2.2 領導特質理論

2.2.1 領導特質理論的歷史回顧

特質是“相對穩定而且連貫的個體特征綜合體，反映出一定范圍的穩定的個體差異”（Antonakis et al.，2004：104）。通過對20世紀80年代以來中西方學者關于領導者特質的研究進行回顧，我們可發現其主要包括以下幾大類特質：領導者人格、領導者動機、領導者能力、領導者價值觀和職業興趣等特質。具體描述如下。

首先，人格特質是個體先天擁有的，產生人類的典型行為，也就是最自然的行為。在西方學者近20多年來的領導特質研究中，有關領導者人格（Personality）的研究在整個研究中所占的比例最大（Zaccaro et al.，2004；Tuncdogan et al.，2017）。其次，動機也是較為穩定的特質之一，是能夠引起、維持和指引人們從事相關活動的內在動力，這部分研究在傳統范式基礎上又有了嶄新突破（Johnson et al.，2015；Kark and Dijk，2007）。再次，作為一種技能，能力特質能產生人類最高行為。在過去研究中學者們關注的領導者能力主要包括三大類：認知能力（Cognitive Abilities）、社交能力（Social Abilities）及心理能力（Psychological Abilities），這些能力源于對領導者的角色要求（Mumford and Connelly，1991；Krishnan，2001）。對領導者的一項重要要求是從大量信息中區別出重要部分，并記住最重要部分，這就對領導者的認知能力提出了較高要求，即領導者在知識收集時要具備較高的智力水平和才能。同時，領導者的角色也需要其擁有較高的社交能力，能與下屬進行有效溝通并很好地激勵下屬，還需要積極的心理能力去面對問題，特別是不確定情境下的突發問題。最后，價值觀、職業興趣等領導特質體現了領導者希望從事某種行為的意愿，是影響領導有效性的關鍵特質因素（Fu et al.，2010；Guzman and Fu，2022）。