（一）高質(zhì)量是“十四五”時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展的主題
- 新時(shí)代中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和對(duì)策研究
- 柳海民
- 460字
- 2024-10-14 16:08:39
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 美國(guó)高等教育國(guó)際化概論：進(jìn)展分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 中小學(xué)影視教育現(xiàn)狀解讀與路徑探索
- 奧數(shù)，我的孩子要不要學(xué)？：寫給困惑中的家長(zhǎng)
- 吳正憲課堂教學(xué)策略
- 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員角色形象研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新機(jī)制研究
- 比較文學(xué)與跨文化研究（第1輯）
- 教育就像一縷清風(fēng)
- 教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)（第二版）
- 工學(xué)整合式實(shí)踐教學(xué)研究：柳和玲文集2
- 自由與教育：洛克與盧梭的教育哲學(xué)
- 健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書（教師版）
- 教育的哲學(xué)原理
- 師道：北京電影學(xué)院“三全育人”工作探索與實(shí)踐
- 成長(zhǎng)型教師：如何持續(xù)提升教師成長(zhǎng)力、影響力與教育力