四、深圳高校青年公益認(rèn)知

認(rèn)知是促使人們進(jìn)行價(jià)值判斷、是否要做出行動(dòng)乃至評(píng)判的依據(jù)，樹(shù)立對(duì)公益的正確認(rèn)知，將有助于高校青年積極參與到公益實(shí)踐中去。高校青年對(duì)于公益的認(rèn)知很大程度上決定了其公益行為偏向，了解高校青年的公益認(rèn)知情況有助于指導(dǎo)青年開(kāi)展公益實(shí)踐。

（一）對(duì)公益的理解

在對(duì)“公益”的理解中，高校青年對(duì)于“為某個(gè)社會(huì)問(wèn)題（例如污染、貧困、教育不平等）提供解決方案”具有相對(duì)高的共識(shí)，占比為50.5%（見(jiàn)圖1-13），反映了高校青年除了參與體驗(yàn)公益活動(dòng)外，越來(lái)越關(guān)注公益相關(guān)問(wèn)題的改善能否得到有效的落地解決，重視系統(tǒng)性、專業(yè)化地推動(dòng)公益發(fā)展。

對(duì)于公益主體，其廣泛性得到了高校青年的認(rèn)可，有43.2%的高校青年認(rèn)為“人人都可以做利他的事，而不是局限在特定的機(jī)構(gòu)才能做公益”。對(duì)于公益教育，“在教育中越早普及公益知識(shí)越好”（占比為40.1%）成為占比第三的選擇，反映出有不少高校青年認(rèn)可公益教育的必要性和迫切性。

同時(shí)，在高校青年心中，青年的創(chuàng)新創(chuàng)造力在發(fā)展公益事業(yè)、解決社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中是不可或缺的（對(duì)應(yīng)選項(xiàng)占比為37.4%），體現(xiàn)了高校青年較強(qiáng)的公益意識(shí)和主人翁精神，渴望自己成為推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)前進(jìn)的重要力量。

值得注意的是，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)或特長(zhǎng)參與到公益實(shí)踐中成了高校青年的公益訴求之一（對(duì)應(yīng)選項(xiàng)占比為27.6%，見(jiàn)圖1-14）。結(jié)合實(shí)際情況分析，不難看出這是一個(gè)雙贏的方式。高校青年在公益領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)以致用，參與公益的同時(shí)將實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，更能體現(xiàn)自身獨(dú)特的價(jià)值貢獻(xiàn)，同時(shí)也能促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)；對(duì)于公益活動(dòng)而言，專業(yè)的志愿者能幫助提升志愿服務(wù)的質(zhì)量與效率。

整體而言，從以上調(diào)研數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校青年能認(rèn)識(shí)到公益實(shí)踐的社會(huì)性以及公益實(shí)踐方式與內(nèi)容的多樣性。很多公益實(shí)踐就在日常的行動(dòng)中，即使在無(wú)組織的情況下，人人也都能夠參與公益實(shí)踐活動(dòng)。此外，現(xiàn)代公益實(shí)踐形式與內(nèi)容正朝著專業(yè)化的方向發(fā)展，在高校教育期間引入相關(guān)課程和實(shí)踐有利于幫助高校青年塑造科學(xué)的公益理念。

（二）對(duì)開(kāi)設(shè)公益課程的態(tài)度

對(duì)于學(xué)校是否應(yīng)該開(kāi)設(shè)公益領(lǐng)域的教學(xué)課程（見(jiàn)圖1-15），59.2%的高校青年認(rèn)為開(kāi)設(shè)公益課程是有必要的，希望學(xué)校能開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程，而有2.1%的高校青年持中立態(tài)度。由此可見(jiàn)，絕大部分高校青年對(duì)于開(kāi)設(shè)公益課程持正向態(tài)度并有所期待。

（三）參與公益實(shí)踐活動(dòng)的意愿

在涉及是否關(guān)心公益及參與相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題上，72.4%的高校青年選擇了關(guān)心且愿意參與，也有少數(shù)高校青年選擇了關(guān)心但暫不考慮參與（占比為18.8%）、中立（占比為8.2%）、不關(guān)心且暫不考慮參與（占比為0.6%）（見(jiàn)圖1-16）。在絕大部分高校青年都關(guān)心、認(rèn)可公益實(shí)踐的情況下，結(jié)合之前關(guān)于開(kāi)展公益課程的積極反響，開(kāi)展公益課程有助于向高校青年普及公益知識(shí)，提升高校青年對(duì)公益實(shí)踐活動(dòng)的了解和認(rèn)可，將對(duì)公益的關(guān)心和認(rèn)可落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)高校青年更高的公益參與度。