三、何以攻玉：通往中國教育高質(zhì)量之路的有效借鑒
- 新時代中國教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和對策研究
- 柳海民
- 121字
- 2024-10-14 16:08:20
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 大學(xué)生廉潔教育.入學(xué)第一課
- 中等職業(yè)教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
- 見證：一個共和國同齡人的高等教育40年
- 鍛煉學(xué)生表達力的智力游戲策劃
- 受賄罪研究
- 何處用心？何處用腦？
- 特殊需要兒童全納教育研究
- 愛的教育
- 彼此珍藏最溫馨
- 網(wǎng)絡(luò)焦點案件審判實錄
- 協(xié)同創(chuàng)新視域下大學(xué)跨學(xué)科科研生產(chǎn)力：理論與實證
- 追求理解的教學(xué)設(shè)計（第二版）
- 杏壇新歌
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新探索
- 跨學(xué)科閱讀技能訓(xùn)練：讓學(xué)生學(xué)會通過閱讀而學(xué)習(xí)