不小心做錯(cuò)事，我會(huì)主動(dòng)道歉

社交小劇場

班級大掃除時(shí)，小杰和小智一邊掃地一邊打鬧。小智扔過來一塊臟抹布，小杰隨手搬起一把椅子遮擋，結(jié)果一不小心將椅子磕到了窗戶上，把玻璃撞裂了。兩人知道闖了禍，主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示愿意賠償玻璃。老師很欣賞他們的態(tài)度和行為，和他們的家長進(jìn)行了溝通，順利更換了新玻璃。兩人也從這件事中吸取了教訓(xùn)，意識到校園安全的重要性。

父母的擔(dān)心：這些都是類似的情況

△孩子做了錯(cuò)事，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至撒謊。

△孩子闖了禍，將責(zé)任推到別人身上。

△孩子認(rèn)為說了“對不起”就沒事了，認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤。

給父母：從社交心理學(xué)的角度分析

這一節(jié)，我們著重探討“孩子犯錯(cuò)后怎么道歉”的問題。在下一節(jié)中，我們會(huì)探討“不是孩子的錯(cuò)怎么處理”的。

不得不說，道歉不是一件容易的事，因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)本身就代表對自我的一種否定，這會(huì)讓人們本能地想要逃避。但是道歉又是有益的，它有警示的作用，可以提醒人們不要重蹈覆轍，還可以幫助道歉者從消極情緒中解脫出來，從而修復(fù)一段關(guān)系。

如果孩子沒有道歉的勇氣，父母需要找到原因，比如，孩子害怕責(zé)罵與懲罰、擔(dān)心失去等。父母平時(shí)要允許孩子犯錯(cuò)，并用合適的方法引導(dǎo)他認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

給孩子：社交重在行動(dòng)

★要有誠意地道歉，選擇恰當(dāng)?shù)牡狼阜绞健?/p>

★選擇合適的時(shí)機(jī)。

如果是小摩擦，比如你不小心碰掉了對方的書，可以立刻道歉，這樣容易獲得原諒。如果是大摩擦，對方正在氣頭上，你可以等他氣消了再道歉，或者在人少的時(shí)候道歉。

★實(shí)用的“道歉公式”。

道歉的時(shí)候，你可以試試這個(gè)“公式”：“對不起，我不是故意……”（表明態(tài)度）—“我這樣做不對，因?yàn)椤保ㄕf明錯(cuò)在哪兒）—“我愿意賠償……”（承擔(dān)責(zé)任）—“以后我會(huì)注意，請問你可以原諒我嗎？”（試探詢問）。

★寫道歉信或請求外援。

如果有些話不好說出口，可以試著將其寫下來。如果對方受到較大的傷害，你主動(dòng)道歉沒有效果，可以試著向他的朋友求助，請他的朋友進(jìn)行調(diào)和。

★能夠忍受指責(zé)。

有時(shí)候你去道歉，對方還沒消氣，如果他情緒激動(dòng)地指責(zé)你，你也知道是自己不對在先，那就先暫時(shí)忍耐一下，以免爆發(fā)二次沖突。

親子互動(dòng)：寫一寫其他有助于社交的妙招，找機(jī)會(huì)嘗試一下

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