【模擬開始】

今天，是第七天，七天一次嗎？

這些天，希爾對(duì)模擬器進(jìn)行了些研究。

模擬器，除了模擬外并沒(méi)有其他的功能，而模擬功能也在那次模擬后陷入了沉寂。

留給她的只有一個(gè)面板，上面有著她的個(gè)人屬性，關(guān)系度，和觸發(fā)的事件卡。

看來(lái)，是自動(dòng)模擬，七天一次，一次一個(gè)月……

【第一天，你在前往銀月領(lǐng)的路上】

……

【第三天，到達(dá)銀月領(lǐng)的宴會(huì)上，你見到了一個(gè)出乎意料的人影，坐在角落里的修斯?！?

修斯怎么來(lái)了？

上次模擬對(duì)方的所作還刻在希爾的腦海中，按理說(shuō)，修斯應(yīng)該不會(huì)來(lái)才對(duì)。

【他的目光投向了你的身后，在看到只有你時(shí)，流出了些許失望?！?

【和另外幾位交流后，你走到了他的身前，伸出了手?！?

【對(duì)方很克制地只握住了你的指尖，但還是有一陣觸電感出來(lái)，你身體微微顫了顫】

【雖然隔著手套，但你仍感受到了指尖傳來(lái)的溫度?！?

【這只是簡(jiǎn)單的見面，并沒(méi)有持續(xù)多久，第一個(gè)離開的還是修斯。】

【只不過(guò)他前往的地方讓你有些詫異，對(duì)方并沒(méi)有去訓(xùn)練場(chǎng)，而是去你帶來(lái)的車隊(duì)處。】

【因?yàn)?，你并不只是暫時(shí)留在銀月領(lǐng)，而是要長(zhǎng)住，所以車隊(duì)規(guī)模并不小?！?

【這個(gè)時(shí)候，你的車隊(duì)還沒(méi)有徹底安置好，管家先生仍在安排?！?

【你看到修斯在管家的指引下，找到了一位短發(fā)男人，那是你從未見過(guò)的人?！?

【你沒(méi)有從對(duì)方身上察覺(jué)到魔力，但卻感知到了元素，對(duì)方是位超凡者?！?

我?guī)?lái)的人里多了名超凡者，我怎么不知道？

坐在馬車上的希爾下意識(shí)地支起了身子，她緩緩閉眼，在她的感知范圍內(nèi)，沒(méi)找到模擬中的那位超凡者。

一名未知的超凡者混入了她的隊(duì)伍，但直到銀月領(lǐng)才出現(xiàn)。

聯(lián)想到之前的信箋，希爾大致有了猜想，緩緩放松了身體。

看來(lái)，我之前做的事情也讓未來(lái)發(fā)生了變化嗎？

……

【在管家的介紹下，你找到了布蘭頓】

【看著眼前的布蘭頓，你覺(jué)得那副畫像簡(jiǎn)直是太傳神了！】

【短發(fā)，國(guó)字臉的男子，頗為潦草的模樣，只是眼神頗為深邃?！?

【而且你總感覺(jué)，對(duì)方腦袋尖尖的。】

【通過(guò)交談，你得知對(duì)方是位第三職階的苦修者，至于具體職階名，他并未言說(shuō)，這是很隱秘的事情。】

【你向他詢問(wèn)了關(guān)于苦修者的事情，對(duì)方很詳細(xì)地給你解答了?！?

【這個(gè)時(shí)候，你才知道，你之前的努力用錯(cuò)了方向，或者說(shuō)走了些事倍功半的路?！?

【苦修并不只是一味的鍛煉，更多的還是過(guò)程中的感悟。】

【他向你演示了何為感悟，自他揮舞的拳腳里，你感受到了水的氣息?！?

【淺藍(lán)色的氣團(tuán)自他的掌心凝結(jié)，抬手，一道水流輕輕拍打在修斯身上?！?

【這一掌并未多少力量，只是輕輕碰了碰修斯的指尖，讓他切身感受到“水”的勢(shì)?！?

【“修斯先生之前是在練劍術(shù)嗎？”】

【你點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)方遲疑了片刻，開口道：】

【“雖然我并不是這方面的苦修者，但也有些了解，如果打算習(xí)練劍術(shù)，不能將心思放在術(shù)上，而應(yīng)該放于劍上?！薄?

