第二天清晨。

溫暖的陽(yáng)光自天邊落下，他設(shè)計(jì)那豪華的別墅中，而其巨大的床上

一身灰色主題，極其舒適的被窩當(dāng)中，一名少年緩緩睜開(kāi)了眼，其在柔軟的被窩中不禁蹭了蹭，隨后緩緩的坐起身來(lái)。

看著窗外那波光粼粼的海面和幾只海鷗從眼前飛過(guò)，真不禁想吟詩(shī)一曲。

此番生活真是快哉，快哉！

再這么想著，白起愿立馬收拾起了自己的床鋪，隨后便下樓點(diǎn)了一份美味的早餐。

看著手機(jī)打開(kāi)信票。其中有不少人為自己發(fā)來(lái)短信，其中鄧?yán)蠋煱l(fā)來(lái)。

[請(qǐng)?jiān)谌齻€(gè)工作周來(lái)一趟學(xué)校參加結(jié)業(yè)典禮。]

然后看到這白祈愿回復(fù)了一個(gè)知道的信息后便又看向了其他聊天人見(jiàn)面，而在其中。

黃甫云凡，給他發(fā)來(lái)了很多高級(jí)學(xué)院的申請(qǐng)，他最近選擇了諸多學(xué)院，但都感覺(jué)并不是很適合自己。

在聽(tīng)從了各位學(xué)長(zhǎng)的指教過(guò)后，最終還是填下了第一，希望加入學(xué)院。

[阿蒙高級(jí)教育理科學(xué)院]

而這所學(xué)院由于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)之外，以云凡這幾天分的忙碌。不斷在教育部和戶口部?jī)蓚€(gè)部門(mén)之間來(lái)回跑就是為了離開(kāi)這座城市進(jìn)行深層次的學(xué)業(yè)教育。

而這倒讓白祈愿變得有些無(wú)趣的起來(lái)。

這幾天由于聯(lián)考的功夫和選擇下一級(jí)學(xué)導(dǎo)致班上和班級(jí)群之間都沒(méi)有人再聯(lián)系，早早被預(yù)定成功的白祈愿卻選了最悠閑的那個(gè)人。

再看了看自己手機(jī)消息，確定沒(méi)有被遺漏過(guò)后的信息后，將手機(jī)放到一邊，隨后開(kāi)門(mén)等著外賣的到來(lái)。

……

在享用過(guò)美味的早餐過(guò)后，白祈愿便通過(guò)打車軟件了一輛還算可以的轎車，隨后前往了那所謂的。

[嶺澤特級(jí)教育綜合學(xué)院]

其該學(xué)院擁有接近100多個(gè)世界歷的悠久歷史，其作用廣泛的教育資源和強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)。

而教育出來(lái)的學(xué)生無(wú)一不成為了帝國(guó)的中梁砥柱，甚至是領(lǐng)頭人物。

而聽(tīng)說(shuō)就是在不久的前幾年，帝國(guó)教育部門(mén)是將嶺澤高級(jí)學(xué)院，改名為特級(jí)學(xué)院嗯，進(jìn)行了慘無(wú)忍睹的改造使得它變得煥然一新。

整個(gè)學(xué)院幾乎占據(jù)了等于三個(gè)老城區(qū)的位置，其大半部分建立在海邊或海上的獨(dú)立人工群島當(dāng)中。

其整個(gè)學(xué)院幾乎包括了已知帝國(guó)上下大大小小的所有專業(yè)，所以導(dǎo)致占地面積極其龐大，不過(guò)這也使得能教會(huì)這么多學(xué)員并同時(shí)供這么多人使用的教育設(shè)施相對(duì)完善齊全的。

而這么想著的白祈愿很快就被那眼前的一幕所震撼到。

只見(jiàn)經(jīng)過(guò)那被巨大的鋼鐵巨人所擠壓的小路口處穿梭而出，一臉望去的就是一望無(wú)際的海邊和那海邊一座座巨大的島嶼，其島嶼之上，樹(shù)林聳立，幾只海鷗在海邊飛過(guò)，幾座高樓大廈自海島之上聳立如那燈塔一般泛著亮光。

而由于特殊原因，前往島嶼的一段跨海大橋上，那輛網(wǎng)約車便就停在了好的入口處，隨后司機(jī)對(duì)著后排那躺在座位上的祈愿開(kāi)口道。

::“你是這個(gè)學(xué)院的學(xué)生吧？”

:“嗯，是啊。”

