晉級(jí)復(fù)賽第二輪的七位選手，各個(gè)摩拳擦掌，志在必得。此輪規(guī)則更為嚴(yán)苛，先進(jìn)行一場(chǎng)“文韜武略綜合論”，給定大唐在外交、軍事、民生等多方面的復(fù)雜局勢(shì)，選手需在一個(gè)時(shí)辰內(nèi)，提出全面且深入的應(yīng)對(duì)策略，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等維度，由五位朝中重臣和三位學(xué)界泰斗組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)定，滿分為二十分。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)選手的知識(shí)儲(chǔ)備與思維敏捷度，更檢驗(yàn)其對(duì)大唐國(guó)情與天下大勢(shì)的洞察把握能力。

李白抽到的論題是“大唐與西域諸國(guó)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，貿(mào)易摩擦、文化沖突、邊境爭(zhēng)端不斷，如何以文治武功重塑大唐在西域的威望與影響力”。只見他踱步片刻，便滔滔不絕地闡述起來(lái)：“于軍事上，當(dāng)在西域要道駐軍屯田，練精銳之師，示強(qiáng)而不輕易動(dòng)武，以威懾宵小。外交層面，遣能言善辯之士，攜厚禮穿梭各國(guó)，以利相誘，以情相動(dòng)，聯(lián)盟親善之國(guó)，孤立挑釁之邦。文化傳播方面，廣設(shè)學(xué)館，傳播大唐詩(shī)書禮樂，令西域慕我風(fēng)華，自化歸心。經(jīng)濟(jì)上，興修商路驛站，減稅通商，促貿(mào)易繁榮，互利共贏，則西域可安，大唐之威可揚(yáng)?！逼湔摳呶萁玻嫔羁?，令評(píng)審團(tuán)頻頻點(diǎn)頭，在這一環(huán)節(jié)獲得了十七分的高分。

薛昭面臨的局勢(shì)是“大唐南方水患頻發(fā)，民不聊生，地方勢(shì)力趁機(jī)囤積居奇，盜匪橫行，如何統(tǒng)籌治理恢復(fù)安寧”。薛昭沉思良久，緩緩道來(lái)：“治水患需先勘察河道，召集民夫，依地勢(shì)修筑堤壩，疏浚河道，同時(shí)引入水利灌溉之法，化水害為水利，興農(nóng)桑以安民心。對(duì)于地方勢(shì)力，當(dāng)以雷霆手段打壓，派遣能吏清查賬目，沒收非法所得，賑濟(jì)災(zāi)民。剿匪則需恩威并施，招安部分盜匪，編入軍伍，令其戴罪立功，頑固不化者則重兵圍剿，務(wù)必肅清匪患?！彼牟呗詶l理清晰，切實(shí)可行，得到了十六分。

薛婉婷的題目是“大唐與高句麗文化交流受阻，高句麗對(duì)大唐文化心存疑慮，且國(guó)內(nèi)排外情緒高漲，如何化解增進(jìn)交流”。她輕啟朱唇說(shuō)道：“可先選派高句麗籍或精通高句麗語(yǔ)的使者前往，以其本土語(yǔ)言文化為橋梁，傳遞大唐善意。再邀請(qǐng)高句麗學(xué)子、工匠等來(lái)大唐學(xué)習(xí)交流，親身體驗(yàn)大唐文化之盛，厚待之，使其歸而傳頌。于文化輸出上，選取通俗易懂、親和友善之文化形式，如民間技藝、通俗文學(xué)等，避免因文化差異造成抵觸?！痹u(píng)審團(tuán)對(duì)她的細(xì)膩心思與獨(dú)特視角頗為贊賞，給予了十五分。

小澤一郎的論題是“大唐沿海倭寇侵?jǐn)_，海上貿(mào)易受阻，海防松弛，如何構(gòu)建堅(jiān)固海防并恢復(fù)海上貿(mào)易秩序”。他冷靜分析道：“當(dāng)務(wù)之急是打造一支強(qiáng)大的水師，建造堅(jiān)固戰(zhàn)船，訓(xùn)練熟練水兵，于沿海要害之處設(shè)立烽火臺(tái)、瞭望塔，構(gòu)建預(yù)警體系。同時(shí)，與沿海漁民合作，組織民團(tuán)協(xié)助海防。在貿(mào)易方面，與周邊友好國(guó)家簽訂貿(mào)易協(xié)定，共同打擊海盜，開辟安全商路，降低關(guān)稅，吸引商船往來(lái)?！逼洳呗杂幸欢ㄒ姷兀@得了十四分。

