鄧敏捷和張默然的任務(wù)，是最重要的，同時(shí)也是最具挑戰(zhàn)性的。

鄧敏捷是個(gè)實(shí)操派，她的任務(wù)就是做腦外科手術(shù)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，救病扶傷，就是她的目標(biāo)。

但是，對(duì)于張默然來(lái)說(shuō)，這樣的行為，做得還不夠。

“我是覺(jué)得，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)，太基于經(jīng)驗(yàn)了，里面的原理，其實(shí)人們根本沒(méi)有掌握，至少?zèng)]有掌握到定量的程度。”

“你的意思是，醫(yī)學(xué)一定要進(jìn)度到數(shù)學(xué)的精度，才可以嘛？”

“可不是，你看那些醫(yī)學(xué)儀器，最后不都是信號(hào)的數(shù)學(xué)處理。”

“好了，好了，你倒是說(shuō)說(shuō)，怎么來(lái)處理這些樣本，畢竟，我們要搞清楚，這些黑色物質(zhì)到底是什么。”

“先取樣，看看黑色物質(zhì)嵌入他們的大腦到底有多深。”

“等一下，理論專(zhuān)家，你要取多少樣呢？間隔多少？從哪里開(kāi)始切呢？取的樣，是片狀，還是條狀。”

“好吧，既然要討論到這么細(xì)節(jié)的問(wèn)題，你倒是說(shuō)說(shuō)，樣本取出來(lái)之后，該怎么處理？”

兩個(gè)人就這樣互相看著，然后一起把目光投向了張雪。

張雪是怎么也沒(méi)有想到，這兩個(gè)專(zhuān)家竟然起了爭(zhēng)執(zhí)。夾在中間確實(shí)令人頭大。

“額，大家的討論都是有意義的，我覺(jué)得，要不請(qǐng)鄧教授先看情況，取一部分腦組織，然后先做個(gè)病理學(xué)測(cè)試，看看細(xì)胞結(jié)構(gòu)，然后再?zèng)Q定？”

張雪小心翼翼的說(shuō)道。

“好吧，那我們就這樣辦。”

鄧敏捷取了一個(gè)樣本，先讓張默然拍了幾張照片，然后那手術(shù)刀刮了一片小小的組織。

“這個(gè)感覺(jué)挺有韌性的，不像是在切割腦組織，更加像是在切割肌肉組織的情況。”鄧敏捷準(zhǔn)備了一個(gè)錄音筆，用來(lái)記錄她的每個(gè)步驟。

“切口處，黑膜下，白色腦組織已經(jīng)露出，可以看到黑膜下，一層腦皮質(zhì)組織，黑膜厚度，不到一毫米。”鄧敏捷一邊測(cè)量，一般記錄。

“這個(gè)，你要不試試，把整個(gè)的黑膜統(tǒng)統(tǒng)取下來(lái)，這個(gè)，可以吧。”張默然提議。

鄧敏捷看了一下，然后又比劃了一下手術(shù)刀，“可以是可以，不過(guò)，這個(gè)東西似乎有些韌性，我覺(jué)得不像是正常的組織。”

“是的，我們剛才不是說(shuō)，先看一下這個(gè)東西的結(jié)構(gòu)嘛。”

“那先用光學(xué)顯微鏡看看吧。”

三人達(dá)成了一致。

張雪便取了樣本的一個(gè)角，壓進(jìn)了載玻片。

“看起來(lái)，里面挺致密的。”

張雪試著扭動(dòng)了一下載玻片。

“看不大清楚。仿佛有兩層的結(jié)構(gòu)。”

“用胰蛋白酶處理一下，試試？”張默然提醒到。

張雪將樣本從載玻片上刮了下來(lái)，倒入裝有胰蛋白酶的試管，等了一段時(shí)間之后，肉眼可見(jiàn)，黑膜變薄了。

他們把黑膜再次放到載玻片上。

“這個(gè)，怎么看起來(lái)像是布料纖維的樣子，你看，你看，像不像是纖維，編制在一起的樣子？”張雪叫了起來(lái)。

鄧敏捷和張默然輪流看了一遍。

“這個(gè)，也太詭異了吧，這個(gè)看起來(lái)確實(shí)很像織物呢，就像是布一樣。”

“有點(diǎn)像是碳纖維。”

“要不，我們?nèi)y(cè)一下等離子光譜吧。”

“你去測(cè)元素組成？為什么？”

“我總感覺(jué)，這個(gè)東西不像是碳基的。”張默然解釋道。

“要不然，送個(gè)樣吧。”

“也行，大膽假設(shè)，小心求證嘛。”

三人達(dá)成了共識(shí)，準(zhǔn)備一起等結(jié)果。

“什么，百分之二十多的硅，百分之十左右的碳，剩下的都是氧。這玩意兒不就是個(gè)無(wú)機(jī)物嘛。”

