那場斗毆過后，一年級各班的老師向?qū)W生們嚴(yán)厲警告，學(xué)院里不能私自斗毆。維克一群人都被老師們處罰。

他們每天晚上七點都要被押送到學(xué)院的洗衣房，需要洗兩個小時的衣服。這樣的懲罰將持續(xù)兩個月。

——這里是紹恩家族的家族學(xué)院，有大概七千多名學(xué)員，每天都產(chǎn)生大量需要清洗的衣物。學(xué)院為此雇傭三百多人建立了洗衣房，為家族子弟們清洗衣物。

故而，維克一群人是不怕沒有活干的。

維克他們的處罰內(nèi)容被傳播開，伯德一打八的傳奇故事也隨之流傳，倒是讓伯德享受到了明星般的待遇。課間常有別班的同學(xué)，甚至高年級學(xué)生，跑過來看到底是什么樣的人能打出這番彪悍戰(zhàn)績。只是見到身形文弱、面相稚嫩可愛的伯德，都大失所望地離開了。

伯德在無奈中也懷疑，他們是不是期待見到一個長著三個頭顱、八條臂膀的小孩。他又不是哪吒！

從那天后，維克每次見到伯德他們，都露出討好的笑容，完全不復(fù)一開始的傲慢。這個布瑞福主脈的嫡系小孩，從小被嬌慣出皇帝脾氣，現(xiàn)在卻被揍怕了。

哈恩找過維克幾次麻煩。他專門等維克在洗衣房的時候送去臟衣服和臭襪子，送完也不走，就在旁邊站著，監(jiān)督著維克好好洗完。

直到伯德提醒他，維克年紀(jì)小，力氣不夠，就是監(jiān)督著也洗不干凈，哈恩才不再送給維克。

伯德沒再搭理過維克，一直在忙自己的事情。

那場群戰(zhàn)后，激烈的情緒似乎又沖開一些記憶，前世里被大地引力牢固吸引在地面所引發(fā)的對天空的渴望愈發(fā)強烈起來。這欲望逼迫他加快對超凡的追求。

‘一切行動的基礎(chǔ)，是探究清楚超凡的原理。原理就像科學(xué)理論，而超凡是根據(jù)理論結(jié)出來的果實，就像科技成果。我應(yīng)該先追求根本原理。只是......’

伯德想到這里有些愁眉苦臉。他正坐在圖書館里，在紙上隨意記載些零亂思緒。

這里有深棕色木質(zhì)地板、各樣式地毯、精美的銀質(zhì)燭臺，還有一張張高背椅與單人書桌。所有的東西被有序擺放在各處，彌漫著被精心照料的古老氣息。很適合用來思索未來的道路。

‘超凡原理，必定是最高境界的人掌握得最清晰，才能“直指大道”。“圣域”是否是最高境界呢？’伯德很懷疑。

‘最好的辦法，還是探索到這個世界是否是我前世所閱讀過的某本小說——如果真的是，盡管小說不會描述具體功法，但小說里所披露的超凡設(shè)定，也足夠我判斷自己是否走歪路了。而且——’

伯德有些激動，他繼續(xù)往下想：‘而且還有劇情！如果我能得知未來的走向，那遍地的寶物遍地的機緣豈不是任君采擷？’

‘不。不不，不能抱著這樣的想法。這是一個真實的世界，且不論蝴蝶效應(yīng)的存在，單就是把超凡的希望寄托在機緣上也并不可取。’伯德穩(wěn)住心緒，平靜下來。

‘超凡，是人超凡，而非物超凡。哪怕有一種寶物可以令我達到圣域，我真的有承受永恒壽命的能力么？’

‘但得知劇情畢竟是好事情。決定了，第一個目標(biāo)，認識世界！’

伯德定了決心，開始在茫茫書海里探尋超凡原理、歷史、地理等等有可能揭開世界面紗的知識。

時間就這樣過去。

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轉(zhuǎn)眼就到了周五，是開學(xué)第一個月的月末。

