“高哥！這種情景下，你現(xiàn)在知道要怎么處置了嗎？”

高準(zhǔn)亦神情復(fù)雜的點了點頭。

范希爾看出高準(zhǔn)亦腦子里有什么想法，就問道。

“想到什么就說出來，別憋在心里。”

高準(zhǔn)亦見人家看出來了，也就不再扭捏，把自己的疑問和顧慮說了出來。

“這種情境下，我要是選擇去盯防要盯防的球員，完全無視持球人，那么這個漏洞怎么辦？對方持球推進過來，豈不是想怎么打就怎么打？”

“好問題！”

范希爾頓了一下，看向所有人，繼續(xù)道。

“聽好了，大家都一樣！你們只要做好自己能做好的一件事就行，剩下的，交給我來處理！”

“以前我不在，所以沒有人給你們擦屁股，你們?yōu)榱松偈芡饨绲闹櫫R、顯示自己很努力踢球的假象，就撅著大腚去做那些不切實際的選擇，結(jié)果都是一地雞毛。”

“可能你們心里估計也知道，那樣做其實沒有太大的意義，只是不那么做，就會被人罵，顯得自己披著一身紅色不努力，所以明知道那么做的后果會很差，但也要硬著頭皮去做。”

“如今不一樣了！有我在，無需你們?nèi)?dān)心這些。你們只要把交給你們的任務(wù)圓滿完成就行！明白了嗎？”

“粗俗的一點講，你們的大腚只能用來拉便便，沒有能力也沒有魅力，去做其他事情！OK？”

范希爾的這個比喻，雖然有點傷自尊，不過事實確實如此，所以一大幫子人只能默然接受。

“好了，高哥！你的問題到此結(jié)束。一會兒，有人會給你一份詳細(xì)的資料，回去好好研究，把‘知己知彼’做好。”

“接下來...”

見范希爾把目光轉(zhuǎn)向其他人。

所有球員的反應(yīng)如出一轍，轉(zhuǎn)移視線，不敢對視。

“我來說說關(guān)于‘基本功’的問題。”

大家見范希爾不是像抓高準(zhǔn)亦那樣揪人出來一頓拳打腳踢，都松了一口氣，抬頭挺胸看向前方，好像剛才的慫貨不是自己一樣。

“基本功，你們小時候都接觸過，只是你們接觸的基本功，和我要說的基本功是兩回事。或者說，是不同層次的兩個東西！”

“每個人都有自己的帶球節(jié)奏和步頻，你們知道自己帶球節(jié)奏和步頻怎么樣嗎？”

“有的人可能根本沒想過這個問題，有的人想過這個問題也知道一些，但也只停留在模糊階段。”

“因為你們沒有相關(guān)輔助系統(tǒng)，大家都一樣，因此也沒想過要去深究，絕大多數(shù)人，應(yīng)該都是‘差不多就這樣吧’的心里。”

“大錯特錯！”

“我們來看幾個人的。”

操作員立馬調(diào)出三個人的視頻。

張玉擰、武三石、謝雯能。

“第一個，張玉擰...”

視頻里，仔細(xì)播放了幾段張玉擰訓(xùn)練時候和比賽時候的帶球節(jié)奏步頻，極為混亂，沒有章法，想怎么帶就怎么帶。

其實，這個東西，也不是說一定要有什么規(guī)律。

只是你沒有自己規(guī)律的情況下，想要自由發(fā)揮并且收獲滿意的結(jié)果，就連范希爾、馬拉多納、梅西這種級別的球員也不敢說每次都能做到。

就你？

憑什么？

哪來的自信？

“擰哥！”

“第一段，你的盤帶節(jié)奏相對較慢，每次觸球間隔的步頻，有時候三步，有時候一步，你知道這意味著什么嗎？”

“這意味著，你看似掌握著主動權(quán)，其實已經(jīng)失去了對腳下球的控制，會被對方抓住機會搶斷或破壞皮球的概率大大增加。”

“我做出這樣判斷的根據(jù)是，這個！”

范希爾示意，操作員立馬調(diào)出張玉擰各項數(shù)據(jù)相關(guān)分析圖。

“你來看！這個是你做動作發(fā)力時候的肌肉群活躍度。”

“你每次做動作發(fā)力，都是下意識的先用慣用腳蹬地，這是一個不好的習(xí)慣。這紅色部分的肌肉群，就是你發(fā)力點，第一步也是、第二步也是、第三步也是...”

