二 大學生面對“就業難”的對策

黨的二十大報告指出，“教育是國之大計、黨之大計”，要“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。因此，大學生要不斷提升自我，在嚴峻的就業形勢中發揮自身優勢，實現人生價值。

（一）更新觀念，提升個人能力，合理定位

隨著我國高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉變，社會也進入一個“大眾化就業”的時代，高校畢業生成為社會新勞動力的重要組成部分。

大學生就業難的關鍵問題是大學生的就業觀念不適應形勢。在越來越嚴峻的就業形勢下，如果不更新觀念，不提高自身的專業能力和素質以及對社會的適應能力，將很難找到適合的工作。只有樹立正確的擇業觀念，才能既適應當前嚴峻的就業形勢又為自身發展創造條件。

大學生在整個就業過程中，對擇業標準的選擇、求職現狀的認知及就業難的原因等都有著較合理的分析及認識。然而，大學生雖然認識到就業不易，但又過分地顧及自己“大學生”的身份，顧及自己在同學、親友面前的“形象”，不愿意到偏遠地方、外鄉及小城市工作，更不愿意從事一線工作。大學生需要轉變的另一個觀念就是關于自己的能力和待遇問題。大學生要明白自己并不會馬上給企業帶來效益，因此在實習期間，不必過分考慮待遇問題，更應當注重自身能力的提升。

大學生應當對目前面臨的嚴峻就業形勢有清醒的認識，合理準確地自我定位，樹立大眾化的就業觀，強化自己作為普通勞動者的意識，以積極、良好的心態對待就業，做好積極的準備，找到適合自己的工作。

（二）扎根基層，讓青春在基層閃光

下基層是大學生了解國情、磨煉意志、砥礪品格的重要途徑，基層是大學生經受鍛煉、發揮才智、成就事業的廣闊舞臺。基層艱苦的條件既能磨煉人，又能造就人。大學生在基層收獲的豐富經歷和閱歷，必將增長自身的才干和能力。青春在對祖國和人民的奉獻中會更加絢麗多彩，人生融入祖國和民族的偉大事業中會更加閃閃發光。

（三）自主創業，以靈活方式實現就業

近年來，國家和各地為畢業生自主創業、自謀職業出臺了大量的扶持政策，引導部分畢業生通過自主創業、自謀職業實現自己的人生理想。從長遠看，隨著產業結構的調整、經濟增長方式的轉變，自主創業、自謀職業必將成為更多大學生的選擇。

（四）珍惜機會，切勿錯失就業良機

在求職過程中，一些同學不珍惜已掌握在手中的就業機會，總把希望寄托在更好的用人單位上，這是不理智的做法。隨著社會的發展，每個人的職業生涯都在不斷調整，大學生應從自身實際出發，本著先就業、后擇業的心態，積極參與就業競爭，珍惜每一個崗位，抓住就業機會，在工作中不斷提升自己的能力，積累經驗和閱歷，鋪就自己的職業之路。

（五）樹立品德，努力提高自身素質

良好的道德品質、健康的思想情操、堅定的政治方向、遠大的理想抱負、誠實守信的人生態度是大學生成長成才的重要條件，同時也是用人單位選擇人才時最看重的要素。對用人單位而言，大學生的道德品質和自身素養將直接影響他們在未來工作中的表現。大學生應當理性地分析自身的優勢和不足，努力提高自身綜合素質，以充分的準備迎接嶄新的挑戰，認認真真做人，踏踏實實做事。