3.通過鄉村教育培訓體系的完善提高村民整體素質

美國非常重視人在鄉村人居環境整治中的關鍵作用，美國聯邦農業部通過加強對鄉村居民的技術支持與培訓來提高農民素質，進而促進農村發展。第一，通過專項計劃為農村居民提供專業培訓。在人居環境整治的供排水計劃資助中，聯邦政府向地方政府和非營利組織提供技術支持、培訓。例如，在一個叫作“污水處理技術”的項目中，聯邦政府為協會及居民提供技術支持與培訓，以推廣鄉村污水處理技術。第二，通過立法支持農民教育與培訓。1917年聯邦政府頒布《史密斯—休斯教育法案》，要求聯邦政府提供資金，支持公立學校開設農業技術方面的課程；1990年頒布《國家環境教育法案》，為大力實施環境教育提供法律保障。第三，建立完善的農業教育、科研和推廣“三位一體”的農業科技體系。農學院結合當地生產課題進行研究，通過教育與推廣將研究成果盡快轉化為生產力。第四，開展形式多樣的職業培訓。針對農業生產管理，進行輔助職業經驗（SOE）培訓；為提升農民創新能力和團隊合作，開展美國未來農民（FFA）培訓；針對實踐教學，開辦輔助農業經驗（SAE）培訓等，這些培訓具有很強的針對性和實用性，可有效提高農民的整體素質。