馬克龍則抽到“大唐與吐蕃在宗教文化上時(shí)有摩擦，且吐蕃對(duì)大唐邊境時(shí)有侵?jǐn)_，如何從宗教與軍事兩方面雙管齊下解決問題”。馬克龍以其獨(dú)特的國(guó)際視野說(shuō)道：“宗教上，可組織大唐與吐蕃的高僧大德進(jìn)行交流研討，求同存異，共同弘揚(yáng)佛法慈悲精神，化解矛盾根源。軍事上，在邊境修筑堅(jiān)固關(guān)隘，訓(xùn)練騎兵部隊(duì)，采用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，與吐蕃軍隊(duì)保持均勢(shì)，不輕易挑起戰(zhàn)火，以和平談判為最終目的?！彼幕卮饎e出心裁，得到了十五分。

趙云的題目是“大唐北方游牧民族時(shí)常南下劫掠，邊疆百姓苦不堪言，如何從軍事防御與民族融合兩方面著手應(yīng)對(duì)”。趙云昂首挺胸，朗聲道：“軍事上，于北方邊境修筑連綿堡壘，設(shè)置烽火傳遞軍情，訓(xùn)練機(jī)動(dòng)性強(qiáng)之騎兵部隊(duì)，可迎擊來(lái)犯之?dāng)?。民族融合方面，開放邊市，與游牧民族互市貿(mào)易，以中原茶葉、絲綢、瓷器等交換其馬匹、牛羊、皮貨等，增進(jìn)彼此了解與依存。亦可選派能臣，教授其農(nóng)耕之術(shù)、紡織之藝，令其生活漸趨穩(wěn)定，減少劫掠之心?！逼洳呗约骖欆娛屡c民生，評(píng)審團(tuán)給予十六分。

李鶴齡抽到“大唐境內(nèi)疫病時(shí)有發(fā)生，醫(yī)療資源分布不均，如何改善醫(yī)療狀況并防控疫病蔓延”。李鶴齡不慌不忙地說(shuō)道：“當(dāng)在各州府設(shè)立醫(yī)館，培養(yǎng)本土醫(yī)師，由朝廷派遣名醫(yī)定期前往指導(dǎo)講學(xué)，提高整體醫(yī)術(shù)水平。同時(shí)，建立藥材儲(chǔ)備庫(kù)，統(tǒng)一調(diào)配藥材資源，遇疫病時(shí)，可迅速支援疫區(qū)。此外，編撰疫病防治手冊(cè)，向百姓普及防疫知識(shí)，如隔離病患、清潔水源、改善居住環(huán)境等，從根源上防控疫病?！彼姆桨钢苋?xì)致，獲得了十五分。

“文韜武略綜合論”環(huán)節(jié)結(jié)束后，緊接著便是“武藝與才藝大比拼”。每位選手需先展示一項(xiàng)武藝，再進(jìn)行才藝表演，由兩組評(píng)審團(tuán)分別評(píng)判打分，滿分均為十分。

李白舞劍，其劍法飄逸若仙，似清風(fēng)拂柳，又似繁星耀空，劍隨身動(dòng)，人劍合一，令在場(chǎng)觀眾如癡如醉，武藝評(píng)審團(tuán)給出了九分的高分。隨后他吟詩(shī)一首，以西域風(fēng)情為主題，即興而作，詩(shī)韻悠揚(yáng)，意境深遠(yuǎn)，才情評(píng)審團(tuán)亦給予九分，兩項(xiàng)相加共十八分。

薛昭長(zhǎng)槍如龍，舞動(dòng)起來(lái)虎虎生風(fēng)，槍尖寒光閃爍，招式剛猛有力，卻又不失靈動(dòng)變化，盡顯英雄豪邁之氣，武藝評(píng)審團(tuán)評(píng)分為八分。他繼而撫琴?gòu)椬嘁磺陡呱搅魉?，琴音潺潺，如訴如泣，仿佛將人帶入那山水之間的寧?kù)o悠遠(yuǎn)之境，才情評(píng)審團(tuán)給了八分半，總計(jì)十六分半。

薛婉婷劍法輕盈，如雪花飄落，劍招變化多端，似仙女翩翩起舞，武藝評(píng)審團(tuán)給予八分。她在才藝環(huán)節(jié)展示了精美的刺繡，一幅牡丹圖在她的巧手下栩栩如生，嬌艷欲滴，才情評(píng)審團(tuán)贊不絕口，給出了九分，總共十七分。

小澤一郎的刀法凌厲，刀光霍霍，如電閃雷鳴，每一刀都蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量與決絕的氣勢(shì)，武藝評(píng)審團(tuán)打分八分半。他揮毫?xí)鴮懸黄P(guān)于大唐海防的策論，字跡剛勁有力，內(nèi)容頗具深度，才情評(píng)審團(tuán)評(píng)了八分，合計(jì)十六分半。

