一根特別的棒冰

方旭英

“方老師，感謝你三年來對小A的關心和幫助。在我最困難的時候，你幫助了我，我真的非常感謝，我會一直記在心里。”

收到家長短信時，我的眼眶濕潤了，是感動，亦或是有那么點愧疚？我對學生的幫助是那么的微不足道，而收獲的卻是這樣一份濃濃的情意。小A那雙忽閃忽閃的大眼睛又浮現在我眼前。他是個懂事的孩子。新生入學前一天，我電話預約了班上的一批孩子來校打掃衛生，他是其中的一個孩子，其間我讓學生幫我去買冷飲給大家解渴，小A自告奮勇的去了。回來時，他拿出一個冰激凌遞給我：“方老師，我特別給你買了個不一樣的，其余的都是棒冰哦！”

我記住了這個不一樣的學生。在接下來的學習生活中，我對小A多了份關注。每天，小A總是睡意朦朧，喜歡睜大那雙無辜的眼睛，語言反應遲鈍，總有作業不能完成。我電話聯系了小A的母親，通過和家長的溝通，我了解到小A的父親早逝，母親在上海做推銷工作，收入一般，他和外婆生活在一起，外婆年歲已高，體弱多病，因此在家更多時候是小A照顧外婆，照顧自己，他的學習全靠自己……這是個讓人疼惜的孩子。

我想盡自己的能力給予他更多的幫助。某天，小A騎車回家時，被自行車撞了，手臂骨折，小A母親打電話給我，說不知道怎么辦。我立刻說：“如果你放心，小A愿意的話，我可以照顧他幾天，等他手好了，再回家照顧外婆。”“真的可以嗎？”……在我家住的那段日子，每天我帶小A上學、放學，回家有時燒飯給他吃，有時我和先生帶他出去吃，而先生在家時每天幫他洗澡，不在家時，我請別的同學過來幫他洗。晚飯后他做作業，我則在他邊上備課，偶爾指導一下他的作業。時間就這樣一天天的流淌過去，他手上的石膏拆除了，小A回家照顧外婆了。

我驚奇地發現，小A的數學作業工整了，不知什么時候開始，小A的數學成績出現在了班級優秀行列。小A偷偷的告訴我：“方老師，我最喜歡數學了。”……

初三中考時，小A的數學拿到了優秀，但是未能如愿考上理想的高中，我為他感到有點遺憾，他是個努力的孩子，我想打電話和他母親說點什么，卻又不知可以說些什么，這時卻收到了他母親的這條短信……

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徐社東說：

人是一種情感動物，如果誰對誰有好感了，就會投入更多的愛心去對待一個人，并且不以之為苦。相處的學問很大，人世間，說白了，就是人與人相處的學問。學生和教師相處得融洽，會轉變成孩子們學習的動力，成長的動力。