檢測(cè)結(jié)果出來(lái)了，三個(gè)人都傻眼了，這個(gè)長(zhǎng)在腦組織外圍的東西，竟然是個(gè)無(wú)機(jī)物。

“等等，也不算是完全的無(wú)機(jī)物，它的內(nèi)層也是有一層或者兩層細(xì)胞的。”張默然說(shuō)到。

“不管怎么樣，這都是突破我們的認(rèn)識(shí)了，不錯(cuò)的發(fā)現(xiàn)呢。”張雪補(bǔ)充道。

“現(xiàn)在，我們?nèi)タ匆幌聞冸x的那些細(xì)胞的結(jié)果，我個(gè)人感覺(jué)，他們可能還是神經(jīng)元。然后要做的事情，就是送過(guò)去，測(cè)一下這些細(xì)胞的DNA組成，跟現(xiàn)存的DNA庫(kù)比較一下。”

鄧敏捷提議道。

“那就這樣辦，然后把結(jié)果告訴張隊(duì)他們。”張雪附和道。

與此同時(shí)，張海權(quán)帶著張?zhí)鞄洠X(qián)猛的照片，來(lái)到閔西來(lái)家，同他的侄女，閔東談話。

平日，閔西來(lái)都是由閔東照顧的，他自己孑然一身。

“你見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)人嘛？”張隊(duì)把照片拿了出來(lái)。

閔東看了看，說(shuō)。

“他們兩個(gè)都是閔教授的好朋友，基本上一個(gè)禮拜見(jiàn)一面，最近比較頻繁，差不多兩天就見(jiàn)一次。”

“他們是因?yàn)楣ぷ魃厦娴氖虑椋€是什么私事？你了解嘛？”

“不清楚，他們見(jiàn)面之后，就會(huì)把門(mén)關(guān)上，我也不知道他們談些什么。”

“是在這里見(jiàn)面嗎？”

“是的，在這里的會(huì)客間，你跟我來(lái)。”

張海權(quán)跟著，來(lái)到了會(huì)客間。

會(huì)客間非常干凈，辦公桌旁放著三把椅子，桌子上面有個(gè)盒子，透明的包裝下面，似乎是一堆連著電線的針。

“這個(gè)是什么？”張海權(quán)好奇的問(wèn)道。

“我也不知道，這個(gè)好像是錢(qián)教授帶來(lái)的，我記得。”

“這個(gè)是做什么的？你知道嘛？”

“我不確定它是做什么的，但是，我知道他們?nèi)齻€(gè)肯定用過(guò)這個(gè)東西。”

“哦，是嗎，你怎么知道他們?nèi)齻€(gè)用過(guò)這個(gè)像針一樣的東西。”

“因?yàn)椋以谒麄冏吆笳矸块g，這個(gè)盒子的位置似乎總是會(huì)移動(dòng)。”

聽(tīng)到這里，張海權(quán)給自己套上了橡皮手套，打開(kāi)了這個(gè)針盒，仔細(xì)看了起來(lái)。

針頭并不是尖的，而是插著一些黑色的物質(zhì)，似乎是一層膜。

張海權(quán)不知道這是什么，便就沒(méi)有繼續(xù)動(dòng)。

“他們?nèi)齻€(gè)人相聚的日期，你有印象嗎？”

“我有閔教授的記事本，我拿給你，上面基本上，各種閔教授的行程，都會(huì)記在里面。”

說(shuō)著，閔東從辦公桌抽屜里面拿出了一個(gè)記事本。

“以前的記事本都收在閣樓里面，你等一下，我取給你。”說(shuō)著，閔東便去閣樓了。

張海權(quán)仔細(xì)翻閱了一下，記事本上的記錄，確實(shí)比較詳細(xì)。

他立刻把本子翻到最新的日期，果然，閔西來(lái)記下了他們最近相會(huì)的日期。邊上寫(xiě)了一個(gè)詞，“訣別日”。

閔東此時(shí)已經(jīng)取了好幾本記事本過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“這是近幾年的記事本，更早的，可能在閔教授辦公室柜子里面能找到。”

“對(duì)了，你知道閔西來(lái)教授的健康狀態(tài)碼，他最近的身體怎么樣？我看到他的房間，衛(wèi)生間里面似乎沒(méi)有什么藥啊。”

“閔教授的身體挺好的，看起來(lái)沒(méi)有什么異樣啊，看上去有些抑郁而已。但是，誰(shuí)也沒(méi)想到，他會(huì)自殺。”

“哦，你知道閔教授在擔(dān)心什么？”

“我并不特別清楚，但是，好像是與他自己的研究有關(guān)。”

“另外再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，剛才我們提到的兩個(gè)人，你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們討論的話題。”

“這個(gè)，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他們開(kāi)門(mén)討論過(guò)，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，似乎挺安靜的。”閔東說(shuō)。

張海權(quán)知道，閔東已經(jīng)盡力了，便把那個(gè)針盒收做證據(jù)，送往鑒定中心。