伯德難得地睡了午覺。睡醒后，已快下午兩點。他伸了個懶腰，在床上坐起來，目光巡視著宿舍發(fā)呆。

這是一個四方的房間，四面的墻壁抹了白灰，地面則是光滑的深灰色地磚。

——說不定，地磚是紹恩族長在兩千年前親自劈出來的呢。伯德有趣地想，笑出聲來。圣域戰(zhàn)士發(fā)出的劍氣有十幾米寬，能飛出幾百米遠，用來劈地磚，實在方便得很。

在房間中央有一張長桌，周圍擺放四張凳椅，桌上散落著黃紙與炭筆，還有幾根鵝毛筆與幾瓶墨水。

兩張沒有多余裝飾的上下鋪——共四個床鋪——靠在房間南側(cè)墻壁。伯德就靠坐在南側(cè)墻上。

在伯德正對著的房間東側(cè)，有一面落地大窗，此時純白色窗簾已經(jīng)拉上了，只透進來昏暗的光線。還有一扇門，門外是一方小陽臺。

左手邊的北側(cè)放有四副木頭衣柜，西北角墻上釘了上下四個小柜，那是洗浴用品的地方。

背后的西側(cè)則是宿舍的門。

伯德逐漸清醒，心情愉悅地套上毛線織衣、硬布褲子，從上鋪爬下床。他只見到哈恩在下鋪熟睡，另兩個室友克塔和雷勒不知跑哪里去玩了。

說起來，自從一起打過架以后，剛認識一個月的克塔和雷勒兩人，也快速和伯德、哈恩熟悉起來。

伯德拍醒哈恩，轉(zhuǎn)身拉開窗簾。正午的陽光直射進來，透過床鋪架子到哈恩臉上，在空氣里顯出幾道光線，灰塵在其中浮動。

哈恩迷糊著睜開眼，帶幾分不滿道：“伯德，你拉窗簾干嘛！”

“起來了，我們?nèi)ュ憻挕Ｎ蚁氲揭粋€新的鍛煉姿勢。”伯德誘惑道：“肯定能讓你跑得更快。”

哈恩聽見更快，人還迷糊著，揉著眼睛就下了床。他閉著眼慢吞吞地穿上長袍，嘟囔幾聲“伯德，那我們鍛煉完比賽跑步吧。”

伯德披上一件深棕色皮衣外套，沒回答。哈恩一跑起來就沒完，又想比賽短跑，又想比賽長跑，還想比賽誰能跑得最久——這一項是伯德最不愿意和哈恩一起玩的。

他是想鍛煉，又不是想跑步。‘等會兒哈恩應(yīng)該就忘了’伯德如此想。

兩人出了門。

走下宿舍樓。剛出大門，看到院子里一群小孩呼啦著跑過去，在玩經(jīng)典的“護衛(wèi)隊抓小偷”。

哈恩眼快，在后面跟著跑的人群中看到一個穿著白色布料長袍，黑色頭發(fā)的男孩，他大聲喊，“克塔——”

男孩回頭看見哈恩、伯德，跑過來。他瞪著一雙淺綠色眼珠，欣喜問道：“哈恩，伯德，你們睡醒啦？我們在玩游戲，要不要一起來？”

伯德在旁邊說：“不了。雷勒呢？你見到他了嗎？

“他和他們科忒城的人一起去玩了。你們要去哪？”

哈恩搶著說：“我們要去鍛煉。你是不是被淘汰了？也跟我們一起吧？鍛煉完肯定能跑得更快。”

克塔有些猶豫。他確實被淘汰了，在跟著等下一局重開，是可以和哈恩走的。但是，和他玩的都是從一個分城來的小孩兒，他不太好意思先提出離開。

那一群小孩的大部隊已經(jīng)跑遠了，只有幾個人聽到他們說話，停下來張望著，又走近了。

其中一個小孩冷聲命令：“克塔，過來。繼續(xù)玩游戲。”