馬克龍手持西洋劍，劍法獨(dú)特，步伐靈活，劍影閃爍間充滿了異域風(fēng)情，武藝評(píng)審團(tuán)給了八分。他展示了西方的繪畫技藝，一幅描繪大唐盛景的油畫色彩斑斕，別具一格，才情評(píng)審團(tuán)給出八分，總計(jì)十六分。

趙云長(zhǎng)槍一抖，槍花綻放，其槍法剛勁迅猛，似蛟龍出海，又似猛虎下山，每一招都盡顯其忠勇之姿，武藝評(píng)審團(tuán)給出八分半。他展示書法，字體剛硬，筆畫有力，有幾分軍伍之人的硬朗氣概，才情評(píng)審團(tuán)評(píng)了七分半，總共十六分。

李鶴齡雖非武藝高強(qiáng)之人，但他施展出一套強(qiáng)身健體的拳法，動(dòng)作舒緩流暢，有幾分道家養(yǎng)生之韻，武藝評(píng)審團(tuán)給予七分。他在才情環(huán)節(jié)展示了自己的醫(yī)術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)講解了一種常見病癥的診治思路與用藥方法，見解獨(dú)到，實(shí)用性強(qiáng)，才情評(píng)審團(tuán)給出八分，總計(jì)十五分。

綜合兩輪成績(jī)，李白以總分三十五分暫居榜首。而薛婉婷、薛昭、趙云均為三十二分，小澤一郎和馬克龍均是三十一分，李鶴齡三十分。在這種并列分?jǐn)?shù)較多的情況下，評(píng)審團(tuán)經(jīng)過進(jìn)一步商議，決定增加一輪加試。加試內(nèi)容為對(duì)大唐當(dāng)前面臨的一個(gè)綜合性復(fù)雜局勢(shì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)剖析并提出應(yīng)對(duì)之策，限時(shí)半柱香時(shí)間。

薛婉婷率先發(fā)言，她條理清晰地從政治聯(lián)盟、經(jīng)濟(jì)扶持、文化融合等多方面闡述了應(yīng)對(duì)之策，展現(xiàn)出了敏銳的思維和細(xì)膩的考量。薛昭則沉穩(wěn)大氣，其策略更側(cè)重于軍事布局與民生穩(wěn)定的結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。趙云從自身軍事經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出的方案在軍事防御與對(duì)外威懾方面獨(dú)具見解，且兼顧了邊疆地區(qū)的長(zhǎng)期發(fā)展。經(jīng)過評(píng)審團(tuán)的仔細(xì)評(píng)判，薛婉婷在加試環(huán)節(jié)表現(xiàn)略勝一籌，排名第二。薛昭與趙云難分伯仲，但薛昭在策略的完整性上稍占優(yōu)勢(shì)，排名第三，趙云位列第四。小澤一郎和馬克龍?jiān)诩釉囍须m然也有精彩表現(xiàn)，但相較于前面幾位稍顯遜色，遺憾未能進(jìn)入前四。

在賽場(chǎng)一側(cè)的高臺(tái)上，文成公主與太平公主并坐觀賽。文成公主目光溫柔而專注，她對(duì)這場(chǎng)比武招親極為上心，畢竟關(guān)乎自己的終身大事。她的眼神不自覺地追隨著李白的身影，看到李白在論策時(shí)的侃侃而談，眼中滿是欽佩與傾慕；在李白舞劍吟詩(shī)時(shí)，更是雙頰緋紅，微微傾身向前，似是怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間，心中暗自為他加油鼓勁，希望他能在比賽中拔得頭籌。太平公主則神色淡然，她雖也關(guān)注著比賽，但更多的是帶著一種審視的目光，觀察著每位選手的表現(xiàn)，思考著他們?nèi)舫蔀轳€馬或朝廷重臣后，對(duì)大唐會(huì)有何種影響。

皇帝端坐在龍椅之上，表情威嚴(yán)而平靜，內(nèi)心卻思緒萬(wàn)千。他一方面希望通過這場(chǎng)比武招親選拔出真正有才能的人，既能成為公主的良配，又能為大唐的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。他看著選手們各展其能，對(duì)大唐面臨的各種局勢(shì)提出見解，心中暗暗點(diǎn)頭，認(rèn)為此次比賽確實(shí)挖掘出了不少人才。另一方面，他也在權(quán)衡著這些選手的背景、性格與能力，思索著如何將他們妥善安置，使他們能在不同的崗位上發(fā)揮最大的作用，為大唐的江山社稷添磚加瓦。組隊(duì)之思