:“嗯，新生應(yīng)該不知道。我們這個(gè)學(xué)院是管制區(qū)。外來(lái)車輛不讓進(jìn)飛機(jī)都不能在這上面飛，也不知道為什么就是一個(gè)學(xué)院而已。

待會(huì)的話你拿一下你的行李，呃，看你有沒(méi)有你就拿一下你的身份證件。然后獨(dú)自走過(guò)那個(gè)跨海廊橋，就到對(duì)面的保衛(wèi)科就行了。”

:“啊，學(xué)院是管制區(qū)。這逗著我玩呢。”

:“誰(shuí)說(shuō)不是呢？一個(gè)學(xué)院被政府劃分為管制區(qū)域。真不知道是哪個(gè)天才提出的想法。”

與司機(jī)閑聊著白祈愿，開(kāi)車門(mén)將自己的包給帶上后，便就將車門(mén)關(guān)上，與司機(jī)告別過(guò)后便就做起了有氧運(yùn)動(dòng)。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)海島與路并不算太遠(yuǎn)，但起碼也有二三公里的距離。

加上自從聯(lián)考過(guò)后，白祈愿并沒(méi)有再次進(jìn)行什么訓(xùn)練，從而使得他跑了過(guò)這二三公里的距離后便已經(jīng)如牛般開(kāi)始?xì)獯跤醯拇髿狻?

在口中不斷喃道。

:“什么狗屁學(xué)院？開(kāi)局先考驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)。沒(méi)想到考過(guò)聯(lián)考過(guò)后，居然還有這一劫在等著我。”

邊說(shuō)著一邊走向了那座輝煌的校門(mén)口走去。

目前整個(gè)嶺澤學(xué)院所在的校區(qū)本身就是有幾座巨大的島嶼和幾十座極小的島嶼各自組成。

且這些校區(qū)建立并投入使用還是在幾年前，所以這座巨大的輝煌校門(mén)并沒(méi)有所謂歷史文化所影響，只不過(guò)是符合了現(xiàn)代的藝術(shù)審美而已。

最大的拱形門(mén)，沒(méi)有任何氣味的裝飾，其灰色的校門(mén)樹(shù)立在整個(gè)海島的正中心，而兩旁邊就是保安處和各種來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。

這座巨大的校門(mén)和那校門(mén)之上拱形處所用水墨文筆所刻有的那文嶺澤二字讓人不禁心里感到了一種神圣的敬畏感。

這么走著，隨后白祈愿操控著手機(jī)。與方還聯(lián)系。

[白祈愿：人呢？我到你大學(xué)門(mén)口了。]

[A·M 7:30]

[方海:是你這么早就來(lái)了，我還在宿舍待著呢。本來(lái)想親自去接你的，沒(méi)想到你居然直接來(lái)了，你在門(mén)口等著。

我從你那趕過(guò)去，大概還需要好一會(huì)呢。]

在得知了方海的意思后，白祈愿便就在那校門(mén)車去他的樹(shù)下面，坐在那臺(tái)階之上，用余光打量著這輝煌的校門(mén)。

校門(mén)的建設(shè)頗具現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格融合了中華的傳統(tǒng)元素和一些帶有特別的科技感，看著總是有些怪怪的，也許是因?yàn)槲覀冞@些愚者根本就無(wú)法領(lǐng)悟所謂的藝術(shù)吧。

在這座巨大校門(mén)的兩旁是圍欄和校門(mén)口的安保室。

在這其中幾名身穿黑色制服，拿著特別管理設(shè)備的保安人員正一絲不畏的站在那黑色的涼棚之下端端正正的站著崗。

這是一個(gè)學(xué)院區(qū)的幾個(gè)校門(mén)之一，不是主校門(mén)，所以這里有些荒誕，很冷漠。其中那成群結(jié)隊(duì)的對(duì)的落葉鋪滿了整個(gè)地面，如地毯一般。

而在這巨大的校門(mén)兩旁便就是綠化帶和花壇，其中無(wú)數(shù)棵樹(shù)從其中拔地而起，形成了一片繁茂的樹(shù)林。

我看著時(shí)間過(guò)得很快，而伴隨著目光的打量，一聲喊叫聲也從那校園內(nèi)部出傳出。

:“祈愿，這里。”

隨后白祈愿驀然回首。

但可惜他并沒(méi)有站在燈火闌珊處。只是站在了那學(xué)院的一路面之上，并用著那氣喘吁吁的語(yǔ)氣呼喊自己。

而白祈愿也沒(méi)有多說(shuō)什么，抬起手揮了揮。

——————————————

各位看官老爺看到這里的給張推薦票吧。

拜托，拜托。

π_π