“還有，你的身體重心偏高，和皮球的距離較遠(yuǎn)，相應(yīng)的慣用腳的反應(yīng)能力也會受到影響。”

“第三，每次帶球，你的身體都很僵硬，這會導(dǎo)致節(jié)奏單一缺乏變化，讓對手很容易猜到你下一步要干嘛。”

“簡單概括，你看似在控制皮球，實際上你對皮球的控制能力非常薄弱，稍微有一個閃失，皮球就會脫離你的控制。”

“唯一做的好的地方就是，你知道自己的長處在哪里，會利用身體優(yōu)勢加強對皮球的持有度。這方面，可以給你高分！”

“你需要改正的地方太多，而且短時間內(nèi)無法做到，實話實說，在我看來你能改正的希望渺茫，就算有，成效也不會太大。此中原因，應(yīng)該很好理解，就不解釋了。”

“我說了這么多，你們可能知道但裝作不知道的、不能改正的問題，不是讓你們難堪，不是的！”

“還是那句話，‘知己知彼才能百戰(zhàn)百勝’！”

“你要是不能深刻的仔細(xì)的認(rèn)清自己，把自己的優(yōu)缺點剖析的明明白白，就不能在戰(zhàn)場上獲得勝利。”

“你雖然無法做得更好，但可以做到減少自己的弱點。”

“我們在研究‘知己知彼’，別人也在研究！他們知道你們的缺點和弱點，會怎么做？”

“看看日本隊的比賽！他們知道自己在身體方面再怎么努力也趕不上那些歐洲球員后，就把精力放在研究對手的缺點和弱點上，然后把這方面無限的極致的擴大延伸，再結(jié)合自己的長處高水平比賽思維能力和團隊足球，創(chuàng)造出了多少個奇跡。”

“不僅戰(zhàn)勝了人高馬大的德國隊，還戰(zhàn)勝了技術(shù)流派西班牙，他們怎么做到的？”

“僅僅是因為發(fā)展足球比我們早、青訓(xùn)比我們做得好、大環(huán)境比我們更有利、踢球的孩子比我們多，這些原因嗎？”

“以上的都對！但更重要的原因，我覺得是他們真正的做到了‘知己知彼’，然后根據(jù)這個找到了自己的足球方向！”

“而我們，還停留在渾渾噩噩的階段，不知道自己的水平具體如何、也不知道別人的水平具體如何、更不知道怎么做才是對的！”

“我看過這些年我們國家隊的比賽錄像，差不多都是這種情況，別人抓住我們的缺點和弱點，輕松攻破球門，而我們進球就三種，某個人靈光一閃、定位球、運氣球，真正算得上團隊足球的運動戰(zhàn)得分，少之又少。”

范希爾長篇大論之后。

深呼吸。

緩了一下。

繼續(xù)道。

“言歸正傳，繼續(xù)說基本功問題。”

“除了帶球節(jié)奏頻率，還有其他，比如：停球、傳球、觀察、對抗、射門...”

“對了，射門！擰哥，我跟你說一下射門方面的東西。你現(xiàn)在是球隊的當(dāng)家中鋒，這個必須要單拿出來講一講！”

“我看過你的射門射正成功率，只有19%，不到百分之二十！”

“你知道具體是為什么這么低嗎？”

張玉擰搖搖頭，他以前沒去專門研究這個，教練團隊也沒有一個人和他聊過這方面的問題。

當(dāng)然，也不是完全沒想過，就是沒有較真似的深究，差不多覺得是某種原因，就以為是那個原因，沒有去證實。

還是那種得過且過的心理作祟，華夏球員絕大部分都是這個毛病，覺得花費的時間和精力太大，得到的結(jié)果又不確定，就隨波逐流的懶惰不會選擇死磕到底。

“壞習(xí)慣造成的！”

