紙殘缺不全，材料各異，顏料也不怎么鮮艷，但它們卻向我詮釋著生活和希望。還記得那只他們最后見到的蝴蝶么，不屬于集中營，不屬于戰爭，只單純的存在著，卻是孩子們永生的眷戀。

“蝴蝶不住在這里，不住在集中營。”

每幅畫作都深深地感動著我，我甚少感動，而此刻卻感動于這些小小的心靈在承受著如此的磨難，而他們竟仍能以如此的筆觸，記錄下他們的心聲，乃至陰霾、期待、向往、思念……每一幅畫都在演繹著孩子的內心，他們對未來的無限憧憬，那般的圣潔，陽光明媚，春暖花開。

眼前似乎飛過了那只象征著自由與歡笑的蝴蝶，翩翩起舞。陽光下，一群孩子們追逐著，嬉戲著，手中拿著五彩的畫筆，盡情揮灑著純潔的童真。畫筆是他們的翅膀，畫紙是他們的天堂。略過眼前的陰霾與黑暗，夢中依然回到了家鄉。

“那么豐富、明亮、耀眼的黃色，或許，那是太陽金色的淚水。那樣，那樣的一種金黃，輕盈得翩然直上。”

《花園》，一個日落余暉的傍晚，花兒散發著鮮艷與芬芳，日日都是這樣，那么寧和。枝頭的花朵，不愿就這樣凋謝。

《夜空》，仰望著寧靜的夜空，心中是無盡的恐懼，這個黑暗的集中點，究竟還要困住他們多久，他們還將在這里度過多少個夜晚，只有上帝知道。

《逾越節聚會》，這是對家的懷念，這是對民族的認同，這是對宗教的信仰，即便是在生命的最后一刻，他們的精神，他們的靈魂，仍是有依托的。

《拿著棍子的警衛》，這是所有恐懼的來源，他們的編號將在這里被熔掉，而后宣布他們的死亡，可是他們要活著，他們渴望一個更好的世界。《火》，代表著希望，終有一天，他們將走進他們的村莊，他們將享受他們的家鄉，那里將不再有黑暗和悲傷。

一連瀏覽了數十幅畫作，可最為震撼我的，卻是那幅《鳥和蝴蝶》。“I never saw another butterfly——Pavel Friedman.”短短一句，卻承載了無盡的苦難與煎熬。在本該陽光燦爛的日子里，卻是陰云密布。沒來由的恐懼，揭開了那段悲壯歷史的序幕。歷史的長卷再一次摻雜著濃重的血腥味，回到那個時代，到處是鮮血。“那一只，就是上次那一只，那么豐富、明亮、耀眼的黃色，或許，那是太陽金色的淚水。那樣，那樣的一種金黃，輕盈得翩然直上。”