回宿舍后，休息了一會，就準備開工。先換上剛才買的工作服，換了一雙舊鞋，以后就是工作鞋，再進去玉佩農場。
昨天那拔了草的半畝地，草還在一邊堆著，現在也沒法起壟，老輩人起的壟，早就消失了，也不知道有多少年沒種過。
先用種花小鋤頭，相隔20公分的間距挖小坑，放玉米粒，再在坑上加一層浮土。接下來應該是燒水或燒尿水，現在沒有這些產品。
這些都是希望的種子。今晚種子是種下了，澆水施肥，怎么辦?一般情況下，有大山就會有溪流，在大山之間的V型的下口，總有小溪流出來，不管大小，總會匯聚成小河，這地形不敢奢求大河，但小河肯定會有的。
水有了，但肥料怎么辦？不能用外邊的，那怕是農家肥，也不行，誰知道現在的人吃的是什么化工品，產生的肥料，可不敢用。化肥也不行，利用現有里面的草料堆肥，可以是可以，但也不夠啊。
肥料最好的來源，自然是飼養家禽家畜，產生的動物糞便，正好燒農作物，生長出來的農作物正好再喂養家禽家畜。形成一個完整的閉合生態鏈，真正的生態化有機養植。
現在最重要的選擇種子，購買種子，才是最關鍵的。良種，具備的基本要素：非轉基茵，本土多年留種下來的原種。
幾千年來，土地一直是最重要的生產資料，不管朝代更迭，社會變遷，人口流動。
土地有一個最重要的屬性，它是不可移動的，而我的玉佩農場是可移動的。有了地的人，叫地主，地主怎么產生的，自耕農一般只能保證基本溫飽，要想從自耕農到地主方向前進，就是因為留下更多的種子，當種子有多余時，也可稱為余糧。
余糧賣了，換成貨幣，這些貨幣就是商業種子，也可以稱為財富的種子，是種子一般都會發芽長大，具體成長是什么，那就得看種子數量。數量達到一定程度時，哪怕少量的收益，也是很可觀的一筆收入。
貨幣種子的被動收入，是不需要占用你的工作時間，休息時間。有一句話就叫：你每天醒來，收入就到帳了。再加上每年的種子產生結余，增加貨幣種子的數量。
總之，余錢存起來，讓他產生利息得利。每年每月每天都留下一部分，具體多少看每個人的能力，如果多了就多留點，少就少留點。有了結余，才能保障以后的生活質量不下降。
最后還有一種情況盡量別發生，這一種就是沒有結余，還欠債生活，欲望太多，每次有點錢時，總會花光，甚至負債滿足自己的欲望。
債務不可怕，負債率不能太高，這樣也容易還清。債務和存錢是兩條路線，兩條路線都是可以單獨運行的。每年每月每天都留下一部分是必須強制執行，哪怕有債務纏身，有固定的余糧，才能有額外的回報收益。控制負債才是關鍵。
記得網上瘋傳的一個數學題目：某個水池，注滿需要3個小時，排空需要4個小時，邊注邊排，注滿水池需要多久？
這可是個好題目，就像手機在一邊沖電，一邊在玩，這個得需要多久能充滿。
這不單單是一個水池的事，有沒有可能這題目就是打理錢物的方法方式。
每個人的生活也一樣：每天賺的工資或別的收入，就像流水一樣活動的流入；生活支出類，房租房貸物業水電費，吃喝用度，衣服，這就是排水，每天每時每刻都在排。而注滿這個問題，就看你的格局，心理，收入變化，等等各種原因決定這個水池的大小深淺，注滿水池就是不一樣的時間。各人有各人的情況，不是每個人都是一樣的，最核心的基本操作都是一樣的，那就是留存下來的，有希望注滿的水。
這也就是種下第一顆種子的意義所在，開始，堅持，繼續……。
這個上了歲數，才明白，這個日常經常用到。小時候，書本上已經教給我們了，但我們沒這樣的眼界，只考慮這個表面的解題。我小時候沒注意到這個題目有沒有出現在我讀書時的課本上，現在網上很流行這個題目，影視劇中也有出現這個題目的樂事。
在《歡樂家長群》第中，那個小學生劉果寧的數學題，其中就有劉果寧的經典回答：“我拒絕回答這種反人類的問題。”
果寧媽：“什么意思啊？”
劉果寧：“現在全世界都在鬧能源危機。他還一邊灌水池子，一邊開排水管啊。”
這劇里還有好幾個這樣的案例，大家有空可以去看看。
如果喜歡看劇的，里面可是有很多知識點，就看你怎么看，怎么理解，每層的意思都會不一樣。
這些里面的意思很明顯，感覺都違背基本常識和一般的行為規律。淺層思考就是這樣，我也認同。
這小孩子不懂，大家可以當個笑話，說出題人的腦子是怎么想的，但你得細想，出題人就是想把我們教育中的關于錢的使用方法，變成每道題，一點一點的灌輸到每位小朋友的腦中，從小有個對金錢的基本認識和基本態度。可見其用心良苦。
在資本橫行的今天，那些大廠和大公司掌握了一部分話語權，也不能明著說，很難看就算了，也不符合基本的教育方針。說的太明白了，誰知道會發生什么。
小孩哥姐能從中獲得什么，就看每個人的機遇了。這也符合篩選人才的規律。只要有一部分小孩哥姐從中找到自己的理解，那他或她，就發生了本質的變化，質變可不是那么容易發生的。
我們的種子，應該盡快收集起來。如我今天種下的玉米，就是我第一顆種子。
回到玉佩農場，看著四周的山林，想著明天得去買輛運輸車。明天是我每月的休息日，星期三。
第二天，我起來了。坐公車去五菱汽車4S店。