- 數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論(微課版)
- 陳潔 李?yuàn)欀骶?/a>
- 1039字
- 2025-01-07 16:31:17
前言
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)被稱為21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),能夠體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家在信息服務(wù)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代及前沿信息技術(shù)研究和集成創(chuàng)新方面的實(shí)力和產(chǎn)業(yè)水平。目前國(guó)家正大力推進(jìn)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。我國(guó)的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期,急需掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)且具有較高人文素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)意能力的復(fù)合型人才。
為此,我們編寫了本書。本書詳細(xì)闡述了數(shù)字媒體學(xué)科領(lǐng)域的基本概念、原理和方法,旨在為讀者提供一個(gè)認(rèn)識(shí)和理解該學(xué)科的綜合性概覽,幫助讀者了解該學(xué)科的前沿和熱點(diǎn)技術(shù)、了解該學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)意義、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神、培養(yǎng)初步解決問(wèn)題的能力,從而幫助讀者更深入地學(xué)習(xí)和探究該學(xué)科的知識(shí),并應(yīng)用于科技創(chuàng)新。
本書特色
相較于一些或刻板、或枯燥、或晦澀難懂的數(shù)字媒體技術(shù)類書籍,本書具有以下特色。
● 啟智增慧。本書全面貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定文化自信,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)工匠精神,提升設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
● 化繁為簡(jiǎn)。數(shù)字媒體技術(shù)是一種綜合技術(shù),融合了許多學(xué)科和研究領(lǐng)域的理論、技術(shù)與成果。本書作為入門數(shù)字媒體技術(shù)的前沿技術(shù)類圖書,在介紹相關(guān)技術(shù)的概念、原理、方法等知識(shí)時(shí),盡量化繁為簡(jiǎn),讓讀者能夠“讀得懂”,以便讀者掌握基礎(chǔ)知識(shí)和方法,進(jìn)而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
● 圖文并茂。全書使用了大量數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的圖片。圖文并茂的內(nèi)容形式不僅可以避免讀者學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)產(chǎn)生枯燥感,還可以形象地展示數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域與應(yīng)用價(jià)值,使讀者不僅“讀得懂”,還“愿意學(xué)”“看得進(jìn)”。
● 形式多樣。本書設(shè)計(jì)了不同的知識(shí)講解形式,每章都配有思維導(dǎo)圖,讓讀者對(duì)本章關(guān)鍵的知識(shí)內(nèi)容一目了然;文中部分章節(jié)穿插“課堂討論”“技能練習(xí)”“人才素養(yǎng)”等欄目,可以有效地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍,讓讀者了解到更多的知識(shí)并舉一反三,從而提高學(xué)習(xí)效率;涉及數(shù)字媒體軟件技術(shù)的小節(jié)提供了應(yīng)用案例;同時(shí)每章章末設(shè)計(jì)了課堂實(shí)訓(xùn),將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),既幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí),又鍛煉讀者的分析能力、培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新思維、提升讀者的實(shí)踐操作能力。
本書配套
為便于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),本書配套豐富的教學(xué)資源,包括精美PPT、教學(xué)大綱、教學(xué)教案、題庫(kù)練習(xí)軟件(可生成試卷)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)素材等,有需要的讀者可以訪問(wèn)人郵教育社區(qū)(www.ryjiaoyu.com),通過(guò)搜索本書書名進(jìn)行下載。
本書由陳潔、李?yuàn)櫲沃骶帲瑒㈧o、朱君妍、田鴻澤任副主編。由于編者水平有限,書中難免存在不足之處,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編者
2024年4月
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