（四）吸引力不夠強(qiáng)，規(guī)模質(zhì)量不匹配
- 新時代中國教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和對策研究
- 柳海民
- 382字
- 2024-10-14 16:09:25
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 會寧校史
- 大學(xué)生誠信讀本
- 讓學(xué)生快速融入課堂的88個趣味游戲
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 創(chuàng)業(yè)人生貳：草根成長與成功之道
- 比較文學(xué)與跨文化研究（第1輯）
- 學(xué)歷史 思教育：教育的反思與歷史的回響
- 建構(gòu)與創(chuàng)新：高校素質(zhì)教育課程建設(shè)研究
- “立德樹人”背景下小學(xué)學(xué)科德育研究
- 讓歷史課堂充滿魅力
- 中外教育簡史學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 當(dāng)代大學(xué)生的精神追求
- 上海科技人才隊伍發(fā)展實(shí)證研究
- 澳門葡籍教育家
- 基于人才聚集效應(yīng)的區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究