【“我感悟的便是如此，感受它的本身和存在，于其溝通。”】

【“重意，而非形。”】

我穿對(duì)世界了嗎？怎么感覺(jué)這像在修仙呢？意，劍意是吧？

【“當(dāng)然，這這是我個(gè)人的理解，畢竟我對(duì)器流并不是很了解，如果修斯先生打算掌握“炁”流，我倒是可以提供幫助。”】

【“不過(guò)，冥想仍然是必須的，感悟?yàn)诺拇嬖谀軒湍玫母兄！薄?

【“多謝布蘭頓先生，我大概明白了。”】

這不就修仙嘛，練氣入體，習(xí)練劍意，這個(gè)我熟，之前那么多小說(shuō)可不是白看的。

【訓(xùn)練場(chǎng)上，你重新拿起了劍，在布蘭頓的旁觀下，開始練習(xí)?！?

【“修斯先生，帶上這個(gè)?！薄?

【布蘭頓拿出了一條黑布給你，示意你蒙在眼睛?！?

怎么感覺(jué)像是在練習(xí)心眼？心眼刀是吧？到時(shí)候不會(huì)真給我練出完美格擋來(lái)了吧。

【帶上眼罩后，你失去了視覺(jué)，手中劍柄傳來(lái)的觸感，讓你確信你仍然拿著劍。】

【你身體習(xí)慣性的使出銀月流劍術(shù)，因?yàn)榧∪庥洃浀木壒?，姿?shì)甚至標(biāo)準(zhǔn)的可怕?！?

【忽地，你手中的劍被打飛出去，布蘭頓的聲音傳來(lái)?！?

【“修斯先生，將劍當(dāng)做你身體的一部分去感知，而不是這樣無(wú)用的揮劍?！薄?

【細(xì)劍再一次被遞到你的手中，你握住了劍柄，嘗試著感受其存在?！?

【當(dāng)然，你一無(wú)所獲。這是苦修者路途的正常反饋，否則怎么能稱得上苦修二字?！?

【即使是天才，也需要時(shí)間的沖洗?！?

【第四天，清早】

【因?yàn)榱?xí)慣，你還是一大早就起床了，準(zhǔn)備繼續(xù)昨天的訓(xùn)練?！?

【在訓(xùn)練場(chǎng)，你沒(méi)有看見其他人，除了布蘭頓。】

【對(duì)方的確無(wú)愧在苦修之路上走出很遠(yuǎn)，甚至比你更加刻苦?！?

【他盤膝坐在地上，呼吸頗為古怪，似乎是察覺(jué)到你的到來(lái)，對(duì)方睜開了眼睛?！?

【你正打算蒙上眼睛，卻被他阻止?！?

【“修斯先生，冥想也是苦修很重要的一部分?！薄?

不會(huì)真是修仙吧，冥想，這和吐納沒(méi)區(qū)別吧？

【你被布蘭頓拉住，盤膝坐在了對(duì)方身邊，你的劍被放在了你腿上，你嘗試學(xué)著布蘭頓的呼吸方式?！?

【“修斯先生，不必學(xué)我，苦修是自己的路途，你應(yīng)該尋找你自己的方式?！薄?

【對(duì)方的提示格外明顯，你開始放松下來(lái)，冥想是你未曾嘗試過(guò)的事情，你難以平靜?！?

【你嘗試著把注意力集中在身前的劍上，迫使自己停止腦中胡亂的思考?！?

【隨著呼吸的平穩(wěn)，你的心思逐漸沉寂下來(lái)。】

【你模糊的抓住了什么，腿上劍刃傳來(lái)的觸感愈發(fā)明顯，你的耳中緩緩響起嗡鳴聲?！?

【“修斯，你這是在冥想嗎？”】

【不知過(guò)去多久，你聽到了一道很熟悉的聲音，睜眼，刺眼的光線讓你揉了揉眼睛】

【一雙手蓋在你的眼眶上方，希爾溫柔的笑意在你的眼前綻放開。】

【純白的手絹?zhàn)阅愕聂W角拂過(guò)，你臉上沾染的塵土落在手絹上?！?

【“下次冥想，還是換個(gè)地方比較好?！薄?

下次冥想，我還在這！