公式五
尊重×（早體驗(yàn)+慢思考+快調(diào)整）職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃是困擾成年人的一大核心問(wèn)題，但很少有人意識(shí)到我們之所以會(huì)產(chǎn)生困擾正是因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代缺少了對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的思考和體驗(yàn)。一旦踏上工作崗位，發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容和自己預(yù)期的完全不一樣，于是跳槽或轉(zhuǎn)行從頭再來(lái)。這些試錯(cuò)的過(guò)程浪費(fèi)了大量時(shí)間，而時(shí)間恰恰是你在某個(gè)領(lǐng)域精進(jìn)的必須要素。如何讓孩子不再重蹈你的覆轍，就是公式五想要表達(dá)的東西。

放在乘號(hào)前面的是“尊重”，不難看出當(dāng)“尊重”等于零時(shí)，可以推導(dǎo)出“職業(yè)規(guī)劃”也等于零。把“尊重”掛在嘴邊的家長(zhǎng)比比皆是，在實(shí)際行動(dòng)中能給予孩子尊重的家長(zhǎng)鳳毛麟角。所以很多孩子的職業(yè)選擇都被家長(zhǎng)操控著，不管孩子是否擅長(zhǎng)，也不管孩子是否喜歡。我想你的職業(yè)困惑有時(shí)候也來(lái)自父母的安排，因?yàn)槟悴幌脒`背他們的意愿，不想辜負(fù)他們的良苦用心，所以你順從了他們，卻選擇了自己完全不感興趣的領(lǐng)域，而且余生都要這樣做下去。

你想把這樣的痛苦和糾結(jié)讓你的孩子再體會(huì)一次嗎？

如果你真的愛(ài)他，我想你不會(huì)。但你可能會(huì)迷茫，不知道怎么做才算是尊重孩子的選擇，因?yàn)槟憧赡芤矝](méi)有被那樣對(duì)待過(guò)。很多人誤以為尊重就是聽(tīng)之任之，其實(shí)不然。尊重是傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，平等地交流思想，提出中肯的建議，但把決定權(quán)交給對(duì)方。

出生在體育世家的王嘉爾年僅12歲時(shí)就獲得了首枚擊劍金牌，之后又三次獲得亞洲冠軍，世界排名第11位，成為最有希望沖擊奧運(yùn)會(huì)的選手。同時(shí)，17歲那年他還以優(yōu)異的成績(jī)收獲了斯坦福大學(xué)的錄取通知，那是多少人夢(mèng)寐以求的世界頂尖學(xué)府，只要一只腳踏進(jìn)去未來(lái)的職業(yè)發(fā)展就可謂高枕無(wú)憂。但是大家都知道這兩者都不是他成名的原因，他是從綜藝節(jié)目《這！就是街舞》中逐漸走進(jìn)人們的視線的。原來(lái)當(dāng)年他放棄了奧運(yùn)會(huì)、放棄了斯坦福，選擇了去韓國(guó)追逐自己的歌手夢(mèng)想。如果你是他的父母，你的孩子做了這樣的選擇，你會(huì)不會(huì)暴跳如雷甚至以死相逼？可能大家很難相信也很難想象天下真有懂得如此尊重孩子的父母，沒(méi)有他們對(duì)孩子的尊重和信任，也就沒(méi)有可以追隨自己的心、從事自己喜歡的職業(yè)的王嘉爾。

有了尊重作為基本條件，接下來(lái)就是職業(yè)規(guī)劃中的具體方法了。簡(jiǎn)言之，就是早體驗(yàn)、慢思考、快調(diào)整。還是以王嘉爾為例，父親曾經(jīng)是香港擊劍隊(duì)總教練、母親是中國(guó)體操名將，他在這樣的環(huán)境熏陶下得以早早體驗(yàn)作為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是怎樣的感覺(jué)，正是因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，他才知道這不是他未來(lái)想要選擇的路，而在學(xué)習(xí)的這條路上，他和所有孩子一樣體驗(yàn)了十幾年，他能以全A的成績(jī)拿到斯坦福大學(xué)的錄取通知書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種證明，但同樣他也很清楚那不是他心之所向。他最終做出去韓國(guó)從零開(kāi)始的決定顯然不是頭腦一熱，而是經(jīng)過(guò)了慎重的思考才確定了自己的終極夢(mèng)想。在做了決定之后，他和他的父母都立刻進(jìn)入了“快調(diào)整”的階段，幾乎零基礎(chǔ)的他在韓國(guó)從練習(xí)生開(kāi)始做起，別人每天10小時(shí)的訓(xùn)練，他都要給自己再增加五六個(gè)小時(shí)，他心甘情愿為自己的選擇做出負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓他三年后成功出道，并贏得一片贊賞。

這就是一個(gè)孩子在被尊重的前提下，做出的追隨自己內(nèi)心的職業(yè)選擇。

公式五這一章將用更多實(shí)例為大家講述如何在孩子未成年時(shí)提前讓他們了解并體驗(yàn)他們所感興趣的職業(yè)，分年齡段介紹孩子對(duì)職業(yè)認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)并揭示職業(yè)啟蒙的最佳時(shí)間以及如何引導(dǎo)孩子找到他們內(nèi)心所向往又足以自力更生的職業(yè)。摒棄等到孩子考上大學(xué)甚至大學(xué)即將畢業(yè)再去考慮職業(yè)規(guī)劃的錯(cuò)誤，孩子3歲起你就可以做很多，而這年復(fù)一年的積累足以讓他還沒(méi)考上大學(xué)就已經(jīng)有了對(duì)未來(lái)清晰的規(guī)劃。