伯德聽見聲音，看過去。那小孩有著和克塔同樣的黑發(fā)，比克塔稍深的綠色眼珠。他穿著深青色長袍，樣式繁雜。長袍上繡有金色的纏繞荊棘花紋。

伯德暗暗嘀咕：“這種傲慢的語氣，花哨的穿著，又一個花孔雀？”

克塔心里還是想和伯德學(xué)習(xí)，他下定決心，對那人說，“桑德斯，你們?nèi)ネ姘桑也煌媪恕！?

桑德斯一下子冷了臉，嘴角向下撇，哼一聲，轉(zhuǎn)頭走了。那幾個小孩趕忙小心翼翼地跟上去。

克塔和哈恩已經(jīng)在說笑了，沒有看到桑德斯的臉色，伯德卻注意到了。

伯德若有所思地看了眼深青色背影。‘私下里再和克塔提這件事吧。被懲罰的維克在那里擺著，想來這個小孩應(yīng)該會收斂吧？’

三人往訓(xùn)練草坪去了。

他們沿著宿舍園區(qū)的青石磚路往北走。道路兩旁間隙排列著炭火柱，有許多五六人人合抱的梧桐樹，春天新發(fā)的嫩綠葉片隨風(fēng)搖擺著。

出了園區(qū)，又一路向北，是一片稀疏的樹林。樹林往東方延伸極遠，越往東越密集。那里是高年級教導(dǎo)野外求生的地方。在三人走的土路旁邊，陽光透過樹葉，在綠茵草地上灑下重疊的圓形光斑，極為漂亮。

往北直走半刻鐘，就出了樹林，看到一座纏繞著大量藤蔓的小型城堡。

城堡通體由白色石頭建構(gòu)，中央是五層樓高的圓柱形，兩側(cè)展開來是平整的側(cè)堡。城堡多開有大窗，窗框的線條圓潤自然，與幾處尖尖的圓頂和諧統(tǒng)一。城堡外墻上多處雕刻有平滑波紋，非常流暢。

這里是圖書館，伯德常來的地方。

在這里左拐向西，剛沒走幾步，眼看見家族學(xué)院最北側(cè)的厚山。厚山的那一邊就是科勞德河。

沿著厚山腳下七扭八歪的石頭路向西，就到屬于他們班的訓(xùn)練場。

這是一片黃綠的草坪，被低矮的灌木分隔成規(guī)整的方形。遠遠望去，冬日的枯草鋪展開大片的黃，又間或有一片一片的新生嫩草涂染上幾抹綠意。南邊遠處方格里有幾個人影正在鍛煉，也有些小孩在這里玩耍。

西邊更遠處，高年級的訓(xùn)練草坪人聲鼎沸，能聽到混在一起的“呵！哈！”聲，還傳來幾聲老師清晰的呵斥。高年級他們在下午一點半就開始上訓(xùn)練課了。

三人從西北角灌木缺口處走進草坪，蹦蹦跳跳地?zé)嵘怼?

熱身完畢，哈恩和克塔兩人面對面站好，擺出蘊氣式。只見他們雙腿分開與肩同寬，半蹲，手握拳，收于腰部位置，然后保持平靜心情，做到深、平、穩(wěn)。

這是訓(xùn)練課老師盧迪所教導(dǎo)的基本鍛煉動作。

伯德卻與他們不同。他也擺出蘊氣式的框架，身體卻竟然輕微地一起一落，就像風(fēng)吹過水面激起波紋，又平靜下去。

這是伯德的一次大膽嘗試。在翻閱過書籍、咨詢過訓(xùn)練課老師后，伯德自認為對蘊氣式的原理已有了解。于是他根據(jù)從前世各種小說中雜糅出的理論，嘗試對蘊氣式進行改良。