太平公主看著臺(tái)下的選手們，心中已悄然有了組隊(duì)的初步想法。對(duì)于進(jìn)入決賽的李白，他的才華與武藝皆出眾，若能將其招攬，無(wú)疑能為自己增添不少助力。只是此人隨性灑脫，恐難以完全掌控。薛昭沉穩(wěn)有謀，可在策略規(guī)劃方面提供可靠支持；薛婉婷心思細(xì)膩，在處理一些復(fù)雜的人際關(guān)系或文化交流事務(wù)上會(huì)較為得力；趙云忠勇雙全，可在軍事行動(dòng)或護(hù)衛(wèi)方面擔(dān)當(dāng)重任；李鶴齡醫(yī)術(shù)精湛，有他在，可保團(tuán)隊(duì)在傷病方面無(wú)后顧之憂。

而對(duì)于那些未進(jìn)入決賽的選手，太平公主也有自己的考量。關(guān)天逸武藝不凡且有一定的軍事見解，若加以培養(yǎng)，可為己所用。斯巴魯斯雖在比賽中落敗，但他那股勇猛無(wú)畏的勁頭，若能引導(dǎo)得當(dāng)，在一些需要武力威懾的場(chǎng)合或許能派上用場(chǎng)。蘇瑾然的劍術(shù)和才情也不可小覷，可作為一名得力的隨從或謀士，在特定任務(wù)中發(fā)揮作用。

吐蕃公主看到薛昭位列第三，心中確實(shí)燃起了一絲希望。她意識(shí)到自己或許有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取這位頗具才能的男子作為佳婿。不過，她也清楚太平公主等勢(shì)力在這場(chǎng)比武招親及人才招攬過程中有諸多考量。吐蕃公主明白自己的處境較為復(fù)雜，一方面她要面對(duì)大唐內(nèi)部各方勢(shì)力對(duì)于這些人才的競(jìng)爭(zhēng)，另一方面她還需要考慮吐蕃與大唐之間微妙的關(guān)系。她深知自己不能像太平公主那般明目張膽地進(jìn)行人才拉攏，但她又不想輕易放棄這個(gè)可能的機(jī)會(huì)。她開始盤算著如何巧妙地表達(dá)自己對(duì)薛昭的欣賞，比如以吐蕃文化交流使者的身份和薛昭接觸，了解他對(duì)于吐蕃的看法，同時(shí)也不動(dòng)聲色地展現(xiàn)自己的智慧和魅力，希望能在這場(chǎng)人才角逐中分得一杯羹，為自己的未來(lái)和吐蕃與大唐的關(guān)系找到一個(gè)新的平衡點(diǎn)。

太平公主深知，在這風(fēng)云變幻的大唐，無(wú)論是為了自身的地位穩(wěn)固，還是為了能在諸多事務(wù)中擁有話語(yǔ)權(quán)，組建一支能力多元且忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。她盤算著，如何在不引起皇帝猜忌的前提下，將這些人才慢慢聚攏到自己身邊，讓他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)和大唐的未來(lái)共同努力。此刻，她的目光再次掃過賽場(chǎng)，心中的計(jì)劃逐漸清晰，只待合適的時(shí)機(jī)付諸行動(dòng)。復(fù)賽落幕，決賽將至

隨著復(fù)賽最后一輪的結(jié)束，夕陽(yáng)的余暉灑在賽場(chǎng)上，為這場(chǎng)激烈的角逐畫上了暫時(shí)的句號(hào)。這一日的比賽精彩紛呈，令在場(chǎng)眾人皆意猶未盡。觀眾們帶著對(duì)后續(xù)賽事的期待，漸漸散去，賽場(chǎng)周圍也恢復(fù)了些許寧?kù)o。

晉級(jí)的選手們回到各自的住所，他們深知決賽的艱難，不敢有絲毫懈怠。李白回到房間，并未休息，而是坐在桌前，回顧著今日比賽中自己的表現(xiàn)，思考著在決賽中如何更進(jìn)一步。他深知自己肩負(fù)著眾多期望，尤其是文成公主那飽含傾慕的目光，讓他更想在決賽中展現(xiàn)出絕佳的風(fēng)采。薛昭則與隨行的侍從交流，分析著其他選手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，制定應(yīng)對(duì)之策，他那沉穩(wěn)的面容下，是對(duì)勝利的強(qiáng)烈渴望。

次日清晨，陽(yáng)光灑滿整個(gè)皇宮，決賽的籌備工作緊鑼密鼓地展開?；实巯轮?，決賽將在三日后舉行，地點(diǎn)依舊是皇宮內(nèi)的演武場(chǎng)。這三日，選手們將有時(shí)間調(diào)養(yǎng)身心、磨礪技藝，同時(shí)也可思考決賽中的組隊(duì)策略。