南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。那是杜甫筆下唐晚期的兒童。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。那是楊萬里筆下宋朝年間的兒童。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。那是高鼎筆下清朝年間的兒童。課本背了一籮筐，壓彎脊梁作棟梁，更像是當代兒童的寫照，或者應該更準確些，才子不知何處去，成績福禍起蕭薔。兒童能做什么呢，在歷史的車輪傾軋向前時，快樂似乎既重要也不重要，內卷也同樣。要怎么生長成一個自由而全面的人呢？能力，智力，天賦，情商什么是最重要的？反觀之，他日史書工筆，我們不過是烙印在上面的一筆人字而已，無名，無姓，無人知曉，無人問津。可即便如此，只有我們自己知道，這已然是我們竭盡全力掙扎的一生。一個普通人的一生，一個平凡人的一生，是很痛苦的。想要的得不到，得到的不甘心，清醒著墮落，荒唐著沉淪。人有多少次機會能救自己于水火，就有多少次機會把自己推入深淵。若你和我都找不到答案，那就借用那句經久不衰的名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。再堅持一下，也許清風徐徐，漫山桃花的日子已經不遠了。