范希爾直接說出了重點。

“我看過你以前在國外的視頻，雖然能找到的比較少，但我還是能看出來。你的射門功底，其實不錯，只是經(jīng)過這些年的蹉跎，變得越來越差。”

“主要原因是，你養(yǎng)成了壞習(xí)慣。這些年，你每次射門，絕大多數(shù)情況都是夠著去踢的。一次兩次還好，但長時間這樣，就會讓你以前本來優(yōu)秀的射門基因退化，最終變成庸人！”

“關(guān)于射門方面，我還是有心得的。”

范希爾自信一說。

眾人自然而然的想起去年范希爾在拜仁時期的恐怖戰(zhàn)績。

各項賽事，創(chuàng)造101個進球！

這個記錄估計幾十年內(nèi)無人能破。

那年的范希爾太強了，歐足聯(lián)都想過要不要出臺一個專門限制范希爾的規(guī)定，最后因為各種原因不了了之。

“想要提高射門成功率，首先你得具備良好的射門條件！”

“而你，擰哥，你獲得的射門條件都比較差，這也是你每次都要去夠著踢的主要原因。”

“沒人給你輸送舒服的炮彈，你只能自己爭取，碰到彩筆的后衛(wèi)，還能靠身體優(yōu)勢，強行把不利條件變成有利條件。”

“但碰到合格的后衛(wèi)，你大概率是無法爭取到良好的射門條件。”

“如今，有我給你輸送舒服的炮彈，你要找回以前那種優(yōu)秀的射門功底，換成別人很難做到，因為他們未曾擁有過，而你不一樣，因為你本就會，身體基因里有這個東西，只是因為環(huán)境原因，被深埋在某個地方。”

“你得把這東西再次挖出來！”

范希爾和張玉擰對視，給對方我相信你的目光。

“那么怎么快速找回感覺？”

“我給你兩個辦法，一個是你自己要多嘗試自己拿手的射門方式，比如背靠防守球員，用身體擠出空間后，突然轉(zhuǎn)身用慣用腳射門。我知道這是你的拿手好戲，以前經(jīng)常用這招破門。”

“還有一個，你面對球門，皮球在前面的時候，你千萬不要在沒把握的情況下射門，就算把機會浪費也不要去做！”

“一旦你為了各種原因強行讓自己去做自己無法做到或者不擅長的動作，那么你離彩筆不遠(yuǎn)了。”

“多嘗試自己擅長的，不要去做沒把握的射門動作！明白了嗎？”

“明白了！”

范希爾見張玉擰答應(yīng)的不那么暢快，拍了拍對方的肩膀。

“我知道，這個過程可能會招來外界的不理解和罵聲，但你要記住！想要回到正軌，就要承受相應(yīng)的壓力。相信我！這是對的選擇！然后，我要你到時候用行動用進球扇他們的臉！明白了嗎？”

“明白了！！”

這一次，張玉擰回答的很大聲，目光里散發(fā)的不再是擔(dān)憂，而是當(dāng)年短暫擁有過的銳氣。

“我們現(xiàn)在被外界看不起很正常。因為我們踢出來的成績，確實很丟人！活該被罵！”

“但是，我相信！只要我們通過正確的努力，一定可以改變。從而，要讓他們知道，我們?nèi)倘柝?fù)重堅持這么多年，不是為了證明我們多了不起，而是為了我們心中的那道光還在！”

“不要去想結(jié)果如何，只要盡最大努力去做就好了。”

“這是一場馬拉松，我們不是起點，也不是終點。”

“我們要做的，就是以身作則，給下面一代人當(dāng)榜樣！”

范希爾的話一點一點的敲擊，大家深埋在內(nèi)心因為次次碰壁而自我保護裹起來的外殼，讓里面奄奄一息的夢想逐漸換發(fā)生機。

“從下一場比賽開始！能不能做到？”

“能！”

“大聲點！”

“能！！！！”

徹底被激起情緒的個別球員，歇斯底里的大吼。

這一刻，他們看到了希望，完全放下包袱。