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第一課 你的思維,決定你的人生

一、生命的真相

幸福不過是種感受。說白了,你覺得自己幸福,你就幸福;你覺得自己悲催,你就悲催。我們幸福與否,只有10%取決于發生在我們身上的事;另外90%,都取決于你怎樣理解、詮釋、看待發生在你身上的事。

所以我把思維模式作為職場幸福模型的底層基礎,它決定了其他三個系統的高度和深度。沒有積極正向的思維模式,自我發展就純屬受環境所影響的偶然事件,人際關系就取決于所遇人群的善惡美丑,工作意義也就無法被認真而深入地挖掘和探索,如圖1-1所示。

《高效能人士的七個習慣》一書中有一個關于思維模式循環的模型,如圖1-2所示,我個人非常非常推崇這個模型。它的意思是,我們每個人對自己和這個世界,都有獨特的看待、理解、詮釋的方式。這就是我們的思維模式,它如同眼鏡,每個人都戴著它看世界。

圖1-1

圖1-2

人們看到的世界,不過是透過自己的思維看到的樣子而已,并不是真實的世界。思維決定人們的行為,而行為導致結果。那么,人們的思維,主要受哪些因素影響呢?

我們一共有三個自我:基因決定的自我,環境影響的自我,意義塑造的自我。

1.基因決定的自我

如今的教育,過多夸大了環境的影響,所以家長玩命兒給孩子擇校,送孩子上各種補習班。其實,智商、情商等,受基因影響很大。

比如,一個人是積極還是消極,一定程度上是天生的。心理學家經過實驗得出結論,人大腦前額的額葉部分,對人的影響很大。如果你的左額葉比較活躍,恭喜你,你天生就積極樂觀。如果你的右額葉比較活躍,同情你,你天生就消極悲觀,別人覺得你的日子挺好,你卻每日唉聲嘆氣,愁眉不展。

2.環境影響的自我

老婆在醫院生二胎的時候,我陪床。旁邊床位也是個二胎待產的孕婦,她的婆婆在伺候她。她們家老大,一個三四歲的男孩兒在旁邊玩玩具汽車。我閑著無聊,就和孕婦的婆婆搭訕:“阿姨,您這孫子長得真俊?。 ?/span>

這個天津的老太太一聽,特別高興:“嗨,我這孫子,不光長得俊,還靈呢!”

我說:“是嘛,寶貝兒看著就靈?!?/span>

老太太進一步證實:“是啊,可靈了,不信你聽聽?!彼D頭問正在玩耍的孫子:“寶貝兒,咱們家誰最傻?”

那個小男孩正投入地玩汽車,頭都沒抬且稚氣而流暢地回答:“我爸爸!”

我瞪大眼睛,下巴差點兒掉下來,“啊?”

老太太接著顯擺,“寶貝兒,咱們家誰第二傻?”

小男孩兒對答如流:“我爺爺!”

“哈哈哈……”我驚訝而配合地大笑,“這孩子確實靈,確實靈?!?/span>

我真的不知道,這樣的家庭,將來會把孩子培養成什么樣。環境包括家庭環境、教育環境、社會環境、會對一個人的思維模式,產生極其深刻的影響。

3.意義塑造的自我

基因決定了很大一部分,環境又影響深刻,那么我們能操控些什么呢,難道終其一生做基因和環境的奴隸?當然不是,我們還有第三個自我,那就是超越基因和環境的限制,經由目的和意義塑造的自我。

我們都有兩次生命,第一次是出生,而第二次,是找到生命的意義和目的。第一次,不過是肉體的誕生,第二次,才是生命真正的開始。

自那天起,你就知道,龍生的,不一定要做龍;鳳生的,不一定要當鳳;老鼠生的,也不一定非要打洞。我們不能把生命的現狀,你的樣子,完全推責給基因。基因表示很無辜。

自那天起,你就知道,環境無法決定一切。同樣貧困的家庭,有的孩子選擇自暴自棄,有的孩子選擇不懈努力;同樣枯燥的工作,有的員工得過且過,有的員工在工作之外,找到了繽紛的天地;同樣無聊的人生,有的人把庸庸碌碌當成了平凡可貴,而有的人卻創造了無限的精彩。我們不能把生命的現狀,你的樣子,完全推責給環境。環境表示很無奈。

基因決定了很多,環境影響了你我,但,我們總可以做些什么。通過尋找目的和意義,去重塑自我。

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