或許有效，或許沒效，試試就知道了。伯德這樣想著，集中注意力。

過去一段時間，哈恩和克塔兩人堅持不住，一屁股跌坐在草坪上。

哈恩揉著腿齜牙咧嘴，克塔卻看到了伯德一起一伏的姿勢，他驚訝地戳戳哈恩，小聲叫道：“哈恩，你快看，伯德這是什么動作？”

哈恩抬起頭看看，眼神茫然：“我不知道啊。以前沒見過。”

哈恩隱約記起伯德在宿舍似乎提到過什么新姿勢，只是他那時候還沒完全醒過來，模模糊糊的，記不真切。

兩個小孩指指點點開始討論起來。

伯德長呼一口氣，慢慢起身。笑著對兩人說，“這是我想出來的新姿勢，我剛才試了試，很有效果。你倆要不要學(xué)？”

兩人對視一眼，異口同聲道：“學(xué)！”

“那就起來，先擺出蘊氣式。”

“好——”

兩人面對面站好，側(cè)對著伯德，原地擺出蘊氣式。

——蘊氣式要求保持心情平穩(wěn)、注意力集中。訓(xùn)練課的盧迪老師為了訓(xùn)練他們，就要求兩兩一組面對面站，看著對方的眼睛。如果誰笑出聲，就要挨罰。他們這是習(xí)慣面對面站了。

“很好。蘊氣式的重心在腳掌。現(xiàn)在先吸一口氣，然后緩慢吐出，吐氣的同時身體稍微前傾，重心轉(zhuǎn)移到腳趾。五個腳趾使勁抓緊地面，順著這股力道小腿用力，挺起膝蓋，大腿繃緊，腰部輕輕往上一提。注意，提的同時收腹。”

兩人吸氣后照做。克塔前傾時沒把握好，腳趾抵不住前傾力，驚叫一聲，雙手在空中亂舞，往哈恩倒去。克塔的額頭撞在哈恩胸口，哈恩沒注意，被他一撞，抱著克塔向后倒去，兩人在地上滾作一團。

“啊——”

“克塔——你干嘛”

“我我不是故意的！哎呦我的鼻子。”

“我的背！我的屁股——”

伯德看著兩人一個捂著鼻子，另一個拍拍屁股，忍不住笑出聲來。小孩啊，真可愛。

他笑著上前扶起兩人。

“克塔，你還好嗎？”

克塔站起來，不好意思地搖搖頭，“就疼那一下，現(xiàn)在不疼了。哈恩衣服很厚。”

“好，那咱們繼續(xù)吧。我這次注意著扶你們。”

兩人依舊擺好姿勢，身體前傾，腳趾用力，吐氣微提身體。

“接下來，身體稍微往后傾，腳趾和腳掌完全攤平開，重心移到腳掌。膝蓋松，大腿松，腰部往回一落，落的同時吸氣鼓腹。”

兩人吐氣微微一坐。這次沒倒。

伯德圍繞兩人踱步，“現(xiàn)在，照著剛才的動作，跟著我的指令，一起——，一落——，慢慢呼吸，放緩身體起落的節(jié)奏，呼氣的時候起，吸氣的時候落。”

“哈恩！你起得幅度太大了，微微提起，不要高！”

伯德又繞了幾圈，滿意的點點頭。兩人雖然只是形似，身體用力散亂不集中，但熟練了就能慢慢控制發(fā)力了。

伯德站在哈恩身邊，也擺出相同的架勢，身體跟隨呼吸節(jié)奏一起一落。

近一刻后，克塔堅持不住姿勢了，落的時候一屁股坐在地上。哈恩和伯德還在堅持。

“克塔，你先休息一下，看著我的姿勢對照對照。”

克塔點點頭，仰頭看著哈恩與克塔。

哈恩聽到這話，也堅持不住，他咧咧嘴，趁著起勁站直身體，又直接躺在草地上。